В каком году начали сдавать егэ в 11 классе

В каком году начали сдавать егэ в 11 классе

Содержание

Что такое ГИА и в чем разница между ОГЭ и ЕГЭ?

На первый взгляд, непонятно, что значат все эти аббревиатуры. Мы разобрались в вопросе и подготовили краткую инструкцию по применению.

Что такое ГИА?

ГИА — это государственная итоговая аттестация (читать «экзамен»). ГИА проходит дважды: первый раз ― в девятом классе, второй ― в одиннадцатом. При этом есть особые условия для того, чтобы быть допущенным к сдаче.

Чтобы получить допуск к ОГЭ, вам нужно иметь итоговый балл 3 и выше по всем предметам. Если вы получили двойку по одному предмету, не спешите паниковать. Вас всё равно могут допустить к сдаче ОГЭ при условии, что по этому предмету вы будете сдавать экзамен.

Помимо выпускников текущего года, к экзамену допускаются выпускники прошлых лет, не получившие аттестат. Также сдать ОГЭ могут вынужденные переселенцы, лица без гражданства, беженцы и иностранные граждане, которые проходят обучение в общеобразовательном учреждении РФ.

Для допуска к сдаче ЕГЭ требования более строгие. Вы должны иметь оценку не менее «3» за итоговое сочинение. При этом у вас не должно быть оценки «неуд» ни по одному предмету в годовой ведомости.

Сдать ЕГЭ могут также все желающие, но только в определенное время, отдельно от выпускников текущего года. Обычно такой добровольный экзамен проходит в марте-апреле. В это же время ЕГЭ могут сдать выпускники прошлых лет и граждане иностранных государств.

И ещё на случай, если вы вдруг не знаете: КИМ ― это контрольно-измерительные материалы. Аббревиатура используется для обозначения экзаменационной работы и для девятого, и для одиннадцатого класса.

Что такое ОГЭ?

ОГЭ ― это ГИА в 9 классе, расшифровывается как общий государственный экзамен. Сдача ОГЭ является обязательным условием для получения аттестата об основном общем образовании.

Вам нужно сдать четыре предмета: русский и математику обязательно, а два других — на ваш выбор.

Какие предметы можно сдавать, кроме основных:

  • Физика
  • Химия
  • География
  • Литература
  • Обществознание
  • Биология
  • История
  • Информатика
  • Иностранные языки

Для получения аттестата все предметы необходимо сдать минимум на оценку 3. Если вы получите незачёт по одному или двум предметам, вам предоставят возможность пересдать экзамен в резервный день. Если неуд по трём предметам и более ― вы отправляетесь на пересдачу в следующем году.

Учтите, что оценки, полученные на ОГЭ, влияют на оценку в вашем аттестате.

Что такое ЕГЭ?

ЕГЭ ― это ГИА в 11 классе. Единый государственный экзамен в обязательном порядке сдают все учащиеся 11-х классов.

Успешная сдача ЕГЭ по русскому языку и математике ― это основное условие для получения аттестата о полном среднем образовании. Обязательными предметами для сдачи в 2021 году будут русский и математика (базовая или профильная).

Другие предметы сдаются на добровольной основе. Чаще всего выбор падает на предметы, необходимые для поступления на конкретный факультет вуза.

Дополнительные предметы:

  • Физика
  • Химия
  • История
  • Обществознание
  • Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) 
  • Биология
  • География
  • Иностранные языки (английский, немецкий, французский, китайский и испанский языки) 
  • Литература 

Вот такой краткий экскурс в разницу между аббревиатурами и их расшифровками. Конечно, к каждому из этих экзаменов нужно начинать подготовку заблаговременно. Когда бы вы ни начали, рассчитывайте свои силы. Иногда помощь просто необходима. Вы всегда можете обратиться к репетиторам нашей онлайн-школы ― мы с радостью объясним вам сложные темы и ответим на все вопросы!

как не запутаться в школьных экзаменах

Главная→Блог→ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ и ГИА: как не запутаться в школьных экзаменах

Из-за частых изменений, в головах школьников и их родителей нередко возникает путаница с экзаменами, их формами, сроками и предметами, обязательными к сдаче. О том, что означают аббревиатуры ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ и ГИА, читайте ниже.

ГИА – Государственная итоговая аттестация

«ГИА – ежегодное мероприятие по государственному контролю освоения выпускниками основных общеобразовательных программ среднего общего образования (ГИА-11) или основного общего образования (ГИА-9) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования или основного общего образования, соответственно».

Иными словами, ГИА – это общее название экзаменов, который должны сдать школьники по окончании 9 и 11 классов. При этом ГИА имеет несколько форм: ОГЭ (9 класс), ЕГЭ (11 класс) и ГВЭ (и 9, и 11 класс).

ОГЭ – Основной государственный экзамен (9 класс)

«ОГЭ – форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.»

В конце 9 класса обязательно сдавать экзамены по русскому языку и математике. Экзамены по другим учебным предметам обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.


К сдаче ОГЭ допускаются:

  • выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений РФ с годовыми отметками по всем предметам не ниже «3»
  • выпускники с одной «2», с условием, что будут сдавать экзамен по этому предмету
  • иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, обучающиеся в общеобразовательном учреждении
  • выпускники прошлых лет, не получившие аттестат

ЕГЭ – Единый государственный экзамен (11 класс)

«ЕГЭ — форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования. При проведении ЕГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.»

Для получения аттестата выпускники 11 класса сдают два обязательных предмета: русский язык и математику. Другие предметы ЕГЭ участники сдают на добровольной основе, в зависимости от выбранной специальности и вуза. Если вы решили поступать в гуманитарный вуз, то вам будет интересен курс подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку.


К сдаче ЕГЭ допускаются:

  • выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений РФ с годовыми отметками по всем предметам не ниже «3» и успешно написавшие итоговое сочинение (изложение)
  • студенты ссузов
  • выпускники прошлых лет: школ, ссузов
  • выпускники иностранных государств

Таким образом, если у школьника двойка по одному из предметов, он не будет допущен к сдаче ЕГЭ и останется «на второй год».

ГВЭ – Государственный выпускной экзамен (9 и 11 класс)

«ГВЭ – форма ГИА по образовательным программам среднего общего образования в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.»

Этот экзамен сдают после 9 и 11 класса особые категории обучающихся, которые по разным причинам не могут сдать ЕГЭ или ОГЭ (школьники с ограниченными возможностями здоровья).

Так что и когда нужно сдавать?

  • Если школьник в 9 классе, ему нужно сдать ГИА по русскому языку и математике на оценку не ниже «удовлетворительно», чтобы пойти в 10 класс или колледж/техникум.
    • Если ограничений по здоровью нет, ГИА сдается в форме ОГЭ.
    • Если есть ограничения по здоровью, ГИА сдается в форме ГВЭ-9.
  • Если школьник в 11 классе, ему нужно сдать ГИА по русскому языку и математике и минимум два предмета по выбору на оценку не ниже «удовлетворительно», чтобы закончить школу, по желанию, поступить в вуз.
    • Если ограничений по здоровью нет, ГИА сдается в форме ЕГЭ.
    • Если есть ограничения по здоровью, ГИА сдается в форме ГВЭ-11.

Надеемся, мы немного прояснили ситуацию со школьными экзаменами и теперь вам проще ориентироваться в этой сфере!

Не откладывайте. Запишитесь на бесплатную консультацию!

В чем разница между ГИА, ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ: обзор экзаменов

ГИА — общее название для государственной итоговой аттестации для 9-х и 11-х классов. Школьникам и их родителям легко запутаться в буквенных аббревиатурах, ведь есть еще ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.

Что же из себя представляет ГИА и как разобраться в этих понятиях?

ГИА — государственная итоговая аттестация, обозначает обязательные экзамены в девятом и одиннадцатом классе. Для каждого вида экзаменов есть свое название:

  • 9 класс — ОГЭ (основной государственный экзамен). Он назван основным не просто так — его сдают абсолютно все школьники страны.
  • 11 класс — ЕГЭ (единый государственный экзамен). Этот экзамен сдают лишь те, кто заканчивает 11 класс и поступает в ВУЗы.

1

Экзамен ОГЭ

Рассмотрим более подробно проведение экзамена в 9-ом классе: эту форму итоговой аттестации проходят все школьники России, в отличие от ЕГЭ. По итогам ОГЭ школьник сможет продолжить обучение и сдать через два года ЕГЭ или поступить в колледж и техникум.

ОГЭ часто сравнивают с ЕГЭ — действительно, форма проведения схожа с единым государственным экзаменом. Девятикласснику необходимо сдать два экзамена по основным обязательным предметам, к которым относятся русский язык и математика. Также школьник должен выбрать две дисциплины по желанию — любые из школьной программы.

Математику сдают в двух модулях — алгебра и геометрия. Русский язык тоже проверяют в нескольких вариантах — сочинение, изложение, тест с вариантами ответов и задания с полным ответом. Эти два экзамена являются обязательными для всех школьников страны.

К 2020 году планируют ввести еще один обязательный экзамен в школьную программу — по иностранному языку. На данный момент ученик может сдать экзамены еще по двум предметам, которые выберет самостоятельно. Если девятиклассник планирует дальше идти в профильный класс или поступать в учебное заведение, к выбору предметов советуют подходить осознанно. Зачастую в колледжах и техникумах требуются результаты ОГЭ по профильному предмету.

По итогам экзамена школьнику выдается аттестат об основном общем образовании. Результаты экзаменов определяются по шкале расчета баллов от 20 до 70.

Схема проведения ОГЭ такая же, как и у ЕГЭ — экзамены сдают в другой школе, под тщательным наблюдением и со строгими правилами. На данный момент к ГИА в 9-ом классе допускаются все учащиеся, но планируется ввести итоговое собеседование, успешное прохождение которого будет допуском к экзамену.

2

Экзамен ЕГЭ

В отличие от ОГЭ, ЕГЭ для россиян уже не в новинку — он активно проводится во многих регионах страны с 2003 года. С 2009 года эта форма государственной аттестации является единственной в 11 классе. ЕГЭ одновременно служит как выпускной экзамен из школ, лицеев и гимназий, а также как вступительный экзамен в ВУЗ.

Система проведения экзамена в 11-ом классе похожа на ОГЭ. Также есть два обязательных предмета — математика и русский язык. Также есть возможность выбрать два предмета по желанию, любые из школьной программы.

Нововведение 2015 года — математика разделена на два направления, базовый и профильный. Школьник может выбрать профильный вариант экзамена лишь в том случае, если он требуется при поступлении в ВУЗ.

Выпускникам следует подготовиться заранее и выбрать те предметы, которые требуются при поступлении в высшее учебное заведение. Также проводится ЕГЭ по иностранным языкам, включая испанский, французский и немецкий. В 2016 году впервые был проведен пробный экзамен по китайскому языку в Амурской области.

По результатам экзаменов выпускник получает баллы по каждому предмету. Важно получить минимальное количество баллов, которые допускает Рособрнадзор. Чем выше сумма баллов, тем больше у абитуриента шансов поступить в ВУЗ на желаемую специальность. Каждое высшее учебное заведение имеет свой проходной балл для поступления.

ЕГЭ проводится в здании другой школы, с другими учителями во избежание некорректных результатов. С каждым годом процедура проведения экзамена все больше ужесточается, в кабинетах установлено видеонаблюдение, и школьников провожают даже в туалет.

Введение ЕГЭ до сих пор вызывает серьезные споры как у детей и родителей, так и представителей образовательной системы. Подготовку к единому государственному экзамену советуют начинать как можно раньше.

3

Экзамен ГВЭ

Есть еще одна форма государственной итоговой аттестации — ГВЭ (аббревиатура расшифровывается как государственный выпускной экзамен). Он является скорее исключением из общего правила и распространяется на отдельные категории выпускников. К ним относятся дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, обучающиеся учебно-воспитательных заведений закрытого типа и так далее.

Основная итоговая аттестация ожидает всех школьников в России. ОГЭ — отличный способ проверить свои знания в 9 классе и подготовиться к ЕГЭ. А единый госэкзамен дает выпускнику хорошую возможность набрать высокие баллы для поступления в ВУЗ и пройти конкурс.

Нравится статья? Поддержи наш проект и поделись с друзьями!

9 | ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА) проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

ГИА проводится:

  • в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, лиц, обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего образования, и загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, а также для экстернов, допущенных в текущем году к ГИА;
  • в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием текстов, тем, заданий, билетов — для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования;
  • в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (ОИВ), — для обучающихся образовательных организаций, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА на добровольной основе.

ГИА проводится как на территории Российской Федерации, так и за ее пределами.

Список стран, в которых открыты пункты проведения ГИА-9 в 2021 году

  1. Австрийская Республика
  2. Алжирская Народная Демократическая Республика
  3. Арабская Республика Египет
  4. Аргентинская Республика
  5. Венгрия
  6. Гвинейская Республика
  7. Государство Израиль
  8. Государство Кувейт
  9. Греческая Республика
  10. Исламская Республика Иран
  11. Итальянская Республика
  12. Канада
  13. Киргизская Республика
  14. Китайская Народная Республика
  15. Корейская Народно-Демократическая Республика
  16. Королевство Бельгия
  17. Королевство Дания
  18. Королевство Испания
  19. Королевство Камбоджа
  20. Королевство Марокко
  21. Королевство Норвегия
  22. Королевство Таиланд
  23. Королевство Швеция
  24. Лаосская Народно-Демократическая Республика
  25. Малайзия
  26. Мексиканские Соединенные Штаты
  27. Монголия
  28. Народная Республика Бангладеш
  29. Республика Ангола
  30. Республика Армения
  31. Республика Болгария
  32. Республика Индия
  33. Республика Индонезия
  34. Республика Казахстан
  35. Республика Кипр
  36. Республика Корея
  37. Республика Куба
  38. Республика Мадагаскар
  39. Республика Мозамбик
  40. Республика Перу
  41. Республика Польша
  42. Республика Сербия
  43. Республика Таджикистан
  44. Республика Чили
  45. Румыния
  46. Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии
  47. Соединённые Штаты Америки
  48. Социалистическая Республика Вьетнам
  49. Тунисская Республика
  50. Турецкая Республика
  51. Туркменистан
  52. Федеративная Демократическая Республика Эфиопия
  53. Федеративная Республика Бразилия
  54. Федеративная Республика Германия
  55. Финляндская Республика
  56. Французская Республика
  57. Чешская Республика
  58. Швейцарская Конфедерация
  59. Южно-Африканская Республика
  60. Япония

Для участия в ГИА необходимо подать в образовательную организацию заявление с указанием выбранных учебных предметов до 1 марта (включительно).

В связи с сохранением неблагоприятной эпидемиологической ситуации на территории Российской Федерации и за ее пределами, связанной с распространением новой коронавирусной инфекции, технологическая схема проведения ОГЭ в 2021 году меняется.

! ОСОБЕННОСТИ 2021 ГОДА 

Для получения аттестата об основном общем образовании выпускникам  

2021 года необходимо сдать ОГЭ по двум учебным предметам: русскому языку и математике (обязательным учебным предметам). Экзамены по учебным предметам по выбору в 2021 году не проводятся. 

Обучающиеся 9 классов также пишут итоговую контрольную работу (из числа учебных предметов, по которым проводился ГИА-9 по выбору: физика, химия, информатика, биология, история, география, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский), обществознание, литература) до начала проведения основного периода ГИА-9. 

Учебный предмет, по которому будет проведена контрольная работа, выбирает участник ГИА-9, в том числе исходя из дальнейшей образовательной траектории. 

Рекомендуем следить за новостями на нашем сайте.

Объявлены изменения порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году

Минпросвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году.

Пресс-служба Минпросвещения России

«Мы понимаем, что для ребят, которые сдают ЕГЭ в 2021 году, это год непростой. В связи с принятыми мерами на фоне эпидемиологической ситуации мы внесли изменения в правила сдачи экзаменов. Проведение итогового сочинения или изложения в этом учебном году запланировано на вторую декаду апреля. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования в формате ЕГЭ должна пройти с 31 мая по 2 июля, дополнительный период ЕГЭ – с 12 по 17 июля», – сказал Сергей Кравцов.

Для выпускников 11-х классов и других участников ЕГЭ досрочный период проведения экзаменов в связи с текущей эпидемиологической обстановкой в 2021 году отменяется.

Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нужно будет сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам – русскому языку и математике.

Выпускникам, которые собираются поступать в вузы и будут сдавать для этого ЕГЭ, чтобы получить аттестат, достаточно сдать на удовлетворительный результат ЕГЭ по русскому языку. ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году проводиться не будет.

ГВЭ для выпускников 11 классов пройдёт в конце мая, а основной период ЕГЭ следом – ориентировочно с 31 мая по 2 июля 2021 года для всех участников экзаменов, в том числе для выпускников прошлых лет.

Для участников ЕГЭ, которые не смогут сдать экзамены в основные сроки по болезни или иной уважительной причине, будет предусмотрен дополнительный период проведения ЕГЭ в середине июля 2021 года. Эти сроки будут увязаны с графиком приемной кампании в вузы – все, кто будет сдавать ЕГЭ в дополнительный период, так же, как и участники основного периода, успеют получить свои результаты и подать документы в выбранные учебные заведения.

Итоговое сочинение и изложение, которые являются для 11-классников допуском к государственной итоговой аттестации, пройдут в середине апреля.

Для 9-классников досрочный период проведения государственной итоговой аттестации также отменён.

Аттестаты за 9-й класс об основном общем образовании будут выданы на основании результатов государственной итоговой аттестации только по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. В 2021 году выпускники 9-х классов не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору.

Для девятиклассников также будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету по их выбору. Результаты этих контрольных не будут влиять на получение аттестата и допуск к итоговой аттестации. Контрольные работы пройдут с 17 по 25 мая 2021 года. Конкретные даты определят региональные органы управления образованием либо школы.

Государственная итоговая аттестация (ГИА-9) по русскому языку и математике будет проведена в период с 24 по 28 мая 2021 года, резервные сроки проведения основного периода ГИА-9 придутся на начало июня 2021 года. Для девятиклассников, не сдавших экзамены в основной период, ГИА-9 по русскому языку и математике пройдёт повторно в дополнительный сентябрьский период.

«Данные решения приняты в интересах здоровья и безопасности всех участников и организаторов экзаменов, чтобы снизить эпидемиологические риски и сделать проведение итоговой аттестации школьников в 2021 году максимально безопасным. При проведении экзаменов также будут применены все рекомендованные Роспотребнадзором меры эпидемиологической безопасности, которые успешно зарекомендовали себя на ЕГЭ в 2020 году и позволили предупредить новый всплеск заболеваемости после экзаменов», – прокомментировал изменения руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

Вы сдаете ОГЭ и ЕГЭ, а что сдают студенты в UK и USA? ‹ EF Academy Blog

От EF Academy 1 минуты на прочтение

Сейчас российские школьники сдают ОГЭ и ЕГЭ. Прекрасная (и немного нервная) пора. Весь год они упорно готовятся к государственным тестам по нескольким обязательным и выбранным предметам, как и выпускники западных учебных заведений, которые сдают обыкновенные предметные и языковые экзамены.

Сам формат унифицированного школьного экзамена, который лёг в основу ОГЭ и ЕГЭ, появился впервые во Франции в середине 60-х, но государство быстро от него отказалось. Сейчас можно найти схожие элементы в американских школьных экзаменах SAT (Scholastic Aptitude Test), где система контроля знаний несколько схожа с российской. В качестве эксперимента в российских школах ЕГЭ впервые внедрили в 2001 году в качестве эксперимента, и только к 2008 году его начали сдавать учащиеся во всех регионах.

В Англии выпускники 10-го класса сдают экзамены GCSE, разработанные в 1988 году и уже не первое десятилетие доказывающие свою эффективность, после чего получают стандартный школьный аттестат о неполном среднем образовании, за которым следуют два года так называемого “колледжа”. Это предуниверситетский этап, на котором школьник может максимально сузить количество предметов и углубиться в изучение только нужных для поступления наук.

Итак, разбираемся какие экзамены сдают наши студенты в Англии и Америке помимо вышеупомянутых, и для чего они нужны.
Начнем с простых языковых тестов. Самых известных — всего 3 (TOEFL, IELTS и Cambridge ESOL Exams).

Самый популярный из них  – TOEFL, нужен для того, чтобы подтвердить уровень английского иностранным абитуриентам, претендующим на место в американском университете. Студенты EF Academy сдают его в 11 и 12 классе, чтобы прикрепить сертификат к пакету документов при их подаче в ВУЗ. При этом у каждого учебного заведения есть свои минимальные требования к результату.

IELTS — ещё один международный сертификат, подтверждающий уровень владения языком. Как правило, он нужен для некоторых типов виз в Великобританию, а также при поступлении в высшие учебные заведения Соединенного Королевства. Для того, чтобы поступить в кампус EF Academy в Оксфорде на любую предуниверситетскую программу, нужно сдать IELTS минимум на 6 баллов. Для долгосрочной студенческой визы в большинстве случаев хватает 5.5 баллов, что соответствует уровню Upper Intermediate.

«Кембриджские» языковые экзамены  делятся на различные форматы по уровню. Например, для визы невесты достаточно уровня KET (Key English Test), а PET (Preliminary English Test) сдают примерно в 8-9 классе. Этого уровня достаточно для поступления в международную школу EF Academy на программы 9-10 классов. Однако, если у Вас серьёзные планы на учебу за рубежом, советуем подтянуть английский заблаговременно и сдать экзамен FCE (First Certificate in English). С таким уровнем не страшно начинать учебу на иностранном языке. Осталось дело за малым: выучить какие-нибудь две тысячи академических терминов, встречающихся в повседневной школьной жизни. Зато этот сертификат также подтвердит, что Вы можете претендовать на учебу и на академически более сложных программах – A-level (Англия), High School (США) и IB (Европа, Англия, США).

На сайте приемной комиссии школ-пансионов EF Academy вы можете пройти языковой тест совершенно бесплатно, а наши сотрудники свяжутся с Вами и разъяснят, на какие программы и классы Вы можете попробовать поступить с вашим уровнем, а также сориентируют, что именно нужно подтянуть в зависимости от ваших целей.

Девятиклассники не будут сдавать предметы по выбору на ОГЭ в 2020 году — Общество

МОСКВА, 9 апреля. /ТАСС/. Девятиклассники не будут сдавать предметы по выбору на основном государственном экзамене (ОГЭ) в 2020 году. Об этом сообщил в четверг врио главы Рособрнадзора Анзор Музаев в прямом эфире портала «Будущее России. Национальные проекты», оператором которого является ТАСС.

«Рекомендация ушла в регионы, что выборных предметов [на ОГЭ] в этом году не будет», — сказал он.

По словам Музаева, ОГЭ сдают вдвое больше школьников, чем единый государственный экзамен (ЕГЭ). «Уменьшив число выборных предметов до двух — русский язык и математика, мы, соответственно, уменьшим потоки: и количество пунктов проведения экзамена, и количество дней проведения экзамена», — пояснил он.

Врио главы Рособрнадзора добавил, что эпидситуация в регионах разная, поэтому ведомство проявило гибкость при составлении рекомендаций и готовит соответствующий приказ, который необходимо зарегистрировать в Минюсте. «Он согласован со штабом по коронавирусной эпидемии. Предполагается модель, когда региональная государственная экзаменационная комиссия согласовывает сроки проведения с региональными штабами по коронавирусной инфекции и определяет сроки проведения у себя в регионе по завершении учебного года», — уточнил он.

Музаев также отметил, что внесение изменений в содержание ЕГЭ и ОГЭ нецелесообразно. «Выпускники 9-х и 11-х классов уже подошли к финишной прямой, они с сентября месяца определись с теми предметами, которые они будут сдавать, четвертая четверть у них сводилась к закреплению того материала, который у них есть. Поэтому сейчас снова менять какую-то конструкцию в содержании экзамена — это не помочь, а навредить», — сказал Музаев.

Рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ будут опубликованы 14 апреля. «14 апреля у нас на сайте Федерального института педагогических измерений будут выложены рекомендации предметников по каждому отдельно взятому предмету, как правильно за оставшийся период подготовиться к сдаче экзаменов», — сказал Музаев.

О всероссийских проверочных работах

Рособрнадзор допускает проведение в дистанционном формате всероссийских проверочных работ (ВПР) в 2020 году.

«Всероссийские проверочные работы — мы допускаем в этом году формат дистанционный. Что это значит: это не значит, что снова же включен Skype, учитель видит — они [учащиеся] пишут. Выберет сама школа, и мы дадим [рекомендации], сейчас будет письмо у нас, что подразумевает дистанционный формат», — сказал Музаев.

По его словам, в ведомстве понимают, что не везде есть качественный интернет, чтобы организовать ВПР онлайн. «Формат может быть передачи письменной работы. Ученик дома ее провел, написал, и родитель, выходя из дома, или учитель, когда нет никакой опасности, собрал. Здесь мы сроки обработки тоже не ограничиваем. Собрал, проверил и внес данные. По данным этого года, мы серьезных выводов, наказаний и поощрений не собираемся делать», — уточнил Музаев.

Он подчеркнул, что эта работа — для самодиагностики. «Чтобы дети, находясь дома, совместно с родителями еще раз по концу учебного года провели самодиагностику», — пояснил Музаев.

В этом году, по его данным, по результатам ВПР были получены данные по 30% школ, в которых есть серьезные проблемы с освоением базы по предметам, где большое количество неудовлетворительных оценок. «Честь и хвала учителям, которые объективно оценили», — сказал врио главы Рособрнадзора.

При этом Музаев добавил, что, по оценке ведомства, уровень подготовки учеников к ВПР не будет значительно отличаться от показателей предыдущих лет. «Одиннадцатые классы успели сдать все предметы, которые были запланированы. Обработка данных, как правило, занимает до двух месяцев всегда. В нынешних условиях, может быть, обработка будет подольше — понятно, что многие учителя сейчас не в своих школах. Пока окончательных результатов нет, но мы не ожидаем, что они будут значительно лучше или значительно хуже по сравнению с другими годами», — сказал Музаев.

Горячая линия по вопросам нарушений проведения ЕГЭ

Рособрнадзор с 10 апреля запустит горячую линию по вопросам нарушений регламентов проведения единого госэкзамена. «Колоссальная нагрузка сейчас и на родителей, мы это тоже понимаем и видим. С завтрашнего дня по поручению правительства мы запускаем горячую линию: 8 800 333 08 31. Она создана для того, чтобы промониторить ситуацию, где у нас идут срывы, нарушения каких-то регламентов [проведения единого госэкзамена]», — сказал Музаев.

По его словам, линия в первую очередь предназначена для родителей, и она позволит разобрать и отработать каждый проблемный случай.

«Непростая ситуация, но наши учителя делают все, что могут, теми средствами, которые у них на сегодняшний день есть», — добавил Музаев. При этом он отметил, что ведомство с пониманием относится как к работе учителей в новых условиях, так и к нагрузке на школьников и их родителей.

Минпросвещения РФ 14 марта в целях профилактики коронавируса рекомендовало регионам при необходимости временно переводить учеников на дистанционное обучение, а 18 марта министр просвещения РФ Сергей Кравцов на заседании рабочей группы по поддержке региональных систем образования сообщил, что весенние каникулы в школах в 2020 году продлятся с 23 марта по 12 апреля, при этом будет организована поддержка дистанционного обучения школьников.

Сроки госэкзаменов

Изначально ЕГЭ в 2020 году должен был проводиться в три этапа: с 20 марта по 13 апреля был запланирован досрочный этап, с 25 мая по 29 июня — основной и с 4 по 22 сентября — дополнительный. Однако в целях профилактики коронавируса Минпросвещения России приняло решение перенести сроки проведения ЕГЭ на 8 июня. Наряду с этим были перенесены сроки и ОГЭ — он начнется с 9 июня.

4 апреля в ходе онлайн-марафона «Домашний час», который министерство проводит совместно с социальной сетью «ВКонтакте», министр просвещения РФ Сергей Кравцов, отвечая на вопросы зрителей, пояснил, что ни ЕГЭ, ни ОГЭ, ни всероссийские проверочные работы отменяться в связи с коронавирусом не будут, при этом сроки экзаменов переносятся как раз для того, чтобы у учеников было время подготовиться.

6 апреля Минпросвещения и Рособрнадзор опубликовали проект расписания Единого государственного экзамена. Согласно документу, в первый день ЕГЭ — 8 июня — ученики смогут сдать экзамены сразу по трем предметам: географии, литературе, информатике. ЕГЭ по основным предметам — русскому и математике — запланированы на 11 и 15 июня соответственно. ЕГЭ по истории и физике, предварительно, пройдут 18 июня, а по обществознанию и химии — 22 июня.

25 июня состоится письменный экзамен по иностранному языку, а также по биологии. Устный этап экзамена по иностранному языку пройдет 26 и 29 июня.

Резервные дни сдачи единого экзамена запланированы на период с 1 по 11 июля.

Варианты решения Сащенко ОГЭ

М .: 2016 — 176 с.

Пособие содержит 30 вариантов типовых контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену по математике (по новой форме) в 9 классе. В сборнике есть ответы на все варианты заданий. Пособие адресовано педагогам и методистам, использующим типовые тестовые задания для подготовки студентов к основному государственному экзамену 2016, также может быть использовано студентами для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: PDF.

Размер: 7,7 МБ.

Часы, скачать: drive.google

Продолжается совершенствование основного государственного экзамена в 9 классе. Аттестация на курс основной школы идет уже четвертый год; На это уходит не алгебра, а столько лет, а по математике, как и экзамен. В составе контрольно-измерительных материалов ОГЭ были выделены три модуля: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика».Для получения положительной оценки (сдачи экзамена) необходимо будет набрать не менее 8 баллов, из них не менее четырех баллов по модулю «алгебра», не менее двух баллов по модулю «Геометрия» и не менее двух баллов. по модулю «Реальная математика». Это означает, что необходимо выучить весь курс математики, научиться применять свои знания, т.е. действительно усвоить все требования ФГОС.
Публикация подготовлена ​​составителями открытого банка заданий ОГЭ ОГЭ по математике и содержит 30 типовых вариантов диагностической работы в соответствии с демонстрационным вариантом Главный государственный экзамен по курсу основной школы.

Серия «ОГЭ. ФИП — Школа» подготовлена ​​разработчиками контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
36 стандартных вариантов экзамена, составленных в соответствии с черновой демо-версией Ким Н.Г.Е. по математике 2016;
инструкции по выполнению работ;
Ответы на все задания;
Решения и критерии оценивания заданий части 2.
Задания типовых вариантов экзамена дают студенту возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень ее подготовки.
Педагоги могут использовать стандартные варианты экзаменов для организации мониторинга результатов образовательных программ школьников. Главный общий формируется успеваемостью и интенсивной подготовкой учащихся к НГЭ.

Примеры.
При работе фонарика постепенно разряжается аккумулятор, и в электрической цепи фонаря падает напряжение. На рисунке показана зависимость напряжения в цепи от времени работы фонаря. По горизонтальной оси — время фонарика в часах, по вертикальной — напряжение.Определите по чертежу, какое напряжение будет в цепи после 5 часов работы фонарика. Дайте ответ в Вольте.

Какое из следующих утверждений верно?
1) Любая прямоугольная трапеция имеет два равных угла.
2) касательная к окружности, параллельная радиусу, проведенному в точке касания.
3) Площадь рома равна произведению его стороны на высоту, вынесенную на эту сторону.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Содержание
Введение
Инструкция по выполнению роботов
Карта индивидуальных достижений исследования
Вариант 1
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант 6.
Вариант 7.
Вариант 8.
Вариант 9.
Вариант 10.
Вариант 11.
Вариант 12.
Вариант 13.
Вариант 14.
Вариант 15.
Вариант 16.
Вариант 17.
Вариант 18.
Вариант 19.
Вариант 20 .
Опция 21.
Опция 22.
Опция 23.
Опция 24.
Опция 25.
Опция 26.
Опция 27.
Опция 28.
Опция 29.
Опция 30.
Опция 31.
Опция 32.
Опция 33.
Вариант 34.
Вариант 35.
Вариант 36.
Ответы на типичные варианты экзамена
Решения и критерии оценки.


Скачайте бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать книгу Огу, Математика, Варианты изучения моделей, 36 вариантов, Ященко И.В., 2016 — FilesKachat.com, Быстрая и бесплатная загрузка.

  • ОГЭ по математике от А до Я, Задания по геометрии, Ященко И.В., Шестаков С.А., 2020
  • ОГЭ 2020, математика, 50 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий, Высоцкий И.Р., Ященко И.В., Хачатурян А.В., Шестаков С.А.
  • ОГЭ 2020, Математика, 50 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий, Высоцкий И.Р., Ященко И.В., Кузнецова Л.В.

Следующие учебники и книги.

Пособие содержит 30 вариантов типовых контрольно-измерительных материалов главного государственного экзамена;
Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену по математике (в новой форме) в 9 классе.
В сборнике есть ответы на все варианты заданий.
Пособие адресовано педагогам и методистам, использующим типовые тестовые задания для подготовки студентов к основному государственному экзамену 2016 года, также может быть использовано студентами для самоподготовки и самоконтроля.

Примеры.
Из двух городов одновременно двое велосипедистов выехали друг на друга. Проехав какой-то участок пути, первый велосипедист остановился на 28 минут, а затем продолжил движение к встрече со вторым велосипедистом. Расстояние между городами — 286 км, скорость первого велосипедиста — 10 км / час, второго — 30 км / час. Определите расстояние от города, из которого уехал второй велосипедист, до места встречи.

Какое из следующих утверждений верно?
1) Любые два равносторонних треугольника подобны.
2) В любом прямоугольнике диагональ взаимно перпендикулярна.
3) Все диаметры окружностей равны друг другу.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Проектор полностью освещает экран и высотой 240 см, расположенный на расстоянии 300 см от проектора. На каком малом расстоянии (в сантиметрах) от проектора нужно расположить экран на высоте 80 см, чтобы он был полностью освещен, если настройки проектора остаются неизменными?


Скачайте бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотрите и читайте:
Скачать Книгу ОГЭ 2016, Математика, 9 класс, 3 модуля, 30 вариантов типовых тестовых заданий, Высоцкий И.R. — FilesKachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

  • ОГЭ 2020, математика, 14 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий, Высоцкий И.Р., 2020
  • ОГЭ 2020, математика, 38 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий, Высоцкий И.Р.
  • ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, 50 ​​вариантов, типовые тестовые задания, Высоцкий И.Р., Ященко И.В., Кузнецова Л.В., Смирнов В.А.
  • ОГЭ 2019, Математика, 9 класс, 50 ​​вариантов, типовые тестовые задания, Высоцкий И.Р., Ященко И.V.

Следующие учебники и книги:

  • ОГЭ 2016, Математика, 9 класс, тематические тестовые задания, три модуля, Минаев С.С., Мельникова Н.Б.
  • Математика, 9 класс, решения с инструкциями, подготовка к ОГЭ 2016, 40 вариантов обучения по сносу на 2016 год, Лысенко Ф.Ф., Иванов С.О., 2015

Лист испытаний НГЭ

Расширенный поиск

Содержание:

Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корний, киргизский, латинский, люксембургский, латинский, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, маори, македонский, mMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Предмет:

Оценка / уровень: Возраст: 34567812131415161718+

Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы

FIPI DEMO OGE Русский.Демонстрационные варианты ОГЭ по русскому языку (9 класс). Изменения в вариантах демонстрации на русском языке

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2018 году основного государственного экзамена
на русском языке

1. Цель Ким для ОГЭ — Оценка уровня общего образования по русскому языку выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью установления итоговой аттестации выпускников.Результаты экзамена могут быть использованы при приеме в профильные классы средней школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Kim

3. Подходы к подбору контента, разработка структуры Ким

Концептуальные подходы к формированию КИМ для НГЭ на русском языке определялись спецификой предмета в соответствии с нормативным документом, указанным в пункте 2.

Заявленный в федеральном компоненте государственного стандарта основного общего образования Компетентностный подход, реализованный в материалах ЕГЭ, нашел отражение и в содержании экзаменационной работы НГЭ. В работе проверяется лингвистическая компетентность студентов (знание языка и речи; умение применять лингвистические знания при работе с лингвистическим материалом, а также идентификацию, классификацию, аналитическую подготовку навыков и умений). По степени сформированности языковой компетенции описаны умения и умения студентов, связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических, орфографических, пунктационных).Коммуникативная компетентность проверяется в работе на уровне владения обучающими продуктивными и рецептурными навыками речевой деятельности.

Выполнение выполненных наборов представленных в работе заданий позволяет оценить соответствие достигнутого к окончанию обучения в основной школе уровня их подготовки государственным требованиям к уровню обучения русскому языку, что дает возможность успешно продолжить обучение в старшей школе.

Экзамен

для ОГЭ построен с вариативностью: предоставляются примеры с правом выбора одного из трех вариантов сочинения.

Система оценивания отдельных заданий и экзаменационной работы в целом создана с учетом требований теории и практики педагогических измерений и отечественных традиций преподавания русского языка.

4. Характеристика состава и содержания Кима

Каждый вариант КИМ состоит из трех частей и включает 15 заданий, различающихся по форме и уровню сложности.

Часть 1 — резюме (задание 1).

Часть 2 (задания 2-14) — задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие типы заданий с кратким ответом:

  • задания открытого типа на независимо сформулированный краткий ответ;
  • задания на выбор и написание одного правильного ответа из предложенного списка ответов.

Часть 3 (Альтернативное задание 15) — Задание открытого типа с развернутым ответом (записью), проверка возможности создания собственного утверждения на основе прочитанного текста.

Модуль «Алгебра»

1 .Найдите значение выражения

2. В таблице приведены нормативы бега на 30 м для учеников 9 класса.
Какую отметку пробежит девушка, пробежав эту дистанцию ​​за 5,62 секунды?
1) Оценка «5» 2) Оценка «4»
3) Оценка «3» 4) Стандарт не выполняется

3 . На координатной прямой точке обозначено A. . Известно, что он соответствует одному из четырех упомянутых номеров.
Какое из чисел соответствует точке НО ?
1) 2) 3) 4)

4 .Найдите значение выражения

5 . На графике показана зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря. По горизонтальной оси отложена высота над уровнем моря в километрах, по вертикальной — давление в миллиметрах ртутного столба. Определите график, на какой высоте атмосферного давления находятся 620 миллиметров ртутных столбов. Дайте ответ в километрах.

6. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.

7. Стоимость проезда в электропоезде 198 руб. Школьникам предоставляется скидка 50%. Во сколько рублей обойдется проезд для 4 взрослых и 12 школьников?

8. На диаграмме показано содержание полезных веществ в сушеных белых грибах.
Какие из следующих утверждений верны?
1) 1000 граммов грибов содержат примерно 360 г жиров.
2) 1000 граммов грибов содержат примерно 240 г углеводов.
3) 1000 граммов грибов содержат примерно 140 г белков.
4) 1000 граммов грибов содержат примерно 500 г жиров, белков и углеводов.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов

9. На тарелке лежат такие же на вид пироги: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с яблоками. Петя Рауд выбирает один паштет. Найдите вероятность пирога с яблоками.

10. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

11. В последовательности чисел первое число — 6, а каждое следующее больше предыдущего — на 4. Найдите пятнадцатое.

12. Найдите значение выражения, когда.

13. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия в шкалу Фаренгейта, используйте формулу, где — температура в градусах Цельсия, — Температура в градусах Фаренгейта.Сколько градусов по шкале Фаренгейта соответствует -25 градусам по шкале Цельсия?

14. Укажите решение системы неравенства

15. Наклонная крыша устанавливается на трех вертикальных опорах, основания которых расположены на одной прямой. Средняя опора находится посередине между малой и большой опорами (см. Рис.). Высота малой опоры 1,7 м, высота средней опоры 2,1 м. Найдите высоту большой опоры.Дайте ответ в метрах.

16 . В равноценном треугольнике ABC с основанием AC внешний угол при вершине C. равен 123 °. Найдите величину угла ВАС . Ответ в градусах.

17 . Найдите длину хорды окружности радиусом 13 см, если расстояние от центра окружности до хорды 5 см. Отдайте в см.

18. Найдите область трапеции, показанную на картинке.

19 . Найдите тангенс острого угла, показанного на картинке.

20 . Какие из следующих утверждений верны?
1) После точки, не лежащей на этой линии, вы можете провести прямую линию параллельно этой прямой.
2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
3) В любом параллелограмме два равных угла.
В ответ запишите номера выбранных операторов без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Модуль «Алгебра»

21 . Решите уравнение

22 . Рыбак в 5 утра на моторной лодке выехал с пирса против течения реки, через некоторое время бросил якорь, 2 часа ловил рыбу и вернулся обратно в 10 утра того же дня. На какое расстояние от причала он проплыл, если скорость течения реки 2 км / час, а собственная скорость лодки 6 км / час?

23 . Постройте график функции и определите, с какими значениями прямо имеет с графиком ровно одну общую точку.

Модуль «Геометрия»

24 . В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C. Известно имя: AC = 6, BC. = 8. Найдите медиану Ck. этого треугольника.

25 . В параллелограмме Abcd. точка E. — Средняя сторона AB . Известно, что ЭК = ЭД. . Докажите, что этот параллелограмм — прямоугольник.

26 .Основание AC равно треугольнику ABC равно 12. Окружность радиуса 8 с центром за пределами этого треугольника относится к продолжению стороны треугольника и касается основания AC . Найдите радиус кругового движения в треугольнике ABC .

Ответы

1 0,32
2 3
3 2
4 165
5 1,5
6 3
7 1980 г.
8 12; 21
9 0,2
10 132
11 62
12 1,25
13 -13
14 2
15 2,5
16 57
17 24
18 168
19 2
20 13; 31
21 -5; 1
22 8 километров
23 -6,25; -4; 6
24 5
25
26 4,5

Демонстрационная опция предназначена для того, чтобы участник экзамена и широкая публика могли составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также уровне их сложности.Эта информация дает возможность разработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по математике.

Демо-версия ОГЭ 2018 по математике 9 класс

Develion НГЭ 2018 Математика Задачи + ответы и критерии оценки
Спецификация скачать
кодификатор
Требования кодификатора кодификатор.
Справочные материалы по математике скачать

Изменения в Ким в 2018 г. по сравнению с 2017 г.

По сравнению со структурой 2017 года, модуль «Реальная математика» был исключен из работы.Задачи этого модуля распределены по модулям «Алгебра» и «Геометрия».

Характеристика структуры и содержания Ким НГЭ 2018 по математике

Работа состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». В каждом модуле по две части, соответствующие осмотру на базовом и надземном уровнях. При проверке базовой математической компетентности студенты должны продемонстрировать владение основными алгоритмами, знание и понимание ключевых элементов содержания (математических понятий, их свойств, решения задач и т. Д.), умение пользоваться математической записью, применять знания для решения математических задач, не относящихся к прямому использованию. Алгоритм, а также применять математические знания в простейших практических ситуациях.

Часть 2 модулей по алгебре и геометрии направлена ​​на проверку владения материалом на повышенном уровне. Их назначение — дифференцировать хорошо организованных школьников по уровням подготовки, выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющих потенциальный контингент профильных классов.Эти части содержат задания повышенного уровня сложности из различных разделов курса математики. Все задачи требуют записи решений и ответа. Задания выстраиваются по возрастанию сложности — от относительно простых до сложных, предполагающих свободное владение материалом и хороший уровень математической культуры.

Модуль «Алгебра» содержит 17 заданий: в 1-й части — 14 заданий; В части 2 — 3 задания.

Модуль «Геометрия» содержит 9 задач: в части 1 — 6 задач; В части 2 — 3 задания.Всего 26 задач, из которых 20 задач базового уровня, 4 задачи высокого уровня и 2 задачи высокого уровня.

Продолжительность ОГЭ 2018 по математике — 235 минут.

Кодификатор требований Уровень подготовки обучающихся к основному государственному экзамену по математике является одним из документов, определяющих состав и содержание контрольно-измерительных материалов — Ким. Кодификатор — это систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

Кодификатор элементов содержания Для проведения основного государственного экзамена по математике есть один из документов, определяющих состав и содержание контрольно-измерительных материалов — Ким. Кодификатор — это систематизированный перечень требований к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определенный код.

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Чем же тогда привлекательна форма ОГЭ (ГИА) для выпускников выпускников 2019 года? Аттестация непосредственно в этой новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников. Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, в которую входят вопросы с выбором ответа на них. Проведена прямая аналогия с экзаменом. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт Поможет отлично подготовиться и реально оценить свои шансы.Кроме того, тестов ГИА и ОГЭ онлайн с проверкой ответов Помогут вам определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме. Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт посвящен подготовке к giama 2019 9 класс онлайн полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы нашего сайта представлены в простой, доступной форме.Будь вы круглым отличником в своем классе или обычным среднестатистическим учеником — теперь все в ваших руках. Вам не обязательно будет посещать наш. Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию OGE, GIA и результат превзойдет все ваши ожидания.

Отсутствие на работе | Управление последипломного образования

В некоторых случаях студент может потребовать освобождения от пропущенной академической работы, включая промежуточный или выпускной экзамен; итоговая работа или проект; квалификационные экзамены; заседание диссертационной комиссии; и / или посещаемость в классе или лаборатории.Чтобы запрос был рассмотрен, у студента должны быть поддающиеся проверке медицинские или личные проблемы.

Если вам нужно отсутствовать

  • В случае болезни студент должен в обязательном порядке обратиться к врачу.
  • Ожидается, что студенты инициируют запрос на отсутствие по уважительной причине, связавшись с инструктором курса или супервайзером.
  • Студент должен связаться с консультантом и персоналом службы поддержки в офисе последипломного образования с
    • Информация о причине отсутствия.В случае болезни студент должен сообщить имя поставщика медицинских услуг, контактную информацию и дату (даты), когда студент посетил поставщика медицинских услуг. В случае других отсутствий может потребоваться соответствующая документация.
    • информация о характере пропущенной академической работы, такая как номер (а) предмета и имя (а) преподавателя, а также любые конкретные задания, экзамены или встречи.

Сотрудники OGE свяжутся с поставщиком услуг для подтверждения состояния студента или иным образом проверки документации.Утвержденные запросы на отсутствие на работе по уважительной причине будут сопровождаться уведомлением супервизора или инструктора.

Получение оценки О

Учащийся, который успешно успевал в течение семестра, но отсутствовал на выпускном экзамене, не сдал заключительную работу или проект и / или отсутствовал в течение последних двух недель семестра, получит оценку «O» в этот предмет. Как и оценка F, оценка O не дает зачет по предмету, но оценка O может быть преобразована в оценку OX, если отсутствие было оправдано Управлением последипломного образования (OGE).OX также не несет ответственности за предмет. Однако ответственный преподаватель должен предоставить студенту возможность получить кредитную оценку.

Изменение оценки с O на OX

Учащийся, желающий преобразовать оценку O в OX, должен выполнить процедуру, описанную выше, чтобы получить оправдание за свое отсутствие. Затем студент должен заполнить петицию аспиранта и подать ее в НГЭ. Студент и академический администратор факультета будут уведомлены, когда O будет изменено на OX.

Изменение оценки OX на буквенную

Ответственный преподаватель должен предоставить студенту возможность получить кредитную оценку. Это может быть сделано с инструктором или без него, требуя заключительного экзамена по макияжу или другой дополнительной процедуры оценки.

Работа должна быть завершена до Даты добавления следующего семестра очередного учебного года; однако ответственный преподаватель после переговоров со студентом имеет право назначить более раннюю или более позднюю дату по педагогическим причинам или смягчающим обстоятельствам.

Letter OGE English 9. Письмо OGE с материалом для подготовки к ЕГЭ (GIA) по английскому языку. Шаблон обращения с письмом oge

Уважаемые коллеги, нам осталось обсудить последнее задание ЕГЭ — личное письмо. Он готовит нас к почти аналогичному письменному заданию к экзамену.

общая информация

В последнем разделе письменной части экзамена студент должен ответить на письмо, которое он получил от друга, желательно 30 минут , и как можно больше за правильно написанное письмо вы можете взять 10 баллов.

Это несложная задача. Если писать письмо еженедельно в течение учебного года, то к концу 9 класса среднестатистическому ученику не составит труда написать личное письмо на 8-9 баллов, потому что это задание, как и разговорная речь, требует тренировки и практики. клише.

Как написать письмо

Предлагаю студентам следующую схему написания личного письма:

Собственно, остается только выучить эту форму и ответить на ВСЕ три вопроса, заданные в письме.А также не забывайте, что в письме нужно использовать сокращения и укладываться в 100-120 слов.

Кстати, около критериев подсчета слов … Подсчитываются все слова, от первого слова до последнего, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы. В личном письме также подлежат подсчету адрес, дата (дата в формате 20.08.2017 считается одним словом), подпись. При этом:

 сокращенные (краткие) формы can’t, did not, is not, I’m, etc.считаются одним словом;

 цифры, выраженные цифрами, т. Е. 1, 25, 2009, 126 204 и т. Д., Считаются как одно слово;

 цифры, выраженные цифрами, вместе с символом процента, т. Е. 25%, 100% и т. Д. Считаются одним словом;

 числа, выраженные словами, считаются словами;

 составные слова, такие как красивый, воспитанный, говорящий по-английски, двадцать пять, считаются одним словом;

 аббревиатуры, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово;

 Слова, написанные неправильно, например, без дефиса колодезный хлеб, будут засчитаны как 2 слова, а записанные при помощи wellbread как одно (т.е., считается как написано).

А как насчет лексики и грамматики? Письмо должно быть правильным и содержать тематические слова. Вы можете продемонстрировать детальное знание грамматики, изучая ее весь год и оттачивая в процессе написания букв.

То же самое могу сказать и о лексике. Обучайте, используйте в устной и письменной речи, чтобы учащийся мог использовать это на экзамене.

И последний совет: вы не уверены в написании слова или грамматической структуре — не пишите, лучше просто, но правильно.

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.

Вы получили письмо от вашего англоговорящего друга по переписке Бена.

… Сейчас я очень занята подготовкой к экзаменам, но вчера пошла с друзьями в кино. Мы посмотрели новый фильм о Шерлоке Холмсе. Вы, наверное, тоже это видели. … Какие фильмы тебе нравятся? Где вы предпочитаете смотреть фильмы — в кино или дома и почему? О чем бы вы сняли фильм, если бы у вас был шанс? …

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем.

Спасибо за ваше недавнее письмо. Я был так рад снова услышать от вас.

Что касается ваших вопросов, я тоже смотрел фильм о Шерлоке Холмсе. Знаете, я люблю детективы, поэтому пошла в кино посмотреть. Мне нравится смотреть фильмы в кино с друзьями, потому что смотреть фильмы вместе намного увлекательнее. Кроме того, мне нравится атмосфера в кино. Если бы у меня была возможность, я бы снял фильм о животных, потому что я люблю их и хочу поделиться своими чувствами с другими.

Надеюсь на скорый ответ.

Внимание ! Когда вы перепишете свой ответ в экзаменационной анкете, не забудьте записать номер задания — Задание 33 в начале. Организуйте свое время так, чтобы во время экзамена вы успели переписать все письменное задание в форму. Письмо, написанное в черновике, не проверяется.

Тренировка

Для обучения подойдут любые книги с вариантами экзамена или заданиями на сайте.

Следующие темы в англоязычном разделе «Личное письмо» рекомендуются для того, чтобы активировать написание и отработать формат личных писем, а также для последующей подготовки к экзамену.Как известно, заданий по теме «Личное письмо» уже окончательно вошли в формат экзамена по английскому языку в 9 и 11 классах. Такие задания полезно начинать уже в 5 классе, так как они помогают активировать пассивный словарный запас студента. Выражаю благодарность Строковой А.В. за помощь в этом разделе.

Личное письмо. Темы 7-9 класс

Ранее в статье были предложены для проработки следующие 12 тем: Летние каникулы, Моя школа, Моя семья, Мой питомец, Мои школьные друзья, Книги, Поездка в Лондон, Мой лучший друг, Любимые животные, Мой день, Школьные поездки. , Вечеринки, помощь по дому.

В этой статье предлагаются следующие темы:

Задача. Прочтите отрывок из письма вашего друга из Англии. Напишите ему ответное письмо.

Ваше письмо должно состоять из 100–120 слов.

1. Тема «В выходные»

… Каждые выходные стараемся куда-нибудь съездить на машине. Куда бы вы предпочли поехать — в деревню или в новый город? Почему? Как вы обычно проводите выходные? С кем ты любишь проводить выходные?

2.»Книжная» тема

… Некоторые из моих друзей не читают книг. Как по мне, нет ничего лучше хорошей книги! Вы читаете резюме вместо настоящих книг, почему или почему нет? Сможете ли вы получить хорошую оценку по литературе, если сделаете это? Какую книгу ты сейчас читаешь? …

3. Тема «Семья»

Моей бабушке вчера было 83 года, но она все еще полна жизни. На ее день рождения собралась вся наша большая и дружная семья. Что ты можешь сказать о своей семье? Как часто и по каким поводам вы встречаетесь? Чем вы любите заниматься вместе?

4.»Еда» тема

… Вчера сам приготовил пиццу! Вкусный! Что ты думаешь о пицце и фастфуде в целом? Что ты обычно ешь на обед? Что можно приготовить самому, если нужно?

5. «Спортивная» тематика

Ура! Наконец-то я попал в школьную баскетбольную команду! Завтра моя первая игра. Вы любите спорт? Почему? Что вы думаете о последних Олимпийских играх в Сочи? Как лучше всего проводить свободное время?

6.Тема «Вечеринки»

…… Через две недели мне исполнится 15. Итак, я бы хотел отпраздновать день рождения. Родители советуют мне устроить барбекю-вечеринку. Но я думаю, что лучше будет дома, потому что погода такая непредсказуемая. Вы можете дать мне совет? Что вы обычно делаете на вечеринках в своей стране? Какую музыку ты играешь? Я бы тоже хотел, чтобы ты был на моей вечеринке.

7. 1. Тема «Путешествие»

… Мой отец хочет поехать в Египет на эти зимние каникулы.Но я думаю, мне лучше поехать в США. Какую страну вы бы посетили? Какие достопримечательности вы хотели бы увидеть?

7. 2. Тема «Путешествие»

… Отец посоветовал нам этим летом съездить в Рим или Париж. Думаю, мне лучше поехать в Париж, но я не уверен. Какой город вы бы посетили?

8. 1. Тема «Времена года»

… Сегодня воскресенье, но мне скучно и грустно. Уже два дня идет сильный дождь и дома делать нечего…

8. 2. Тема «Времена года»

… Какое ваше любимое время года и почему? Что вы делаете в дождливую погоду? Как вы обычно проводите выходные? …

9. 1. Тема «Экологические проблемы»

… Один из моих друзей очень часто болеет. Врач говорит, что это потому, что он живет в большом городе с плохой экологией … Какие экологические проблемы являются наиболее серьезными в вашей стране? Что могут сделать подростки, чтобы сделать свой родной город чище? Хотите жить в большом городе или в деревне, почему? …

9. 2. Тема «Экологические проблемы»

… Вчера у нас было занятие, где мы обсуждали разные экологические проблемы. Наш преподаватель предложил открыть эко-клуб, где мы можем сделать что-то полезное для окружающей среды …
… Какую экологическую проблему вы считаете наиболее серьезной? Что молодые люди могут сделать для защиты окружающей среды? Считаете ли вы, что экологические проблемы нужно обсуждать в школе и почему? …

10. Тема «Зимние каникулы»

… Большинство одноклассников любят лето.Но люблю зимние каникулы. Я очень люблю кататься на коньках, а зимой у меня много возможностей заняться своим хобби.
… Когда у вас школьные каникулы в России? Какие праздники самые короткие? Какие праздники тебе нравятся больше всего и почему? …

11. Тема «Летние каникулы»

… Вы наверняка видели фотографии, которые я сделал в отпуске. В те дождливые дни, которые у нас сейчас, они возвращают хорошие воспоминания! Лето, сельская местность, горы, время, когда я мог целый день кататься на велосипеде! …
… Где вы провели последние летние каникулы? Чем вы занимались во время отпуска? Какой отдых вам нравится больше (летний или зимний) и почему?…

12,1. Тема «Будущая профессия»

Я не могу выбрать, стать ли мне учителем или переводчиком. Обе профессии имеют свои преимущества и недостатки. Что бы вы мне посоветовали?

12,2. Тема «Будущая профессия»

Я думаю, что хотел бы быть устным или письменным переводчиком, потому что мне нравится английский, и я также хорошо учусь на наших уроках французского.Мой учитель думает, что было бы хорошо, если бы я тоже брал уроки немецкого, поэтому я начну изучать его в этом году. В этом году у нас будет столько работы! Тебе тоже нужно много учиться? У вас есть свободное время, чтобы повеселиться?

13. Тема «Здоровье»

Вчера заболел мой лучший друг, и его мама вызвала врача. Я переживала за него … Что делать людям, чтобы быть здоровыми? Вы регулярно посещаете врача? Почему? Какая еда полезна для здоровья?

14.Торговая тема

Вчера мы с братом ходили по магазинам. Наша мама попросила нас купить на обед овощи. Кто в вашей семье ходит за покупками? Куда вы идете, когда вам нужно что-то купить? Тебе нравится ходить по магазинам? Почему?

Ниже приведены решения студентов для экзаменационных заданий. Оцените каждого из них по критериям проверки заданий ЕГЭ. После нажатия кнопки «Проверить» вы узнаете правильную оценку для каждого из решений.В конце будут подведены итоги.

Номер задачи 1122

У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи. Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Бена.

Я очень занят подготовкой к школьным экзаменам по литературе и истории. Чтобы пройти их успешно, мне нужно много помнить.

Какие предметы вы выбрали для экзаменов и почему? … Какой тип экзамена вы предпочитаете — устный или письменный? … Как ты готовишься к экзаменам? …

Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса. Напишите 100-120 слов. Помните правила написания писем.

Пояснение

Санкт-Петербург, Россия

Приятно слышать от вас. Я уверен, что вы успешно сдадите экзамены.

В России у нас разное количество экзаменов каждый год. В моем классе мы их два. Обязательный — математика (ох, я должен так усердно готовиться, чтобы сдать его успешно), а второй — каждый ученик может выбрать сам.Я выбрал английский, потому что у меня довольно сильное чувство языка, и я предпочитаю устные экзамены, потому что ненавижу тесты. Кроме того, мне очень помогает регулярная практика с вами, как с англоговорящим другом по переписке. Спасибо! В качестве подготовки к экзаменам я обычно читаю и перечитываю весь прошлый материал в своей записной книжке и пытаюсь запомнить его. И это работает!

Сообщите мне, когда сдадите экзамены.

Критерии оценки выполнения задания С1 Баллы
K1: Решение проблемы связи
Задание выполнено полностью: даны полные ответы на три заданных вопроса.Правильно выбранный адрес, конечная фраза и подпись; есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражаются надежды на будущие контакты. 3
Задание выполнено: были даны ответы на три вопроса, но один ответ был неполным. Есть 1-2 нарушения в стиле буквы И / ИЛИ нет благодарности, упоминания о предыдущих / будущих контактах. 2
Задание выполнено частично: ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ответы.

Нет ответа ни на один вопрос. Более 2-х нарушений в стиле письма и в соблюдении правил вежливости.

1
Задание не выполнено: нет ответов на два вопроса ИЛИ текст письма не соответствует требуемой длине. 0
K2: Организация текста
Текст логически оформлен и разбит на абзацы; правильно использованные языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятым в стране изучаемого языка. 2
Текст в основном построен логически, НО есть недостатки (1-2) при использовании средств логической коммуникации И / ИЛИ деления на абзацы ИЛИ есть некоторые нарушения в структурном оформлении текста письма. 1
Текст нелогичный; допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении письма ИЛИ оформление текста не соответствует нормам письменного этикета. 0
К3: Лексико-грамматическое оформление текста
Использовалась разнообразная лексика и различные грамматические конструкции, соответствующие коммуникативной задаче (допускается не более 2-х языковых ошибок, не препятствующих пониманию). 3
Есть языковые ошибки, не мешающие пониманию (допускается не более 4-х незначительных языковых ошибок).

Нет языковых ошибок, используются только элементарные лексические единицы и грамматические конструкции.

2
Есть языковые ошибки, не мешающие пониманию (допускается не более 5 мелких языковых ошибок). Было допущено

лингвистических ошибок, затрудняющих понимание (не более 1-2 грубых ошибок).

1
Было допущено множество языковых ошибок, затрудняющих понимание текста. 0
Q4: Орфография и пунктуация
Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, не мешающих пониманию текста). 2
Допустимые орфографические и пунктуационные ошибки не мешают пониманию (допускается не более 3-4 ошибок). 1
Было допущено множество орфографических и пунктуационных ошибок.

Были допущены ошибки, затрудняющие понимание текста.

0
Максимальный балл 10

Комментарий: В соответствии с заданием письмо должно содержать 100-120 слов. Это письмо содержит 129 слов, то есть необходимая длина соблюдена. Оценим письмо по четырем критериям.

Решение проблемы связи (К1).

В письме отсутствует только упоминание о будущих контактах, что является недочетом. Все остальные требования выполнены полностью, поэтому письмо можно оценить в 3 балла .

Организация текста (K2).

Все требования к структуре письма выполнены, поэтому письмо можно оценить в 2 балла .

Лексико-грамматическое оформление текста (К3).

Есть одна ошибка, которая не затрудняет понимание текста, при этом отсутствуют языковые ошибки, затрудняющие понимание текста.Лексика, используемые грамматические конструкции соответствуют поставленной коммуникативной задаче — письмо можно оценить в 3 балла .

Орфография и пунктуация (K4).

Общее количество орфографических и пунктуационных ошибок, не препятствующих пониманию текста, равно 1, следовательно, буква может быть оценена в 2 балла.

Оцените это решение в баллах:

Как правильно написать личное письмо в формате ГИА-9?

Задание ГИА на английском языке (написание письма)

По правилам ГИА по английскому языку ученику в конце 9 класса дается несколько заданий, в том числе задание на написание письма.Например:

Задача C1

Задание ГИА-9 выдается на английском языке: Перевод задания ГИА-9:
У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от своего англоговорящего друга по переписке Дэвида.
… Моя мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности по дому выполняет каждый член вашей семьи? …
Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.
Напишите 80-100 слов. Помните правила написания писем.
У вас есть 30 минут на выполнение этой задачи.
Вы получили письмо от своего английского
говорящего друга по переписке Дэвида.
… Мама жалуется, что я ленива и мало ей помогаю. Часто ли вы или ваши друзья помогаете родителям? Как? Какие обязанности у каждого члена вашей семьи дома? …
Напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса.
Напишите 100-120 слов. Помните правила написания письма.

По данному поручению необходимо написать письмо.

Правила написания буквы ГИА-9 на английском языке

В конце каждого задания GIA-9 на английском языке есть фраза — Запомни правила написания писем — Запомни правила написания писем.
Ниже приведены эти правила:

Критерии оценки письма GIA на английском языке

Максимальное количество баллов за письмо на английском языке в GIA — 10 баллов. Из них выделяют 4 критерия оценки:

  • решение коммуникативной задачи — максимальный балл — 3 балла.На три заданных вопроса даны полные ответы. Правильно выбранный адрес, конечная фраза и подпись. Присутствует благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражаются надежды на будущие контакты.
  • организация текста — 2 балла. Текст логически оформлен и разбит на абзацы. Лингвистические средства используются правильно, чтобы передать логическую связь. Форматирование текста соответствует нормам.
  • Лексико-грамматическое оформление текста
  • — 3 балла.Использовались разнообразные лексические и грамматические конструкции, соответствующие поставленной коммуникативной задаче.
  • Орфография и пунктуация
  • — 2 балла. Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х, что не мешает пониманию текста).

Структура буквы ГИА-9 на английском языке

Разберем структуру буквы ГИА-9 подробнее. В состав письма ГИА-9 на английском языке входят:

  • Адреса отправителя.
  • Даты написания письма.
  • Апелляции.
  • Основная часть письма — основная часть письма:
    • Спасибо за полученное письмо.
    • Ссылка на предыдущие контакты.
    • Ответы на вопросы друга.
    • Приносим извинения за окончание письма.
    • Фраза о будущих контактах.
  • Заключительная фраза
  • Подписи — собственное имя.

Адрес отправителя в письме ГИА-9 на английском языке Письмо начинается с написания вашего адреса (адреса отправителя) в правом верхнем углу листа.Последовательность следующая:

  • 1-я линия — номер квартиры,
  • 2-я строка — номер дома, затем название улицы,
  • 3-я строка — сначала город, затем почтовый индекс,
  • 4-я строка — страна.

Например:

См. Также:

Дата в букве GIA-9 на английском языке Дата написания проставляется под адресом отправителя в письме формата ГИА-9, например:
18 декабря 2013 года.
Подробно. Однако для GIA на английском языке лучше использовать предложенный выше формат.

Письмо в ГИА-9 на английском языке Как правило, письмо на английском языке в формате GIA-9 начинается с неформального обращения —

Dear Helen,
Dear Tom,

Основной текст письма ГИА-9 на английском языке

В начале основного текста, как правило, выражается благодарность за полученное письмо, этого требуют нормы вежливости, принятые в англоязычных странах:

В начале письма в GIA также необходимо указать ссылка на предыдущие контакты:

Затем вы должны ответить на вопросы, которые ваш англоговорящий друг по переписке задал в своем письме.Есть три вопроса. Все они посвящены одной общей теме. Эта тема должна быть определена. Внимательно прочтите приведенный выше пример — отрывок из письма:

Общая тема всех трех вопросов — помощь родителям. Это важно понимать, чтобы написать первое предложение, которое будет введением к тексту письма.
Ниже приведены примеры вводного предложения, определяющего тему всего письма другу:

Далее, в соответствии с задачей GIA, необходимо написать основной текст письма.
Письмо должно быть логичным, структурированным и связным.
Последовательность — это последовательные и подробные ответы на все заданные вопросы. Ответы могут быть в форме повествования, описания или обоснования собственного мнения. Они не обязательно должны быть короткими или односложными.
Под структурированностью письма понимается его разделение на смысловые абзацы.
При написании письма в формате GIA очень важна связность текста, что достигается за счет использования вводных слов, союзов и т. Д.:

как для меня как по мне
к сожалению к сожалению
однако но все же одновременно
как правило обычно
хотя хотя несмотря на
кстати кстати, кстати, кстати
и т. Д. и так далее и так далее

Буква в формате GIA-9 подразумевает использование фраз для выражения своих эмоций, например:

хорошо да ладно
конечно конечно конечно
Я так рада я так счастлив
Я так рада я так счастлив

В последнем абзаце основной части письма уместно извиниться за конец письма, ссылаясь на некоторые обстоятельства:

Заключительная фраза в письме в GIA на английском языке

Конечная фраза должна быть написана в соответствии с неформальным стилем самого письма, например:

С наилучшими пожеланиями С наилучшими пожеланиями
Всего доброго Все самое лучшее
Береги себя Береги себя
С любовью С любовью
С любовью С любовью

После этой фразы необходимо поставить запятую.
После последней фразы нужно подписаться, т.е. написать свое имя. Только имя, без фамилии. Подпись ставится на отдельной строке. После подписи точка не пишется!

Пример буквы ГИА-9 на английском языке

Ниже приведен пример письма GIA, написанного в соответствии с требованиями государственной итоговой аттестации в соответствии с заданием C1 (см. Поощрительное письмо в начале этой страницы):

Екатеринбург
Россия
23 сентября 2013 г.

Уважаемый Уильям,
Спасибо за ваше письмо.Было приятно получить от вас ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогаю родителям. Что ж, могу сказать, что часто помогаю родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. И кто им поможет, как не их дети?
Как правило, помогаю по саду. Перекапываю землю, делаю полив овощей, собираю ягоды.
Что касается дома, то у нас есть разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа вывозит мусор и ремонтирует вещи в доме, а я мыть посуду и заботиться о чистоте комнат.
Что ж, мне пора закончить. Уже 11 часов.
С уважением,
Максим

Перевод письма на русский язык:

Уважаемый Уильям,
Спасибо за ваше письмо. Было приятно получить ответ так скоро.
Вы просили меня рассказать, как я помогаю родителям. Хорошо, могу сказать, что часто помогаю родителям. Кстати, как и мои друзья. Насколько я знаю, все стараются помочь своим родителям. А кто им поможет, как не собственные дети?
Как правило, в саду много помогаю.Копаю землю, поливаю грядки, собираю ягоды.
Что касается квартиры, то у нас в семье разделение обязанностей. Мама готовит еду и стирает одежду, папа выносит мусор и ремонтирует, а я мою посуду и держу комнаты в чистоте.
Ну, мне пора заканчивать. Уже 10 часов.
С уважением,
Максим

Характер экспрессии различных цитокератинов в JE, OGE и SE

При конструировании эпителиальных клеток как многослойных, клетки выращивают погруженными до слияния на фибробластных коллагеновых гелях, а затем поднимают в воздух, чтобы способствовать их расслоению. .Недавно мы продемонстрировали, что эпителиальные клетки десен образуют однородные монослои на полупроницаемых нитроцеллюлозных мембранах, поддерживаемых полутвердой питательной средой, которая позволяет клеткам расти на границе раздела воздух-жидкость-твердое тело с самого начала протокола культивирования. В этом исследовании целью было дальнейшее развитие нашей предыдущей модели для формирования модели многослойной эпителиальной культуры десен. Во всех экспериментах использовались две разные линии эпителиальных клеток (HaCaT из кожи и HMK из десны).Обе клеточные линии выращивали сначала в виде монослоев в течение 3 дней. После этого кератиноциты обрабатывали трипсином, подсчитывали и высевали на стерильную полупроницаемую нитроцеллюлозную мембрану, помещенную поверх полутвердой питательной среды, образуя поверхность раздела воздух-жидкость-твердое тело для роста клеток. В дни 1, 4 и 7 эпителиальные клетки фиксировали, заключали в парафин и делали срезы для стандартного окрашивания гематоксилином-эозином и иммуногистохимии на цитокератин (Ck). В день 1 клетки HMK росли как монослои, в то время как клетки HaCaT расслаивались, образуя эпителий с двумя-тремя слоями.На 4-й день стратифицированный эпителий в модели HMK имел четыре-пять слоев, и его пролиферация продолжалась до 7. Клетки HaCaT образовывали плотный и слабо пролиферирующий эпителий с тремя-четырьмя слоями стратификации на 4-й день, но пролиферация исчезла на день. 7. Во все дни обе модели были сильно положительными для Ck5, Ck7 и Ck 19 и слабо положительными для Ck10. Эпителиальные клетки десен успешно расслаиваются на полупроницаемых нитроцеллюлозных мембранах, поддерживаемых полутвердой питательной средой.Этот метод позволяет исследователям создавать однородные многослойные слои эпителиальных клеток десны на границе раздела воздух-жидкость-твердое тело без использования коллагеновых гелей, что приводит к более воспроизводимому методу.

Объявлены изменения порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году

Минпросвещения и Рособрнадзор объявили о решениях, которые приняты в отношении порядка проведения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в 2021 году.

Пресс-служба Минпросвещения России

«Мы понимаем, что для ребят, которые сдают ЕГЭ в 2021 году, это год непростой. В связи с принятыми мерами на фоне эпидемиологической ситуации мы внесли изменения в правила сдачи экзаменов. Проведение итогового сочинения или изложения в этом учебном году запланировано на вторую декаду апреля. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования в формате ЕГЭ должна пройти с 31 мая по 2 июля, дополнительный период ЕГЭ – с 12 по 17 июля», – сказал Сергей Кравцов.

Для выпускников 11-х классов и других участников ЕГЭ досрочный период проведения экзаменов в связи с текущей эпидемиологической обстановкой в 2021 году отменяется.

Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нужно будет сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ) по двум предметам – русскому языку и математике.

Выпускникам, которые собираются поступать в вузы и будут сдавать для этого ЕГЭ, чтобы получить аттестат, достаточно сдать на удовлетворительный результат ЕГЭ по русскому языку. ЕГЭ по математике базового уровня в 2021 году проводиться не будет.

ГВЭ для выпускников 11 классов пройдёт в конце мая, а основной период ЕГЭ следом – ориентировочно с 31 мая по 2 июля 2021 года для всех участников экзаменов, в том числе для выпускников прошлых лет.

Для участников ЕГЭ, которые не смогут сдать экзамены в основные сроки по болезни или иной уважительной причине, будет предусмотрен дополнительный период проведения ЕГЭ в середине июля 2021 года. Эти сроки будут увязаны с графиком приемной кампании в вузы – все, кто будет сдавать ЕГЭ в дополнительный период, так же, как и участники основного периода, успеют получить свои результаты и подать документы в выбранные учебные заведения.

Итоговое сочинение и изложение, которые являются для 11-классников допуском к государственной итоговой аттестации, пройдут в середине апреля.

Для 9-классников досрочный период проведения государственной итоговой аттестации также отменён.

Аттестаты за 9-й класс об основном общем образовании будут выданы на основании результатов государственной итоговой аттестации только по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. В 2021 году выпускники 9-х классов не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору.

Для девятиклассников также будут проведены контрольные работы по одному учебному предмету по их выбору. Результаты этих контрольных не будут влиять на получение аттестата и допуск к итоговой аттестации. Контрольные работы пройдут с 17 по 25 мая 2021 года. Конкретные даты определят региональные органы управления образованием либо школы.

Государственная итоговая аттестация (ГИА-9) по русскому языку и математике будет проведена в период с 24 по 28 мая 2021 года, резервные сроки проведения основного периода ГИА-9 придутся на начало июня 2021 года. Для девятиклассников, не сдавших экзамены в основной период, ГИА-9 по русскому языку и математике пройдёт повторно в дополнительный сентябрьский период.

«Данные решения приняты в интересах здоровья и безопасности всех участников и организаторов экзаменов, чтобы снизить эпидемиологические риски и сделать проведение итоговой аттестации школьников в 2021 году максимально безопасным. При проведении экзаменов также будут применены все рекомендованные Роспотребнадзором меры эпидемиологической безопасности, которые успешно зарекомендовали себя на ЕГЭ в 2020 году и позволили предупредить новый всплеск заболеваемости после экзаменов», – прокомментировал изменения руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

ᐅ Что сдают в 9 классе - ОГЭ или ЕГЭ?

Каждый выпускник обязан после 9 класса сдать экзамен, про это знают все. Но вот как именно он называется? Что сдают в 9 классе – ОГЭ или ЕГЭ, а в каком классе сдают ГИА? Давайте узнаем!

Разобраться с этим не так-то и сложно, нужно лишь понять терминологию и отличия, например, ОГЭ от ЕГЭ и ГИА.

Тогда и проблем в понимании, что сдают после 9 класса, а что после 11 не будет.

ЕГЭ или ОГЭ сдают в 9 классе?

У старшеклассников подобных вопросов не возникает. Они точно знают, что после 9 класса сдают ОГЭ. Аббревиатура расшифровывается как Основной государственный экзамен.

ОГЭ – обязательный этап, который предстоит пройти каждому, кто оканчивает 9 класс. В настоящий момент он состоит из 4 экзаменов. 2 предмета предопределены – это русский язык и математика. Еще 2 дисциплины выбираются самим учеником – это может быть почти любой предмет из школьной программы.

ОГЭ в 9 классе сдают только те ученики, которые были допущены до экзаменов. Допуск можно получить только в том случае, если школьник полностью освоил учебный план и не имеет задолженностей по другим предметам.

В том случае, если с успеваемостью не все гладко, есть академические задолженности, не по всем предметам проставлены оценки, ОГЭ не сдают, а точнее до экзаменов попросту не допускаются. О том, что делать, если не сдал ОГЭ мы писали ранее.

До тех пор, пока школьники не пройдут этап Основного государственного экзамена, они не получат аттестат и не смогут поступить в колледж, техникум, перейти учиться в 10 класс и тд.

Так что ответ однозначен – после 9 класса сдают ОГЭ, ЕГЭ – это уже следующий этап.

Что лучше сдавать на ОГЭ в 9 классе?

Принято считать, что самое главное – это сдать обязательные предметы: русский и математику, а вот любые 2 других предмета не важны, поэтому, чем легче дисциплина, тем она лучше.

Тем ни менее, если в будущем вы планируете поступать в вуз, на ОГЭ в 9 классе лучше всего сдавать те дисциплины, которые будут профильными для вузовской специальности.

Обычно, школьники выбирают обществознание и говорят, что лучше всего на ОГЭ в 9 классе сдавать его. Но некоторым больше везет с географией и информатикой. Эти предметы считаются относительно простыми и легкими.

Если в будущем вы планируете поступать в вуз, на ОГЭ можно выбрать дисциплины не по их простоте, а по тому, профильные они или нет. Например, какие экзамены вы планируете сдавать на ГИА в 11 классе для поступления в вуз, такие же выбирайте и в 9м.

В каком классе сдают ЕГЭ?

Что касается ЕГЭ, то про него обычно знают намного больше. Он давно находится на слуху и проводится по всей России с 2003 года. На всякий случай напомним: ЕГЭ сдают в 11 классе. Подробно о том, что сдают после 11 класса мы писали ранее.

ЕГЭ – это единственный государственный экзамен. Он считается выпускным и проводится во всех школах, лицеях, гимназиях. Еще его используют в качестве вступительного экзамена для высших учебных заведений.

У ЕГЭ, как и ОГЭ есть два обязательных предмета для сдачи – математика и русский язык. При этом, для получения аттестата об окончании 11 классов будет достаточно этих 2х предметов. Но если выпускник школы планирует поступать в вуз, то помимо обязательных, ему нужно будет выбрать еще и профильные.

А еще с 2015 года математику разделили на два уровня: базовый и профильный. Школьник должен подобрать для себя подходящий вариант. Профильный уровень выбирается только, если требуется при поступлении в вуз. Необходимо заблаговременно определиться, куда именно выпускник будет поступать, чтобы успеть подготовиться к необходимым предметам.

Мой друг сдавал Единый государственный экзамен по географии в 10 классе. Такое возможно? После какого класса сдают ЕГЭ по географии?

Общее правило такое: после 9 класса сдают ОГЭ, после 11 ЕГЭ. Но иногда бывают исключения. География – как раз хороший пример. Ее изучение заканчивается в 10 классе и при большом желании можно написать заявление и сдать ее на Едином государственном экзамене раньше, не дожидаясь окончания 11го. Более подробно о том, что сдают после 10 класса мы писали ранее.

Как бы то ни было, основные предметы ЕГЭ сдают в 11 классе. Основные – это русский и математика. А география – предмет по выбору и профильным он будет далеко не в каждом вузе и уж точно не по каждой специальности.

После сдачи экзаменов абитуриент получает определенное количество баллов по каждому предмету по отдельности. Самое важное: нужно набрать допустимый минимум, который определяет Рособрнадзор. Конечно же, чем баллов больше, тем больше шансов для поступления в желаемое высшее учебное заведение.

В каком классе сдают ГИА: в 9 или 11?

Помимо таких терминов, как Единый государственный экзамен и Основной государственный экзамен, часто можно встретить и такое понятие как ГИА.

Что скрывается за этой аббревиатурой и в каком классе сдают ГИА – в 9 или 11? Попробуем разобраться и для начала расшифруем эти 3 заглавных буквы.

ГИА – это государственная итоговая аттестация. Это более общее понятие, которое подходит почти под любые экзамены. В школе обычно говорят ГИА-9 или ГИА-11, что более точно указывает, о какой именно аттестации идет речь и, соответственно, какие экзамены сдавать на ГИА. По большому счету, это синоним более привычных слов: ОГЭ или ЕГЭ.

В том случае, если речь идет о ГИА в 9 классе – это ГИА-9 или ОГЭ, а если в 11 классе – это ГИА-11 или ЕГЭ.

Если говорить совсем просто, ГИА – это название любых государственных экзаменов, которые проходят под особым контролем и по результатам которых ученикам выдаются документы об образовании. Так что ГИА сдают и в 9 классе, и в 11.

Кстати, в высших учебных заведениях перед получением диплома сдают государственные экзамены. И можно сказать, что это тоже ГИА, только уже в вузе.

Подведем итог. После 9 класса сдают ОГЭ, а вот ЕГЭ сдается после 11. При этом, данные экзамены всегда обязательные. И еще они называются ГИА – государственная итоговая аттестация.

Пройти через ОГЭ (ГИА-9) после 9 класса должен каждый, кто хочет получить аттестат об основном общем образовании. А через ЕГЭ (ГИА-11) проходят все те, кто оканчивает 11 классов. Само собой, сдавать ОГЭ после 9 класса легче, чем ЕГЭ после 11. Но любые экзамены – это стресс и к ним все равно нужно готовиться.

Девятиклассники не будут сдавать предметы по выбору на ОГЭ в 2020 году - Общество

МОСКВА, 9 апреля. /ТАСС/. Девятиклассники не будут сдавать предметы по выбору на основном государственном экзамене (ОГЭ) в 2020 году. Об этом сообщил в четверг врио главы Рособрнадзора Анзор Музаев в прямом эфире портала "Будущее России. Национальные проекты", оператором которого является ТАСС.

"Рекомендация ушла в регионы, что выборных предметов [на ОГЭ] в этом году не будет", - сказал он.

По словам Музаева, ОГЭ сдают вдвое больше школьников, чем единый государственный экзамен (ЕГЭ). "Уменьшив число выборных предметов до двух - русский язык и математика, мы, соответственно, уменьшим потоки: и количество пунктов проведения экзамена, и количество дней проведения экзамена", - пояснил он.

Врио главы Рособрнадзора добавил, что эпидситуация в регионах разная, поэтому ведомство проявило гибкость при составлении рекомендаций и готовит соответствующий приказ, который необходимо зарегистрировать в Минюсте. "Он согласован со штабом по коронавирусной эпидемии. Предполагается модель, когда региональная государственная экзаменационная комиссия согласовывает сроки проведения с региональными штабами по коронавирусной инфекции и определяет сроки проведения у себя в регионе по завершении учебного года", - уточнил он.

Музаев также отметил, что внесение изменений в содержание ЕГЭ и ОГЭ нецелесообразно. "Выпускники 9-х и 11-х классов уже подошли к финишной прямой, они с сентября месяца определись с теми предметами, которые они будут сдавать, четвертая четверть у них сводилась к закреплению того материала, который у них есть. Поэтому сейчас снова менять какую-то конструкцию в содержании экзамена - это не помочь, а навредить", - сказал Музаев.

Рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ будут опубликованы 14 апреля. "14 апреля у нас на сайте Федерального института педагогических измерений будут выложены рекомендации предметников по каждому отдельно взятому предмету, как правильно за оставшийся период подготовиться к сдаче экзаменов", - сказал Музаев.

О всероссийских проверочных работах

Рособрнадзор допускает проведение в дистанционном формате всероссийских проверочных работ (ВПР) в 2020 году.

"Всероссийские проверочные работы - мы допускаем в этом году формат дистанционный. Что это значит: это не значит, что снова же включен Skype, учитель видит - они [учащиеся] пишут. Выберет сама школа, и мы дадим [рекомендации], сейчас будет письмо у нас, что подразумевает дистанционный формат", - сказал Музаев.

По его словам, в ведомстве понимают, что не везде есть качественный интернет, чтобы организовать ВПР онлайн. "Формат может быть передачи письменной работы. Ученик дома ее провел, написал, и родитель, выходя из дома, или учитель, когда нет никакой опасности, собрал. Здесь мы сроки обработки тоже не ограничиваем. Собрал, проверил и внес данные. По данным этого года, мы серьезных выводов, наказаний и поощрений не собираемся делать", - уточнил Музаев.

Он подчеркнул, что эта работа - для самодиагностики. "Чтобы дети, находясь дома, совместно с родителями еще раз по концу учебного года провели самодиагностику", - пояснил Музаев.

В этом году, по его данным, по результатам ВПР были получены данные по 30% школ, в которых есть серьезные проблемы с освоением базы по предметам, где большое количество неудовлетворительных оценок. "Честь и хвала учителям, которые объективно оценили", - сказал врио главы Рособрнадзора.

При этом Музаев добавил, что, по оценке ведомства, уровень подготовки учеников к ВПР не будет значительно отличаться от показателей предыдущих лет. "Одиннадцатые классы успели сдать все предметы, которые были запланированы. Обработка данных, как правило, занимает до двух месяцев всегда. В нынешних условиях, может быть, обработка будет подольше - понятно, что многие учителя сейчас не в своих школах. Пока окончательных результатов нет, но мы не ожидаем, что они будут значительно лучше или значительно хуже по сравнению с другими годами", - сказал Музаев.

Горячая линия по вопросам нарушений проведения ЕГЭ

Рособрнадзор с 10 апреля запустит горячую линию по вопросам нарушений регламентов проведения единого госэкзамена. "Колоссальная нагрузка сейчас и на родителей, мы это тоже понимаем и видим. С завтрашнего дня по поручению правительства мы запускаем горячую линию: 8 800 333 08 31. Она создана для того, чтобы промониторить ситуацию, где у нас идут срывы, нарушения каких-то регламентов [проведения единого госэкзамена]", - сказал Музаев.

По его словам, линия в первую очередь предназначена для родителей, и она позволит разобрать и отработать каждый проблемный случай.

"Непростая ситуация, но наши учителя делают все, что могут, теми средствами, которые у них на сегодняшний день есть", - добавил Музаев. При этом он отметил, что ведомство с пониманием относится как к работе учителей в новых условиях, так и к нагрузке на школьников и их родителей.

Минпросвещения РФ 14 марта в целях профилактики коронавируса рекомендовало регионам при необходимости временно переводить учеников на дистанционное обучение, а 18 марта министр просвещения РФ Сергей Кравцов на заседании рабочей группы по поддержке региональных систем образования сообщил, что весенние каникулы в школах в 2020 году продлятся с 23 марта по 12 апреля, при этом будет организована поддержка дистанционного обучения школьников.

Сроки госэкзаменов

Изначально ЕГЭ в 2020 году должен был проводиться в три этапа: с 20 марта по 13 апреля был запланирован досрочный этап, с 25 мая по 29 июня - основной и с 4 по 22 сентября - дополнительный. Однако в целях профилактики коронавируса Минпросвещения России приняло решение перенести сроки проведения ЕГЭ на 8 июня. Наряду с этим были перенесены сроки и ОГЭ - он начнется с 9 июня.

4 апреля в ходе онлайн-марафона "Домашний час", который министерство проводит совместно с социальной сетью "ВКонтакте", министр просвещения РФ Сергей Кравцов, отвечая на вопросы зрителей, пояснил, что ни ЕГЭ, ни ОГЭ, ни всероссийские проверочные работы отменяться в связи с коронавирусом не будут, при этом сроки экзаменов переносятся как раз для того, чтобы у учеников было время подготовиться.

6 апреля Минпросвещения и Рособрнадзор опубликовали проект расписания Единого государственного экзамена. Согласно документу, в первый день ЕГЭ - 8 июня - ученики смогут сдать экзамены сразу по трем предметам: географии, литературе, информатике. ЕГЭ по основным предметам - русскому и математике - запланированы на 11 и 15 июня соответственно. ЕГЭ по истории и физике, предварительно, пройдут 18 июня, а по обществознанию и химии - 22 июня.

25 июня состоится письменный экзамен по иностранному языку, а также по биологии. Устный этап экзамена по иностранному языку пройдет 26 и 29 июня.

Резервные дни сдачи единого экзамена запланированы на период с 1 по 11 июля.

Рособрнадзор опубликовал обновленные проекты расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2021 год

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовала обновленные проекты расписания государственной итоговой аттестации (ГИА) для выпускников 9 и 11 классов в 2021 году.

Проект расписания ГИА-11 предусматривает проведение в 2021 году двух периодов сдачи ЕГЭ: основного (с 31 мая по 2 июля) и дополнительного (с 12 по 17 июля).

Основной период проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) начнется 31 мая с экзаменов по географии, литературе и химии. Самый массовый ЕГЭ по русскому языку пройдет в два дня: 3 и 4 июня. Проведение ЕГЭ по профильной математике запланировано на 7 июня, по истории и физике – на 11 июня, по обществознанию – 15 июня, по биологии и письменной части ЕГЭ по иностранным языкам – на 18 июня. Устная часть ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение») традиционно пройдет в два дня: 21 и 22 июня. Проведение ЕГЭ по информатике и ИКТ, который в 2021 году участники экзамена впервые будут сдавать на компьютерах, также разделено на два дня: 24 и 25 июня. 28, 29 июня и 2 июля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи ЕГЭ.

В дополнительный период ЕГЭ экзамены пройдут 12, 13 и 14 июля, а также в резервный день – 17 июля.

Государственный выпускной экзамен (ГВЭ-11), который в 2021 году будут сдавать не только участники, традиционно пользующиеся правом сдачи экзаменов в этой форме, но и выпускники, не планирующие поступать в вузы, будет проведен только по двум обязательным предметам: 25 мая – по русскому языку и 28 мая – по математике, а также в резервные дни: 8 июня – по русскому языку и 10 июня – по математике.

Проектом расписания предусмотрены два дополнительных периода проведения ГВЭ-11. 13 июля и 17 июля ГВЭ по русскому языку и математике смогут сдать участники, пропустившие экзамены в основной период по болезни или иной уважительной причине. 3-17 сентября в проекте расписания предусмотрен еще один дополнительный период, когда ГВЭ также смогут сдать участники, пропустившие их по уважительной причине ранее, и участники, не преодолевшие минимальный порог на ЕГЭ по русскому языку.

Проектом расписания ГИА-9 предусмотрены два периода проведения экзаменов: основной (24 мая – 2 июля) и дополнительный (3-17 сентября). Основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ-9) в 2021 году пройдут только по двум обязательным предметам, русскому языку и математике. ОГЭ и ГВЭ по предметам по выбору для девятиклассников в 2021 году проводиться не будут.

Вы сдаете ОГЭ и ЕГЭ, а что сдают студенты в UK и USA? ‹ EF Academy Blog

От EF Academy 1 минуты на прочтение

Сейчас российские школьники сдают ОГЭ и ЕГЭ. Прекрасная (и немного нервная) пора. Весь год они упорно готовятся к государственным тестам по нескольким обязательным и выбранным предметам, как и выпускники западных учебных заведений, которые сдают обыкновенные предметные и языковые экзамены.

Сам формат унифицированного школьного экзамена, который лёг в основу ОГЭ и ЕГЭ, появился впервые во Франции в середине 60-х, но государство быстро от него отказалось. Сейчас можно найти схожие элементы в американских школьных экзаменах SAT (Scholastic Aptitude Test), где система контроля знаний несколько схожа с российской. В качестве эксперимента в российских школах ЕГЭ впервые внедрили в 2001 году в качестве эксперимента, и только к 2008 году его начали сдавать учащиеся во всех регионах.

В Англии выпускники 10-го класса сдают экзамены GCSE, разработанные в 1988 году и уже не первое десятилетие доказывающие свою эффективность, после чего получают стандартный школьный аттестат о неполном среднем образовании, за которым следуют два года так называемого “колледжа”. Это предуниверситетский этап, на котором школьник может максимально сузить количество предметов и углубиться в изучение только нужных для поступления наук.

Итак, разбираемся какие экзамены сдают наши студенты в Англии и Америке помимо вышеупомянутых, и для чего они нужны.
Начнем с простых языковых тестов. Самых известных — всего 3 (TOEFL, IELTS и Cambridge ESOL Exams).

Самый популярный из них  – TOEFL, нужен для того, чтобы подтвердить уровень английского иностранным абитуриентам, претендующим на место в американском университете. Студенты EF Academy сдают его в 11 и 12 классе, чтобы прикрепить сертификат к пакету документов при их подаче в ВУЗ. При этом у каждого учебного заведения есть свои минимальные требования к результату.

IELTS — ещё один международный сертификат, подтверждающий уровень владения языком. Как правило, он нужен для некоторых типов виз в Великобританию, а также при поступлении в высшие учебные заведения Соединенного Королевства. Для того, чтобы поступить в кампус EF Academy в Оксфорде на любую предуниверситетскую программу, нужно сдать IELTS минимум на 6 баллов. Для долгосрочной студенческой визы в большинстве случаев хватает 5.5 баллов, что соответствует уровню Upper Intermediate.

«Кембриджские» языковые экзамены  делятся на различные форматы по уровню. Например, для визы невесты достаточно уровня KET (Key English Test), а PET (Preliminary English Test) сдают примерно в 8-9 классе. Этого уровня достаточно для поступления в международную школу EF Academy на программы 9-10 классов. Однако, если у Вас серьёзные планы на учебу за рубежом, советуем подтянуть английский заблаговременно и сдать экзамен FCE (First Certificate in English). С таким уровнем не страшно начинать учебу на иностранном языке. Осталось дело за малым: выучить какие-нибудь две тысячи академических терминов, встречающихся в повседневной школьной жизни. Зато этот сертификат также подтвердит, что Вы можете претендовать на учебу и на академически более сложных программах – A-level (Англия), High School (США) и IB (Европа, Англия, США).

На сайте приемной комиссии школ-пансионов EF Academy вы можете пройти языковой тест совершенно бесплатно, а наши сотрудники свяжутся с Вами и разъяснят, на какие программы и классы Вы можете попробовать поступить с вашим уровнем, а также сориентируют, что именно нужно подтянуть в зависимости от ваших целей.

Обязательные предметы ОГЭ в 2020 году и изменения в экзаменах

Давайте разберемся, какие же экзамены необходимо сдавать в 9 классе ученикам ОГЭ в 2020 году, и какие из этих предметов являются обязательными.

Шести обязательных экзаменов ОГЭ в 2020 году не будет!

Каким будет количество экзаменов ОГЭ в 2020 году? Достоверных ответов не так много, что вносит путаницу в понимании этого вопроса. В 2015 году была идея – к 2020 году ввести количество экзаменов для девятиклассников до шести. Минобрнауки бросало из крайности в крайность. Сначала чиновники от образования решили сделать экзамены ОГЭ максимально похожими на ЕГЭ. Обязательными для сдачи объявили только два предмета – русский язык и математику. ОГЭ по прочим дисциплинам можно было сдавать на усмотрение самого школьника, результаты других экзаменов на оценки в аттестате никак не влияли.

Затем Минобрнаука решила для начала вернуть всё как было – четыре экзамена ОГЭ, которые нужно сдать обязательно. Из них два – это математика и русский язык, а ещё два – на выбор самого школьника. С 2017 года девятиклассники сдают четыре обязательных экзамена именно в таком формате, и результаты всех ОГЭ идут в зачёт при формировании оценок в аттестате.

Дальнейшие планы Минобрнауки подразумевали, что в 2018 году число ОГЭ вырастет до пяти – два обязательных и три на выбор. С 2020 года планировалось довести количество экзаменов до шести – в дополнение к русскому языку и математике нужно было бы выбирать уже четыре экзамена.

В итоге никаких правок не внесено. Никаких изменений после 2017 года не последовало и пока не ожидается.

Девятиклассники в 2019 году сдавали четыре экзамена ОГЭ, столько же экзаменов будет и в 2020 году. Главный источник — Приказ Рособрнадзора, 7 пункт документа.

Какие предметы ОГЭ нужно сдавать в 9 классе в 2020 году

Девятиклассники будут сдавать четыре экзамена ОГЭ в 2020 году.
Две обязательные для всех дисциплины:

Дополнительно к ним нужно выбрать два предмета из следующего списка:

Если школьник изучал такие дисциплины, как родной язык и родная литература, их также можно сдать в качестве ОГЭ.

Изменения в экзаменах ОГЭ в 2020 году

В 2019-2020 учебном году школы окончательно переходят на федеральные стандарты в области образования (ФГОС). Так что выпускники 2020 года станут первыми, кто будет сдавать обновлённые экзамены, которые целиком соответствуют этим стандартам.

Суть -школьники будут проверяться не на наличие знаний, а на умение решать практические задачи.

Выпускники должны будут показать, как они применяют полученные в школе знания, как умеют искать нужную информацию и ориентироваться в ней, как могут объяснить своими словами суть выполненного задания. В экзаменах по гуманитарным дисциплинам нужно будет демонстрировать понимание смысла тех или иных явлений. В естественно-научных предметах на первый план выходят опыты. С учётом этих нововведений учеников 9 классов и будут готовить к экзаменам ОГЭ 2020 года в новом учебном году.

Изменилось многое! В Минпросвещения рассказали, как пройдут ЕГЭ и ОГЭ в 2021 году

В декабре 2020 года министром просвещения страны Сергеем Кравцовым совместно с Роспотребнадзором страны  были объявлены несколько важных решений о том, как пройдут ЕГЭ и ОГЭ в 2021 году.

Министр отметил, что для всех учеников этот учебный год непростой, но тяжелее всего приходится нынешним выпускникам. Поэтому приняты следующие решения.

Итак, итогового сочинение пройдет в апреле, а период сдачи ЕГЭ – с 31 мая по 2 июля, дополнительный период – с 12 по 17 июля. Но самое главное – в другом. Досрочный период проведения экзаменов и в 11-х классах, и в 9-х из-за эпидемиологической обстановки в 2021 году отменяется. Для получения аттестата выпускникам 11-х классов, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нужно будет сдать государственный выпускной экзамен (ГВЭ). Причем только по русскому языку и математике. ГВЭ для выпускников 11 классов пройдет в конце мая, а следом – основной период ЕГЭ, ориентировочно с 31 мая по 2 июля 2021 года. Основной период ЕГЭ пройдет для всех участников экзаменов. В том числе – для выпускников прошлых лет.

Для ребят, которые все-таки планируют поступать в высшие учебные заведения, ничего не поменяется. Эти ученики будут сдавать ЕГЭ, как и планировали. Единственным здесь послаблением стала отмена единого государственного экзамена по математике базового уровня. Поэтому те, кто сдает математику профильного уровня, все-таки придет на сдачу экзамена. А также им предстоит сдать экзамены по выбору, если, конечно, этого требует то учебное заведение, куда они идут получать профессию.

Аттестаты за 9 класс будут выданы на основе ОГЭ только по двум обязательным предметам: русскому языку и математике. В 2021 году девятиклассники не будут сдавать на ОГЭ учебные предметы по выбору. Но все же им придется написать одну контрольную работу в своей школе по одному предмету на выбор.

«Результаты этих контрольных не будут влиять на получение аттестата и допуск к итоговой аттестации. Контрольные работы пройдут с 17 по 25 мая 2021 года. Конкретные даты определят региональные органы управления образованием, либо школы», – рассказали в Минпросвещения, информирует сайт rg.ru.

ОГЭ по русскому языку и математике пройдут с 24 по 28 мая 2021 года, резервные сроки – начало июня 2021 года. Для девятиклассников, не сдавших экзамены в основной период, ГИА по русскому языку и математике пройдут в сентябре.

В Роспотребнадзоре отметили, что вся экзаменационная кампания будет проведена в интересах здоровья и безопасности всех участников и организаторов этого процесса. Чтобы снизить риски и сделать проведение итоговой аттестации школьников в 2021 году максимально безопасным, будут применены все рекомендованные Роспотребнадзором меры эпидемиологической безопасности, которые успешно зарекомендовали себя на ЕГЭ в 2020 году и позволили предупредить новый всплеск заболеваемости после экзаменов.

Не прошел переезд из ОГЭ. Если не сдал ОГЭ (9 класс)

Пора выпускных экзаменов уже началась. Каждое лето после молчания последнего звонка и перед выпуском ученики 9 и 11 классов сдают экзамены.

ОГЭ - что это такое, и как студенты готовятся к столь ответственному периоду жизни - об этом наша статья.

Что такое НГЭ - расшифровка

Что такое НГЭ? Эта аббревиатура расшифровывается как основной государственный экзамен.Его обязаны сдать абсолютно все выпускники девятых классов, независимо от того, продолжит ли выпускник учиться или нет.

Как сдать ОГЭ

Выпускники обязаны сдать четыре предмета. Русский язык и математика обязательны, еще два предмета студент выбирает сам.

1 марта крайний срок выбора объектов для сдачи. Школьники с ограниченными физическими возможностями имеют право не сдавать дополнительные предметы.

Для сдачи ОГЭ выпускнику предоставляется возможность выбора доп.Предметы. Выбор ученика Администрация школы ведет общий реестр, который формирует результаты. На их основе будет отправлено определенное количество пакетов с задачами.

Школьники сдают экзамены в своих школах, а их учителя выступают в роли экзаменаторов. Сдав экзамен, студентам остается только дождаться результатов, которые будут объявлены в течение недели.

Что сдам в 9 классе

Обязательными предметами для сдачи в 9 класс являются математика и русский язык. Если ученик не планирует поступать в 10 класс, то этих двух предметов ему будет достаточно.

Если все-таки выпускник хочет продолжить учебу в 10 и 11 классах, ему необходимо сдать не только математику и русский язык, но и два дополнительных предмета по своему выбору.

Самые простые предметы для сдачи ОГЭ

Проще всего сдавать в лизинг с гуманитарного направления - обществознание. Его сдают более половины выпускников.

Этот предмет самый простой для понимания и запоминания.Наука Социальные исследования направлены на изучение жизни, потому что часть информации студент может извлечь из жизненного опыта.

В техническом направлении самые простые, по мнению выпускников, - информатика и ИКТ. Она, как обществознание, принимает большинство студентов.

Информатика несложно монотизировать свои задачи. Но никто не отменяет то, что нужно знать школьной базе. Напротив, ее нужно понять и изучить, и уже в совокупности уметь решать многие варианты.

Сколько очков нужно набрать, чтобы пройти, т.е.

У каждого предмета есть свои проходные баллы. По русскому языку проходной минимум 15 баллов, а по математике достаточно набрать 8.

Сложно набрать такое количество? Лучше спросить у самих выпускников.

Система оценивания ОГЭ - рамбловка по предметам

За русский язык При получении от 0 до 14 баллов оценка «2». С 15 до 24 - оценка «3».От 25 до 33 - оценка «4». С 34 по 39 стоит отметка «5».

По математике При получении от 0 до 7 баллов ставится оценка «2». От 8 до 14 баллов - оценка «3». С 15 до 21 - оценка «4». От 22 до 32 - выпускнику выставляется оценка «5».

По физике Была принята следующая шкала: если у вас от 0 до 9 баллов, оценка - «2». От 10 до 19 баллов - оценка «3». От 20 до 30 - оценка «4». Если набранных больше 30 баллов, выпускнику выставляется оценка «5».

Доведение до биологии Менее 13 баллов выпускник получает «2». От 13 до 25 - оценка «3». Если набрано 26 - 36 баллов, выпускник получает оценку «4». Если выпускник набрал более 36 баллов, он получит «5».

По географии Чтобы пройти порог, нужно набрать более 11 баллов. Чтобы получить «4», вам нужно набрать от 20 до 26. Чтобы получить наивысшую оценку, вам нужно набрать более 26 баллов.

Минимум по информатике и ИКТ - 5 баллов.Чтобы получить «4», нужно набрать от 12 до 17. На «5» нужно набрать больше 17 баллов.

Для зачисления в 10 класс необходимо набрать 31 балл по русскому языку, по математике 19, по географии 24, по информатике и ИКТ 15 баллов, по физике 30, по биологии 33 балла.

Чем отличается ОГЭ от экзамена

Два из этих методов проверки знаний очень похожи. Существенная разница заключается в двух аспектах:

  1. Во-первых, как проверяются знания.В свои школы сдают студентов ОГЭ. И экзаменационную комиссию составляют учителя этой школы. На письменный экзамен учеников приглашают в другие школы города, где другие учителя будут надзирателями. Проверяет работы выпускников Независимая комиссия, которую организует районный комитет по образованию.
  2. Второе отличие - толерантность перед экзаменом. В 9 классе на экзамен сдавались все, у кого нет качки по предметам. В 11 классе поступление на ЕГЭ - это не только положительные оценки, но и последнее эссе.Его ученики пишут в начале декабря. Он оценивается по пяти критериям, по каждому из которых можно получить максимум пять баллов. Критерием оценки является соответствие письменного реферата данной теме. Также критерии включают наличие аргумента, причем один из аргументов должен быть взят из литературных источников.

Третий критерий оценки - композиционная композиция и наличие логики в тексте.

Четвертое - качество письменной речи.Студент должен ясно и ясно выражать свои мысли, используя различные грамматические конструкции.

Пятый критерий - грамотность. Если допущено пять и более ошибок, по данному пункту начисляется 0 баллов. Если по пунктам 1 и 2 набрано 0 баллов, то эссе не проверяется и выпускник получает «невыполнение отчета».

Что будет, если не сдашь ОГЭ

Если студент не справился с экзаменом и получил неудовлетворительную оценку по основным предметам, ему предоставлялась возможность повторно сдать эти экзамены в резервные дни.

Но если выпускник второй раз не набрал нужные баллы, вместо аттестата он получит сертификат об обучении. Облегчение этих предметов возможно только в следующем году.

Как хорошо сдать ОГЭ в 9 классе

Для успешной подготовки к НГЭ можно обратиться за помощью в репетиторстве. За очень дешевую плату студент будет целенаправленно подготовлен к сдаче определенного предмета.

Если все же студент решил самостоятельно подготовиться к предстоящим экзаменам, ему следует выполнить несколько советов:

  1. Необходимо определить, какую форму запоминания имеет выпускник.Возможно визуальное, тогда еще к материалу надо выводить, размещать информацию по разным маркерам, разбивать на блоки. Если у ученика более развитая ускоренная форма запоминания, то читайте больше информации читайте дальше и ручайтесь.
  2. Лучше платить за подготовку каждый день один-два часа, чем сидеть за учебниками весь день.
  3. Чтобы подготовиться, необходимо организовать самодисциплину. Очень важно начать подготовку хотя бы за полгода. Если ученик не может самостоятельно организовать свою работу, необходимо помочь родителям и попытаться контролировать подготовку.

Заключение

Еще раз о том, что такое НГЭ. Аббревиатура переводится как основной государственный экзамен и означает форму проверки знаний учащихся 9-х классов.

В свою очередь, экзамен называется единым государством. Экзамен проверяет знания выпускников 11 классов и открывает им путь к получению высшего образования.


ОГЭ - обязательное условие перехода школьника на следующий этап обучения. Что будет, если результат ОГЭ не засчитают, как в таком случае должен поступать девятиклассник, пояснили эксперты.

Школьники выпускных классов в России сдают итоговое тестирование: одиннадцатиклассники сдают экзамен, школьники, окончившие девятый класс - ОГЭ. Выпускники классов 2018 года должны будут подтвердить уровень своих знаний по пяти дисциплинам, две из которых являются обязательными (русский язык и математика), а второй студент выбирает самостоятельно. В этом году наибольшей популярностью пользовались обществознание из предметов по выбору (было выбрано 63% девятиклассников), географии (33%) и информатики (28%).

Результаты ОГЭ зачитываются при приеме школьника в следующий класс общеобразовательной школы, а также при переходе в специализированное учебное заведение. По итогам работы, как известно, начисляются баллы: для каждого предмета существуют свои особенности начисления баллов. Затем баллы переносятся в рейтингах по пятибалльной системе: для перевода баллов на «Двойку», «Тройку», «четверку» и «пятерку» также есть своя шкала. Чтобы не получить «2» по русскому языку, необходимо набрать не менее 15 баллов, по математике этот показатель составляет 8 баллов.

Что делать, если ОГЭ в 9 класс не переведут?

Школьники, получившие неудовлетворительную оценку по одному из предметов, могут его засчитать. Для этого дается время летом, есть шанс исправить ситуацию и в сентябре. Стоит отметить, что раньше школьнику, который не бросил хотя бы один предмет на ОГЭ, приходилось переносить все экзамены. В 2018 году школьникам стало легче: они повторно проходят тестирование только по дисциплине, по которой набрано недостаточное количество баллов.

Школьник, не исправивший оценку ОГЭ летом или в сентябре, либо остается в девятом классе второй год, либо покидает стены учебного заведения с аттестатом вместо аттестата. В последнем случае этот документ об успешном завершении 9-летнего обучения студент может получить в другом учебном заведении, что он сможет сделать с сертификатом (например, в профессиональном).

Студент, успешно перенесший экзамен, получает сертификат за 9 класс.С этим документом у школьника не возникнет проблем при поступлении в образовательные учреждения профессионального образования, но в 10 классе его можно не брать, особенно если школа, в которой он учился, была с углубленным изучением какого-либо предмета. Теперь правила набора в 10 классе устанавливает сама школа: если десятиклассником может стать только тот, кто набрал не ниже 4 баллов, то документы от менее успешных учеников не будут браться.

НГЭ В 2018 году в России около 1.3 миллиона учеников классов получают примерно 1,3 миллиона. Основная волна НГЭ началась 25 мая и завершится 29 июня 2018 года.

Вопрос (развернутый):

Мой сын, ученик 9 класса не допускается в ОГЭ и выходит с аттестатом, т.к. есть неудовлетворительные оценки. Сказали, что если 9 кл. Я сдал экзамен в нашей школе, а не в другой, тогда это разрешили бы, а потому, что экзамены сдавали, они не хотят портить школьную репутацию.О том, что ребенка не пускают в Огу и он выходит с аттестатом, я не рассказала администрации школы, а слышала от сына. У меня вопрос - когда администрация школы должна проинформировать родителей и в какой форме или они поставят перед фактом на кон? А можно ли что-то изменить, ведь речь идет об их репутации, а не о дальнейшей жизни ребенка?

Рассчитывать со школы за недоумение не имею права. Для ситуации, когда у ребенка образовалась академическая задолженность, законом предусмотрено только одно постановление - поскольку условный перевод на следующую ступень образования - в 10 классе - невозможен, ученика необходимо оставить на второй год.

В соответствии с образовательными отношениями могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:

1) по инициативе обучающихся или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего учебы, в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;
2) по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, в случае применения к обучающемуся, достигшему пятнадцатилетнего возраста, удержания в качестве меры дисциплинарного взыскания, в случае невыполнения обучающимся по профессиональному образовательная программа для сознательной разработки такой образовательной программы и выполнения учебного плана, а также в случае установления нарушения порядка приема в образовательную организацию, повлекшего его незаконное зачисление в образовательную организацию;
3) По обстоятельствам, не зависящим от воли обучающего или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в случае ликвидации организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Данные обстоятельства, позволяющие удержать вашего сына в описанной ситуации, отсутствуют.

Следует отметить, что в отношении учеников 9 класса действуют следующие положения закона при наличии академической задолженности.

В соответствии со статьей 58 указанного закона студенты обязаны погасить академическую задолженность.

Обучающиеся с академической задолженностью вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в течение одного года со дня образования академический долг.

Учащиеся Б. Организация образования По образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшим академическую задолженность на время обучения, по усмотрению их родителей (законных представителей) они проходят повторное обучение по адаптированным образовательным программам обучения в соответствии с рекомендациями психолого-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ Либо на обучение по индивидуальной программе обучения.

В данном случае мы предполагаем, что учебное заведение вводит вас в заблуждение относительно дальнейшего порядка действий вашего сына для получения основного общего образования.Предлагаем обратиться к учредителю ОУ, в котором учится ваш сын, с жалобой на действия ОУ или в прокуратуру и обжаловать факт незаконного пожертвования со стороны школы с нарушением требований ст. 58 Закона об образовании в Российской Федерации.

В том числе можно сослаться на текст, в котором также указано, что студенты, не окончившие 9 классов, зарезервированы.

Если ребенок останется на второй год - он будет включен в школьный контингент и должен будет посещать все классы, предусмотренные учебной программой.Если в школе принято положение об обучении по индивидуальной программе обучения - студент может перейти на обучение по индивидуальной программе и посещать, например, только часть занятий. Также есть возможность перейти на семейное обучение (только по вашей инициативе на основании заявления), в этом случае ученик будет отчислен из школы, на основании заявления в управлении образования он будет указан как Прохождение обучения в форме семейного образования Всю программу придется разрабатывать самостоятельно, а в школе только для прохождения промежуточной аттестации.

Вы также можете настоять на повторной прохождении промежуточной сертификации перед принятием решения о приеме в GIA и попытаться скорректировать оценки. Вы можете обозначить должность, на которую не бросите учебу, и попросить дать возможность сдать GIA.


В жизни много ситуаций, когда кажется, что все пошло наперекосяк и приобрело необратимый характер, но если ребенок не сдал ОГЭ с первого раза, некогда делать из этого факта всеобщую трагедию.Миллионы людей в свое время провалили некоторые экзамены и продолжали жить после этого, иногда даже больше, особенно те, кто сдал эти экзамены. По правилам, установленным не в 2018 году, а раньше, государственную итоговую аттестацию должны сдавать все, окончившие обучение в 9 классе.

Каждый год какое-то количество несчастных детей оказывается перед дилеммой, что делать. Этот вопрос задают вместе с ним и его родителями. Есть повод для паники и трагедий - разные семьи решают по-своему.

Что делать, если я не сдал ОГЭ? НГЭ 2018.

Родительские амбиции и травмированная психика

Каждому из взволнованных родителей хочется иметь перспективного ребенка, отличника, вселяющего надежду и делающего успешную карьеру. Многие из них заранее планируют для ребенка не только колледж, но и красный диплом вуза. Начиная с 2017 года, а также с 2018 года в аттестате за 11 класс оценка рассчитывается, как среднее арифметическое и с учетом ОГЭ в 9 классе.Многие родители в наши дни получают неожиданно низкие оценки.

Может быть длинный список причин такого явления, но все же лучше, чем если бы ребенок вообще не сдал экзамен. Как известно, тройки хватает на все экзамены для сдачи основного государственного экзамена.

Что делать, если 1 или 2 предмета не сданы - ремонт. Если не повезло со всеми дисциплинами, и ребенок не сдал ни одного из 4 положенных экзаменов ОГЭ, по мнению специалистов, в 2018 году это означает полную безысходность.Остается только вариант - снова попасть в 9 класс.

Ребенок не сдал экзамен

Что делать в каждом случае означает не безысходность, а быстрый поиск выхода:


  • отсутствие набранных баллов желаемой пятерке родителей - означает интенсивную работу в 10 и 11 классе;

  • один или два безоперационных экзамена - экстренная переподготовка и переподготовка в резерве - в июне или сентябре;

  • если ребенок не сдал ОГЭ в целом - то есть на 3 или 4 экзамена ниже тройки лидеров, поиск ответа на вопрос, что делать, кажется просто нереальным.

Родители сообщают, что безошибочные экзамены в 9 классе в 2018 году подразумевают один единственный выход - отдать ребенка еще раз в 9 класс. И это не соответствует истине. Трезвомыслящие граждане хорошо обдумали ситуацию и обнаружили еще несколько вполне приемлемых выходов.

Для этого необходимо посвятить себя от тех амбиций, которые раньше упирались в ребенка, и поискать ему другой возможный способ получить аттестат.

Основные пути, к которым можно прибегнуть

Если ребенок не прошел ОГЭ, нет необходимости заставлять его проходить болезненную процедуру через год, а потом еще раз, но уже в виде своего еге, еще 2 года.Возможно, он просто не может мобилизовать усилия с такой формой сдачи экзамена. Второй год на девятый - это снова четыре теста, и вероятен отказ, если не сдано больше двух.

Это деньги на воспитателя, брошенные на ветер, потерянный год жизни и нервы всей семьи. До воплощения грандиозных планов, возложенных родителями на хрупкие плечи подростка, все так далеко, как в первый момент, когда выяснилось, что необходимое для прохождения ОГЭ количество баллов не начислено.

Мячи ОГЭ

Вариантов с приближающимся кризисом несколько:


  • еще год в 9 классе - и снова 4 экзамена;

  • обучение на дому - и прохождение ОГЭ на общих основаниях;

  • прием в вечернюю школу, с обязательным трудоустройством, для получения аттестата.

И только один выход, который может показаться подходящим в данной ситуации, - это правильно сделанный выбор ПТУ.

Можно поступить в ПТУ

В крупных городах существуют сборы на платной основе, прием учеников после 8 класса. Обучение в них предполагает одновременное получение аттестата и профессии.

Полученный официальный документ в некоторых случаях дает право прерогативы зачисления в соответствующие университеты, с которыми Школа иногда имеет договор.

Система профессионально-технического образования нигде не создана, она все еще работает, и не нужно воспринимать ее как массу.Это единственная разумная альтернатива Теневому Новому году в школе, возможность изменить ситуацию и получить профессию. Она - ступенька еще одной лестницы к вершинам карьеры. Это будет только желание ребенка, а родители - возможность помочь.

Что делать, если ребенок не сдал ОГЭ?

Если в девятом классе ваш ребенок потерпел полное фиаско, не сдал гиа или не был допущен к экзамену, то это не значит, что все двери закрыты. Вместо справки отдайте справку.Давайте вместе разберемся, что с ним делать и куда идти, чтобы узнать дальше.

Попробуем еще раз?

Согласно закону, ребята, окончившие 9 классов с аттестатом установленного образца, могут попытаться повторно сдать ГИА через год экстернат. При этом необходимо отказаться от предметов, за которые получены неудовлетворительные баллы.

При желании, ваша дочь или сын могут остаться на переподготовке и пройти GIA вместе с новыми одноручными работниками в следующем году.Как правило, это касается не допущенных к аттестации.

Куда обратиться за помощью?

До 2015 года для прохождения обучения по различным программам обучения по специальностям, в основном рабочих и служащих, наличие школьного аттестата было обязательным условием. Теперь есть возможность поступить в среднюю школу и получить аттестат.

Кем станет ваша дочь или сын?

Перечень рабочих специальностей и должностей сотрудников не ограничивается дворником, сантехником и токарем, которых так напугал подросток.На самом деле профессий намного больше:

  • воспитатель;
  • частный охранник;
  • повар;
  • Драйвер
  • ;
  • швея;
  • Драйвер
  • ;
  • бортпроводник;
  • кинолог;
  • парикмахер;
  • электрик и др.

Если ваш сын или дочь преуспеют в вашей профессии, они смогут очень хорошо зарабатывать. Здесь, как и везде, главное усилие и желание.

Какие колледжи принимают ребят в 8 классов в вашем районе, вы можете узнать в местном отделе народного образования.В большинстве случаев обучение проводится на платной основе.

Почему стоит поступать в институт?

Признаюсь, после мысли: «Какой ужас! Ты не прошел / не прошел ГИА!» Дальше было: «Проигрывает целый год, что делать ?!» Безделье на самом деле действует на взрослого, о чем можно поговорить с подростком, который не так уж далек, чтобы забить. В этой ситуации хорошим вариантом будет начальное и среднее профессиональное образование.

  • Прежде всего, ребенок будет занят делами, а не будет сутками сидеть за компьютером или тусоваться неизвестно где.
  • Обучение в техникуме для ребят с аттестатом длится до 6-8 месяцев. Они изучают профильные дисциплины и вырабатывают практические навыки на производстве. Занятия обычно начинаются с октября. Просто пройдет год до разгрома. За это время ваш ребенок получит профессию и соответствующее увольнение.
  • Если ваш сын или дочь успешно сдадут ГИА, то могут продолжить обучение бесплатно по любой специальности. Диплом с отличием дает определенные преимущества при поступлении в специальный вуз.Кроме того, многие Dusza участвуют в программе колледжа - университет, их выпускники могут поступать сразу в 2 или 3 раза в совместный университет.

Как видите, колледж открывает хорошие перспективы. Если ваш сын или дочь сразу настроены на учебу, их ждут успехи в будущем.

Как подготовиться к переезду ГИА?

Без заполненного государственного итогового аттестата ваш сын или дочь могут получить профессию, увеличить разряд, но уровень их образования останется прежним.Работодатели всегда обращают внимание на этот график в трудовой книжке. Следовательно, GIA все равно придется сдавать. О правилах и установленных сроках мы уже писали.

  • Профессиональный репетитор подготовит вашего сына или дочь, но занятия очень дороги и могут быть прерваны из-за его болезни или других неотложных обстоятельств. В конце концов, он тоже человек.
  • Во многих колледжах работают подготовительные курсы. Они немного дешевле курсов в учебных центрах, но не всегда эффективны, так как всегда есть большие группы.Занятия ведут те же преподаватели колледжа.
  • В учебных центрах занятия никогда не отменяют. Группы занимаются по 5-6 человек. Учителя часто имеют сертификаты экспертов GIA и EGE и нацелены на высокий результат.

Безвыходных ситуаций нет. Если ваш ребенок вместо аттестата получил аттестат, не спешите обвинять только его. Признайтесь, вы тоже причастны к этому. Где-то вовремя не заставили садиться за уроки, где-то разрешили пропускать день.Вместо того чтобы искать вину, удалите из ситуации все возможные выгоды. Ориентируйтесь на получение колледжа и готовьтесь к переезду ГИА.

Отсутствие на работе | Управление последипломного образования

В некоторых случаях студент может потребовать освобождения от пропущенной академической работы, включая промежуточный или выпускной экзамен; итоговая работа или проект; квалификационные экзамены; заседание диссертационной комиссии; и / или посещаемость в классе или лаборатории. Чтобы запрос был рассмотрен, у студента должны быть поддающиеся проверке медицинские или личные проблемы.

Если вам нужно отсутствовать

  • В случае болезни студент должен в обязательном порядке обратиться к врачу.
  • Ожидается, что студенты инициируют запрос на отсутствие по уважительной причине, связавшись с инструктором курса или супервайзером.
  • Студент должен связаться с консультантом и персоналом службы поддержки в офисе последипломного образования с
    • информация о причине отсутствия. В случае болезни студент должен сообщить имя поставщика медицинских услуг, контактную информацию и дату (даты), когда студент посетил поставщика медицинских услуг.В случае других отсутствий может потребоваться соответствующая документация.
    • информация о характере пропущенной академической работы, такая как номер (а) предмета и имя (а) преподавателя, а также любые конкретные задания, экзамены или встречи.

Сотрудники OGE свяжутся с поставщиком услуг для подтверждения состояния студента или иным образом проверки документации. Утвержденные запросы на отсутствие на работе по уважительной причине будут сопровождаться уведомлением супервизора или инструктора.

Получение оценки О

Учащийся, который успешно успевал в течение семестра, но отсутствовал на выпускном экзамене, не сдал заключительную работу или проект и / или отсутствовал в течение последних двух недель семестра, получит оценку «O» в этот предмет.Как и оценка F, оценка O не дает зачет по предмету, но оценка O может быть преобразована в оценку OX, если отсутствие было оправдано Управлением последипломного образования (OGE). OX также не несет ответственности за предмет. Однако ответственный преподаватель должен предоставить студенту возможность получить кредитную оценку.

Изменение оценки с O на OX

Учащийся, желающий преобразовать оценку O в OX, должен выполнить процедуру, описанную выше, чтобы получить оправдание за свое отсутствие.Затем студент должен заполнить петицию аспиранта и подать ее в НГЭ. Студент и академический администратор факультета будут уведомлены, когда O будет изменено на OX.

Изменение оценки OX на буквенную

Ответственный преподаватель должен предоставить студенту возможность получить кредитную оценку. Это может быть сделано с инструктором или без него, требуя заключительного экзамена по макияжу или другой дополнительной процедуры оценки.

Работа должна быть завершена до Даты добавления следующего семестра очередного учебного года; однако ответственный преподаватель после переговоров со студентом имеет право назначить более раннюю или более позднюю дату по педагогическим причинам или смягчающим обстоятельствам.

Канадский календарь MCAT, сроки расписания и даты выпуска результатов

AAMC продолжает следить за инструкциями по охране труда и технике безопасности в Канаде. К сожалению, назначения во многих частях Канады в настоящее время ограничены из-за провинциальных и местных распоряжений и указаний. Пока условия не улучшатся и не изменятся предписания по охране труда и технике безопасности, мы не сможем назначать больше встреч.

А пока не забудьте подписаться, чтобы получать уведомления, когда станут доступны новые встречи на желаемое время и дату.Вы можете подписаться на уведомления в Системе регистрации MCAT.

Стандартное время начала: 7:30 и 15:00. каждый день. Результаты публикуются до 17:00. ET в запланированную дату.

Все сроки сдачи - 23:59. время местного тестового центра в день крайнего срока.

Загрузите календарь MCAT на 2021 год, сроки расписания и даты выпуска результатов для канадских центров тестирования.

Дата испытания Gold Zone
Срок
Серебряная зона
Срок
Бронзовая зона
Срок
Оценка Выпуск
Дата
15 января * дек.17, 2020 31 декабря 2020 г. 7 января 2 февраля
21 января * 23 декабря 2020 г. 6 января 13 января 9 февраля
13 марта 12 февраля 26 февраля 5 марта 13 апреля
23 апреля 25 марта 8 апреля 15 апреля 25 мая
30 апреля Апрель 1 15 апреля 22 апреля 1 июня
14 мая 15 апреля 29 апреля 6 мая 15 июня
28 мая 29 апреля 13 мая 20 мая 29 июня
4 июня 6 мая 20 мая 27 мая 7 июля
18 июня 20 мая 3 июня 10 июня 20 июля
19 июня 21 мая 4 июня 11 июня 20 июля
26 июня 28 мая 11 июня 18 июня 27 июля
30 июня 1 июня 15 июня 22 июня авг.3
17 июля 18 июня 2 июля 9 июля 17 августа
22 июля 23 июня 7 июля 14 июля 24 августа
30 июля июля 1 15 июля 22 июля 31 августа
31 июля 2 июля 16 июля 23 июля авг.31
5 августа 7 июля 21 июля 28 июля 8 сентября
6 августа 8 июля 22 июля 29 июля 8 сентября
7 августа 9 июля 23 июля 30 июля 8 сентября
12 августа 15 июля 29 июля авг.4 14 сентября
13 августа 15 июля 29 июля 5 августа 14 сентября
14 августа 16 июля 30 июля 6 августа 14 сентября
18 августа 23 июля 6 августа 13 августа 21 сентября
21 августа 23 июля авг.6 13 августа 21 сентября
26 августа 28 июля 11 августа 18 августа 28 сентября
27 августа 29 июля 12 августа 19 августа 28 сентября
28 августа 30 июля 13 августа 20 августа 28 сентября
2 сентября авг.4 18 августа 25 августа 5 октября
3 сентября 5 августа 19 августа 26 августа 5 октября
4 сентября 6 августа 20 августа 27 августа 5 октября
10 сентября 12 августа 26 августа 2 сентября 12 октября
11 сентября авг.13 27 августа 3 сентября 12 октября

* Эти оценки будут ускорены.

Зона Крайние сроки:
Все сроки сдачи до 23:59. время местного тестового центра в день крайнего срока.

BRONZE Крайний срок планирования зоны: Последняя дата для переноса или отмены бронирования и последняя дата для редактирования регистрационной информации, такой как имя, адрес, согласие и т. Д.

Дополнительные сведения см. В разделе «Сборы за планирование» и «MCAT Essentials».

* С 1 июля 2021 года правительство Канады начнет взимать налог на товары и услуги (GST) и гармонизированный налог (HST) на товары и услуги, предоставляемые предприятиями-нерезидентами потребителям в Канаде, который включает регистрационные сборы MCAT. Вы можете узнать больше об этих налоговых изменениях на веб-сайте Pearson VUE.

как не запутаться на школьных экзаменах

Несмотря на то, что об экзамене и экзамене думаешь очень часто (долгие бессонные ночи), некоторые интересные нюансы могут все же остаться неизвестными.Ученики и их родители до сих пор не понимают и не понимают особенностей этих экзаменов. Итак, разберемся: ГИА, ЕГЭ, НГЭ - какая разница, кому и как сдавать.

ЕГЭ, ГИА, НГЭ: собрать полную картину

Государственный итоговый аттестат - это общее название экзамена и экзамена. Иногда можно встретить такие надписи, как ГИА-9 (по сути это наш родной ОГЭ) или ГИА-11 (ЕГЭ).

Вам не нужно больше ничего знать об этих трех забавных буквах, мы идем дальше.

Что такое ГИА-9 или НГЭ?

Главный государственный экзамен. Кстати, полученное им пафосное название «базовый» вполне заслужено: этот экзамен (в отличие от ЕГЭ) сдают абсолютно все без исключения студенты. В девятом классе каждый русский должен сдать четыре предмета в формате ЕГЭ: русский язык, математику и два на выбор.

Все надо пройти на три и выше, иначе сертификат просто не получишь, придется пересдавать ОГЭ до тех пор, пока все четыре объекта не будут закрыты.Если вы не смогли сдать один или два предмета, вам предоставляется возможность пересдать в резервный день в том же году, а если вы не смогли - только через год. Кстати, результаты ЕГЭ тоже влияют на оценку в аттестате!

На сегодняшний день все студенты допускаются к сдаче экзамена без дополнительных тестов, но очень скоро итоговое собеседование (устная часть на русском языке) станет обязательным.

На самом деле не все так страшно. ОГЭ проверяет знание школьной программы на период с пятого по девятый класс, подготовиться к нему может абсолютно каждый ученик, даже если он, например, «не очень дружит с математикой».«Главное - не снимать с полки.

Сдав экзамен, можно поступить в институт или сделать первый шаг навстречу экзамену, перейдя в десятый класс.

Хотите гарантированно поступить в вуз после 11 класса? Запишитесь на в учебном центре MAXIMUM. Мы помогаем студентам более 6 лет правильно построить программу обучения 1,2 и 3 года.

Что такое экзамен?

Единый государственный экзамен, который сдается в 11 классе при поступлении в высшие учебные заведения страны.Этот экзамен охватывает 5-11 классы школьной программы, поэтому многие темы экзамена и экзамена совпадают.

Все одиннадцатиклассники обязаны сдать экзамен по русскому языку и математике. При этом те, кто не поступает по математике с вузом, могут выбрать базовый уровень сложности.

Вы должны сдать эти два предмета по крайней мере для получения минимального балла, если хотите получить сертификат. Остальные предметы выбирает студент. Все выпускники сдают экзамен на территории другой школы под присмотром камер.

По формату экзамен и экзамен похожи, но второй, конечно, сложнее, поэтому начинать подготовку к нему нужно уже с десятого класса. В отличие от ОГЭ, здесь нет стандартных школьных оценок; есть 100-балльная система.

Для допуска к ЕГЭ необходимо написать итоговое эссе по литературе и получить «кредит».

Таким образом, ЕГЭ и ЕГЭ похожи, несмотря на многочисленные различия.Если ученик планирует остаться в школе до 11 класса, следует уделить особое внимание подготовке к экзамену, потому что это генеральная репетиция экзамена, и в этом случае повторение материала в 11 классе займет меньше времени.

Из-за частых изменений в сознании школьников и их родителей возникает путаница с экзаменами, их формами, сроками и предметами, которые необходимо сдать. Прочтите, что означают аббревиатуры ЕГЭ, ЕГЭ, Guatemine Navigation и Gia.

ГИА - Государственная итоговая аттестация

«ГИА - ежегодное государственное контрольное мероприятие по освоению выпускниками основных общеобразовательных программ среднего общего образования (ГИА-11) или основного общего образования (ГИА-9) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования. или базовое общее образование соответственно ».

Другими словами, GIA - это общее название экзаменов, которые учащиеся должны сдать в конце 9 и 11 классов.При этом ГИА имеет несколько форм: ОГЭ (9 класс), ЕГЭ (11 класс) и ГГЭ (как 9, так и 11 классы).

ОГЭ - Основной государственный экзамен (9 класс)

«ОГЭ - форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы. ”

По окончании 9 класса необходимо сдать экзамены по русскому языку и математике. Студенты добровольно сдают экзамены по другим предметам по своему выбору.


К сдаче ОГЭ допускаются:

  • выпускников 9 классов образовательных учреждений РФ с годовой оценкой по всем предметам не ниже «3»
  • выпускников с одной «2», при условии сдачи экзамена по этому предмету
  • иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев, обучающихся в общеобразовательном учреждении
  • выпускников прошлых лет, не получивших аттестат

ЕГЭ - ЕГЭ (11 класс)

«Экзамен является формой государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования.Во время экзамена используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы. ”

Для получения аттестата выпускники 11 класса сдают два обязательных предмета: русский язык и математику. Остальные предметы ЕГЭ участники сдают на добровольной основе в зависимости от выбранной специальности и вуза. Если вы решили поступать в гуманитарный вуз, то вам будет интересно.


К сдаче экзамена допускаются:

  • выпускников 9 классов образовательных учреждений РФ с годовой оценкой по всем предметам не ниже «3», успешно написавших итоговое эссе (презентацию)
  • студентов колледжей
  • выпускников прошлых лет: школы, колледжи
  • иностранных выпускников

Таким образом, если студент набрал двойку по одному из предметов, он не будет допущен к сдаче экзамена и останется «на втором курсе».

ГВЭ - Государственный выпускной экзамен (9 и 11 классы)

«GVE - это форма GIA для образовательных программ среднего общего образования в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов».

После 9 и 11 классов этот экзамен сдают особые категории учащихся, которые по разным причинам не могут сдать экзамен или экзамен (учащиеся с ограниченными возможностями).

Так что и когда брать?

  • Если ученик учится в 9 классе , ему необходимо сдать ГИА по русскому языку и математике на оценку не ниже «удовлетворительно», чтобы поступить в 10 класс или колледж / техникум.
    • в форме ОГЭ .
    • по форме ГВЭ-9 .
  • Если ученик учится в 11 классе , ему необходимо сдать Государственную академическую аспирантуру по русскому языку и математике и по крайней мере два предмета по выбору на выбор не ниже «удовлетворительно», чтобы окончить школу, при желании, чтобы перейти в колледж.
    • Если нет ограничений по здоровью, GIA сдает в форме экзамена .
    • При наличии ограничений по здоровью GIA выдает в форме GVE-11 .

Надеемся, что мы немного прояснили ситуацию со школьными экзаменами и теперь вам стало проще ориентироваться в этой области!

Государственная итоговая аттестация (ГИА) является обязательной и проводится по окончании 9 и 11 классов. Ее цель - определение соответствия результатов разработки образовательных программ действующим стандартам и требованиям.

ГИА после 9 класса Включены обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по двум предметам по выбору учащегося. Вы можете выбирать из физики, химии, биологии, литературы, географии, истории, обществознания, иностранных языков, информатики и информационных и коммуникационных технологий. ГИА после 9 класса проводится в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) или в форме государственного итогового экзамена (ГГЭ).

ГИА после 11 класса включает два обязательных экзамена по русскому языку и математике.Студенты добровольно сдают экзамены по другим предметам по своему выбору. Вы можете выбирать из литературы, физики, химии, биологии, географии, истории, обществознания, иностранных языков, информатики и информационных и коммуникационных технологий. ГИА после 11 класса проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) или в форме государственного итогового экзамена (ЕГЭ).

ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ проводится с использованием контрольно-измерительных материалов, которые представляют собой комплексы заданий стандартизированной формы.Форма сдачи GIA в виде ЕГЭ и ЕГЭ является общим правилом для студентов образовательных учреждений, в том числе иностранных граждан и лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев. Кроме того, ЕГЭ и ЕГЭ сдают студенты в форме семейного обучения или самообразования, принятые в ГИА в текущем году.

ГИА в форме экзамена по математике проводится на двух уровнях:

  • ЕГЭ по математике на базовом уровне.Этот экзамен предназначен для тех, кому математика не нужна в дальнейшем обучении. Либо обучение вообще не предполагается, либо предполагается, что оно будет по специальностям, для которых не требуются вступительные испытания по предмету математика.
  • ЕГЭ по математике на профильном уровне. Результаты этого экзамена признаются при поступлении в университеты по программам бакалавриата и специальности.

GIA в форме GVE проводится в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов.Форма сдачи GIA в форме GVE является исключением из общего правила и распространяется на студентов:

  • с ограниченными возможностями;
  • детей-инвалидов и инвалидов;
  • В 2014-2016 гг. Освоено
  • образовательных программ в организациях образования, расположенных на территории Республики Крым и города федерального значения Севастополя;
  • в специальных закрытых учебных заведениях;
  • учреждений исполнения наказаний в виде лишения свободы;
  • в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих образовательные программы по аккредитации в Российской Федерации.

Эти студенты по своему желанию могут выбрать отдельные предметы для сдачи государственного экзамена в форме Единого государственного экзамена и Единого государственного экзамена.

ГИА также может проводиться по форме, установленной органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, для студентов, изучивших родной язык и родную литературу и выбравших экзамен по родному языку и литературе для сдачи ГИА. .

GIA - это общепринятое название государственного итогового сертификата для 9-го и 11-го классов. Школьникам и их родителям легко запутаться в буквенных сокращениях, ведь есть еще ОГЭ, ГУЭ и ЕГЭ.

Что такое GIA и как понимать эти концепции?

GIA - государственный итоговый аттестат , указывает на обязательные экзамены в девятом и одиннадцатом классе. Каждый вид экзамена имеет свое название:

  • 9 класс - ОГЭ (основной государственный экзамен).Его не зря называют главным - его сдают абсолютно все школьники страны.
  • 11 класс - ЕГЭ. Этот экзамен сдают только те, кто оканчивает 11 класс и поступает в вузы.

1

ОГЭ экзамен

Рассмотрим подробнее экзамен в 9 классе: эта форма итоговой аттестации сдается всем школьникам в России, в отличие от экзамена. По результатам экзамена студент сможет продолжить учебу и сдать экзамен через два года либо поступить в колледж и техникум.

Часто сравнивают с экзаменом - действительно, форма похожа на единый государственный экзамен. Девятиклассник должен сдать два экзамена по основным обязательным предметам, включая русский язык и математику. Также ученик должен выбрать по желанию две дисциплины - любую из школьной программы.

Математика сдается в двух модулях - алгебре и геометрии. Русский язык также проверяется в нескольких вариантах - сочинение, презентация, тест с вариантами ответов и задания с полным ответом.Эти два экзамена обязательны для всех студентов в стране.

К 2020 году в школьную программу планируют ввести еще один обязательный экзамен - по иностранному языку. На данный момент студент может сдавать экзамены еще по двум предметам, которые выбирает самостоятельно. Если девятиклассник планирует продолжить обучение в профильном классе или поступить в учебное заведение, ему рекомендуется осознанно подходить к выбору предметов. Часто колледжи и техникумы требуют результатов по специализированному предмету.

По результатам экзамена студенту выдается аттестат об основном общем образовании. Результаты экзаменов определяются по шкале подсчета баллов от 20 до 70.

Схема экзамена такая же, как и у экзамена - они сдают экзамены в другой школе, под строгим контролем и по строгим правилам. На данный момент все ученики допускаются к сдаче Государственного академического экзамена в 9 классе, но планируется ввести итоговое собеседование, успешное прохождение которого будет считаться допуском к экзамену.

2

Экзамен экзамен

В отличие от ЕГЭ, ЕГЭ уже не новость для россиян - он активно проводится во многих регионах страны с 2003 года. С 2009 года данная форма государственной аттестации является единственной в 11 классе. . Экзамен одновременно служит выпускным экзаменом из школ, лицеев и гимназий, а также вступительным экзаменом в вуз.

Система экзаменов в 11 классе аналогична ОГЭ.Также есть два обязательных предмета - математика и русский язык. Также есть возможность выбрать по желанию два предмета, любой из школьной программы.

Новинка 2015 года - математика делится на два направления: базовое и профильное. Студент может выбрать профильный вариант экзамена только в том случае, если он требуется при поступлении в вуз.

Выпускникам необходимо заранее подготовиться и выбрать те предметы, которые необходимы при поступлении в вуз. Также проводится на иностранных языках, включая испанский, французский и немецкий.В 2016 году первое испытание на китайском языке было проведено в Амурской области.

По результатам экзаменов выпускник получает баллы по каждому предмету. Важно набрать минимальное количество баллов, которое позволяет Рособрнадзор. Чем выше сумма баллов, тем больше у абитуриента шансов поступить в вуз на желаемую специальность. Каждый вуз имеет свой проходной балл для поступления.

Проводится в здании другой школы с другими учителями во избежание неверных результатов.С каждым годом процедура экзаменов ужесточается, в классах устанавливают видеонаблюдение, а учеников даже водят в туалет.

Введение Единого государственного экзамена по-прежнему вызывает серьезные споры среди детей и родителей, а также представителей системы образования. Подготовку к ЕГЭ рекомендуется начинать как можно раньше.

3

HWE экзамен

Существует еще одна форма государственного итогового аттестации - HVE (аббревиатура означает государственный итоговый экзамен).Это скорее исключение из общего правила и касается определенных категорий выпускников. К ним относятся дети с ограниченными возможностями, дети с ограниченными возможностями, учащиеся закрытых школ и так далее.

Основная итоговая аттестация ждет всех студентов в России. Экзамен - отличный способ проверить свои знания в 9 классе и подготовиться к экзамену. Единый государственный экзамен дает выпускнику хорошую возможность набрать высокие баллы для поступления в вуз и пройти конкурс.

Понравилась статья? Поддержите наш проект и поделитесь с друзьями!

Главный государственный экзамен (ОГЭ) - это основной вид экзамена для выпускников 9 классов общеобразовательной школы России.Сдать ОГЭ необходимо для перехода в 10 класс. Результаты ОГЭ влияют на оценки в аттестате. Выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений сдают 2 обязательных экзамена (русский язык и математика) и 2 экзамена по факультативным предметам . Согласно новому Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования учащиеся сдают экзамены по другим учебным предметам на добровольной основе по своему выбору.

Новая форма ОГЭ (ГИА-9)

С 2004 года в России тестируется GIA в новой форме.В народе это называется экзаменом для девятиклассников, так как выпускники решают задания в стандартизированной форме. Согласно новому закону «Об образовании в Российской Федерации» государственная итоговая аттестация для 9 классов является обязательной. С 2014 года ГИА стал основным государственным экзаменом (ОГЭ) . Это означает, что выпускники девятых классов больше не смогут сдавать выпускные экзамены в традиционной форме (по билетам).

С 2015 года в КИМ ЕГЭ больше нет деления на части A, B и C: экзаменационная работа делится на 2 части, а задания имеют сплошную нумерацию.Однако это не означает, что тесты окончательно исчезли с экзаменов. Остались задачи по выбору одного правильного варианта из нескольких предложенных. Просто сейчас напишите правильный ответ, в бланке ответа должна быть соответствующая цифра, а не крестик.

GIA можно сдать по 14 общеобразовательным предметам.

Обязательные предметы:

Дополнительные элементы:

  • обществознание
  • история
  • физика
  • биология
  • химия
  • литература
  • Информатика и ИКТ
  • география
  • английский
  • французский
  • немецкий
  • испанский язык

Лица, изучающие языки и литературу народов Российской Федерации (родной язык и литература), вправе выбрать эти предметы для сдачи в форме Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Особенности ОГЭ по некоторым предметам

  • ОГЭ по физике включает экспериментальную часть
  • ОГЭ по химии можно сдать в одном из 2-х вариантов: с реальным экспериментом и без него
  • ОГЭ на иностранных языках имеет устную часть
  • На экзамене по информатике используются персональные компьютеры

Кто участвует в НГЭ?

К сдаче ОГЭ допускаются:

  • выпускников 9 классов образовательных учреждений Российской Федерации с годовой оценкой по всем предметам не ниже «3»;
  • выпускников с оценкой «2» при условии сдачи экзамена по данному предмету;
  • иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев, обучающихся в общеобразовательном учреждении;
  • выпускников прошлых лет, не получивших аттестат.

Результаты НГЭ

Итоговые оценки по обязательным предметам Единого государственного экзамена выставляются в аттестате следующим образом:

  • если годовая оценка и оценка, полученная на ЕГЭ, различаются на 1 балл, в свидетельстве ставится более высокая оценка;
  • Если разница между годовой оценкой и оценкой, полученной на ЕГЭ, составляет более одного балла, то в свидетельстве ставится среднее арифметическое этих оценок.

С 2017 года результаты ЕГЭ (в том числе неудовлетворительные) по двум факультативным предметам влияют на оценки в аттестате о базовом образовании.

Регион может представить дополнительно к аттестату документ, подтверждающий результаты экзамена.

Результаты ОГЭ могут быть учтены школой при формировании специализированных 10 классов.

Если на ОГЭ получилась «двойка»

Если выпускник получил неудовлетворительную оценку по одному или двум предметам в CSE, ему разрешается пересдать эти экзамены в дополнительное время.

Если, однако, в дополнительный период времени выпускник не справился с тестом, вместо сертификата ему выдается сертификат о прохождении обучения. В сертификате указываются предметы, по которым получены «двойки». Повторно сдать эти предметы можно будет только в следующем году. По усмотрению родителей (законных представителей, опекунов) выпускник может быть оставлен на переквалификацию.

ОГЭ и ГВЭ свидетельство отличия. Как узнать расписание экзамена, гэ и гвэ.В чем основные отличия USE от GVE

Государственная итоговая аттестация (ГИА) является обязательной и проводится по окончании 9 и 11 классов. Ее цель - определение соответствия результатов разработки образовательных программ действующим стандартам и требованиям.

ГИА после 9 класса включает обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по двум академическим предметам по выбору учащегося. Вы можете выбирать из физики, химии, биологии, литературы, географии, истории, обществознания, иностранных языков, информатики и информационных и коммуникационных технологий.ГИА после 9 класса проводится в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) или в форме государственного итогового экзамена (ГВЭ).

ГИА после 11 класса включает два обязательных экзамена по русскому языку и математике. Студенты добровольно сдают экзамены по другим учебным предметам по своему выбору. Вы можете выбирать из литературы, физики, химии, биологии, географии, истории, обществознания, иностранных языков, информатики и информационных и коммуникационных технологий. ГИА после 11 класса проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) или в форме государственного итогового экзамена (ГВЭ).

ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ осуществляется с использованием контрольно-измерительных материалов, которые представляют собой комплексы заданий стандартизированной формы. Форма сдачи ГИА в виде ОГЭ и ЕГЭ является общим правилом для студентов образовательных организаций, в том числе для иностранных граждан и лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев. Кроме того, ОГЭ и ЕГЭ сдают студенты в форме семейного обучения или самообразования, поступившие в СИА в этом году.

ГИА в форме ЕГЭ по математике проводится на двух уровнях:

  • ЕГЭ по математике базовый уровень ... Этот экзамен предназначен для тех, кому математика не нужна в дальнейшем обучении. Либо обучение не предполагается вообще, либо предполагается по специальностям, для поступления на которые не требуются вступительные испытания по предмету математика.
  • ЕГЭ по математике профильного уровня ... По результатам данного экзамена признается поступление в вузы на программы бакалавриата и специалитета.

GIA в форме GVE проводится в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов. Форма сдачи GIA в форме GVE является исключением из общего правила и распространяется на студентов:

  • от инвалидности по здоровью;
  • детей-инвалидов и детей-инвалидов;
  • освоено в 2014-2016 гг. Образовательных программ в образовательных учреждениях, расположенных на территории Республики Крым и города федерального значения Севастополя;
  • в специальных учебных заведениях закрытого типа;
  • учреждений, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
  • в образовательных учреждениях, расположенных за пределами территории Российской Федерации, и реализующих образовательные программы по аккредитации в Российской Федерации.

Указанные студенты могут выбрать отдельные учебные предметы для сдачи ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Также ГИА может проводиться по форме, установленной органами исполнительной власти субъектов РФ, для студентов, изучавших родной язык и родную литературу и выбравших экзамен по родному языку и литературе для сдачи ГИА.

Из-за частых изменений в сознании школьников и их родителей часто возникает путаница с экзаменами, их формами, сроками и предметами, которые необходимо сдавать.О том, что означают сокращения USE, OGE, GVE и GIA, читайте ниже.

ГИА - Государственный итоговый аттестат

«ГИА - ежегодное мероприятие государственного контроля за освоением выпускниками основных общеобразовательных программ среднего общего образования (ГИА-11) или основного общего образования (ГИА-9) в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. среднее общее или основное общее образование соответственно ».

Другими словами, GIA - это общее название экзаменов, которые школьники должны сдать в конце 9 и 11 классов.В данном случае ГИА имеет несколько форм: ОГЭ (9 класс), ЕГЭ (11 класс) и ГВЭ (9 и 11 класс).

ОГЭ - Главный государственный экзамен (9 класс)

«ОГЭ - форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы. «

По окончании 9 класса в обязательном порядке сдаются экзамены по русскому языку и математике. Студенты добровольно сдают экзамены по другим учебным предметам по своему выбору.


К сдаче ОГЭ разрешено:

  • Выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации с годовой оценкой по всем предметам не ниже «3»
  • выпускников с одной "2", при условии сдачи экзамена по этому предмету
  • иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев, обучающихся в общеобразовательном учреждении
  • выпускников прошлых лет, не получивших аттестат

ЕГЭ - ЕГЭ (11 класс)

«Единый государственный экзамен - форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования.При проведении экзамена используются контрольно-измерительные материалы стандартизированной формы. «

Для получения аттестата выпускники 11 классов изучают два обязательных предмета: русский язык и математику. Остальные предметы участники экзамена сдают на добровольной основе, в зависимости от выбранной специальности и вуза. Если вы решили поступать в гуманитарный вуз, то вам будет интересно.


ДО сдачи экзамена разрешено:

  • выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации с годовыми оценками по всем предметам не ниже «3» и успешно написавших итоговое эссе (презентацию)
  • студентов колледжа
  • выпускников прошлых лет: школы, колледжи
  • иностранных выпускников

Таким образом, если студент имеет отметку по одному из предметов, он не будет принят на ЕГЭ и останется «на второй год».«

ГВЭ - Государственный выпускной экзамен (9 и 11 классы)

«ГВЭ - форма ГИА по образовательным программам среднего общего образования в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов».

Этот экзамен сдают после 9-го и 11-го классов специальные категории учащихся, которые по разным причинам не могут сдать ЕГЭ или ОГЭ (школьники с ограниченными возможностями).

Так что и когда брать?

  • Если ученик учится в 9 классе , ему необходимо сдать ГИА по русскому языку и математике на оценку не ниже «удовлетворительно», чтобы поступить в 10 класс или колледж / техникум.
    • в форме ОГЭ .
    • по форме ГВЭ-9 .
  • Если ученик учится в 11 классе , ему необходимо сдать СИА по русскому языку и математике и минимум два предмета по выбору на оценку не ниже «удовлетворительно», чтобы окончить школу, при желании, для поступления в вуз .
    • Если нет ограничений по здоровью, GIA сдает в форме экзамена .
    • Если есть ограничения по здоровью, GIA сдает в форме GVE-11 .

Надеемся, мы немного прояснили ситуацию со школьными экзаменами, и теперь вам стало проще ориентироваться в этой области!

GIA - общее название государственной итоговой аттестации для 9-го и 11-го классов. Школьникам и их родителям легко запутаться в буквенных сокращениях, ведь есть еще ОГЭ, ГВЭ и ЕГЭ.

Что такое GIA и как понимать эти концепции?

GIA - государственный итоговый аттестат , указывает обязательные экзамены в девятом и одиннадцатом классе.Каждый вид экзамена имеет свое название:

  • 9 класс - ОГЭ (основной государственный экзамен). Его не зря называют основным - его принимают абсолютно все школьники страны.
  • 11 класс - ЕГЭ (ЕГЭ). Этот экзамен сдают только те, кто оканчивает 11 класс и поступает в университеты.

1

ОГЭ экзамен

Рассмотрим подробнее экзамен в 9 классе: все школьники России сдают эту форму итоговой аттестации, в отличие от ЕГЭ.По результатам ОГЭ студент сможет продолжить учебу и сдать экзамен через два года либо поступить в колледж и техникум.

Его часто сравнивают с ЕГЭ - действительно, форма его проведения похожа на ЕГЭ. Девятиклассник должен сдать два экзамена по основным обязательным предметам, включая русский язык и математику. Также ученик должен выбрать по желанию две дисциплины - любую из школьной программы.

Математика изучается по двум модулям - алгебре и геометрии.Русский язык также тестируется в нескольких вариантах - сочинение, презентация, тест с несколькими ответами и задания с полным ответом. Эти два экзамена являются обязательными для всех студентов в стране.

К 2020 году в школьную программу планируют ввести еще один обязательный экзамен - по иностранному языку. На данный момент студент может сдавать экзамены еще по двум предметам, которые выбирает самостоятельно. Если девятиклассник планирует продолжить обучение в профильном классе или поступить в учебное заведение, к выбору предметов рекомендуется подходить осознанно.В колледжах и техникумах часто требуются результаты по специализированному предмету.

По результатам экзамена студенту выдается аттестат об основном общем образовании ... Результаты экзамена определяются по шкале начисления баллов от 20 до 70.

Схема проведения ОГЭ такая же как ЕГЭ - экзамены сдают в другой школе под строгим контролем и по строгим правилам. На данный момент все ученики принимаются в ГИА в 9 класс, но планируется ввести итоговое собеседование, успешным завершением которого будет допуск к экзамену.

2

ЕГЭ

В отличие от ОГЭ, ЕГЭ уже не новость для россиян - он активно проводится во многих регионах страны с 2003 года. С 2009 года данная форма государственной аттестации является единственной в 11 классе. Государственный экзамен одновременно является выпускным экзаменом из школ, лицеев и гимназий, а также вступительным экзаменом в вуз.

Система экзаменов в 11 классе аналогична ОГЭ.Также есть два обязательных предмета - математика и русский язык. Также есть возможность выбрать по желанию два предмета, любой из школьной программы.

Нововведение 2015 года - математика делится на два направления: базовое и специализированное. Студент может выбрать профильный вариант сдачи экзамена только в том случае, если это требуется при поступлении в вуз.

Выпускникам необходимо заранее подготовиться и выбрать те предметы, которые необходимы для поступления в вуз. Также проводится на иностранных языках, включая испанский, французский и немецкий.В 2016 году в Амурской области впервые был проведен пробный экзамен по китайскому языку.

По результатам экзаменов выпускник получает баллы по каждому предмету. Важно набрать минимальное количество баллов, которое позволяет Рособрнадзор. Чем выше сумма баллов, тем больше шансов поступить в университет на желаемую специальность. Каждый вуз имеет свой проходной балл для поступления.

Проводится в здании другой школы с другими учителями во избежание неверных результатов.С каждым годом процедура обследования становится все более жесткой, в классах устанавливают видеонаблюдение, школьников даже водят в туалет.

Введение единого государственного экзамена по-прежнему вызывает серьезные споры как среди детей, так и среди родителей и представителей системы образования. Рекомендуется как можно раньше начать подготовку к ЕГЭ.

3

GVE экзамен

Существует еще одна форма государственной итоговой аттестации - ГВЭ (аббревиатура означает государственный итоговый экзамен).Это скорее исключение из общего правила и касается определенных категорий выпускников. К ним относятся дети-инвалиды, дети-инвалиды, учащиеся образовательных учреждений закрытого типа и так далее.

Основная итоговая аттестация ждет всех школьников России. ОГЭ - отличный способ проверить свои знания в 9 классе и подготовиться к экзамену. А ЕГЭ дает выпускнику хорошую возможность набрать высокие баллы для поступления в вуз и пройти конкурс.

Понравилась статья? Поддержите наш проект и поделитесь с друзьями!


Сегодня сложно найти хотя бы одного студента, которого бы так или иначе не коснулась реформа образовательной сферы. Привыкнув к таким терминам, как ГИА и ЕГЭ, очень быстро пришлось привыкать к новым ОГЭ и ГВЭ. Однако изменение сокращений не внесло ясности в суть этих понятий.

Экзамен в 9 классе - ГИА, ОГЭ или ГВЭ в чем разница?

Что такое НГЭ?

В первую очередь, ОГЭ и ГВЭ являются частями целостной системы (Государственная итоговая аттестация) согласно Приказу Минобрнауки РФ от 25 декабря 2013 г. и проводятся в 9 выпускном классе.То есть GIA, как определено законом, может иметь место в двух формах - GVE и OGE:

.

1) НГЭ проводится с использованием КИМ (контрольно-измерительных материалов) для всех учащихся средних общеобразовательных учебных заведений стран и лиц с иностранным гражданством, лиц без гражданства, беженцев, вынужденных переселенцев, самостоятельно освоивших весь необходимый объем образовательной программы и с допуском на GIA.

2) ГВЭ осуществляется посредством письменного и устного экзаменов - текстов, тем, заданий, билетов, зачетов - для всех учащихся средних специальных учебных заведений закрытого типа, в том числе отбывающих наказание в виде лишения свободы, и лиц с инвалидность.

Что касается самих определений, то расшифровка ОГЭ следующая - «Главный государственный экзамен». Соответственно, GVE - это «Государственный выпускной экзамен». Они являются обязательными для всех учеников, заканчивающих 9-й класс, и состоят из двух обязательных предметов (математика и русский язык) и двух предметов по выбору.

Что такое GVE?

Данный формат единого государственного экзамена сдают все девятиклассники и одиннадцатиклассники, имеющие ограничения по здоровью или учебе в специализированных учреждениях закрытого типа.Остальные, не имеющие проблем со здоровьем, проходят ГИА в форме ОГЭ по стандартным тестам (КИМ).

Однако в наступающем году Департамент образования уже предусмотрел некоторые изменения в системе государственных экзаменов. Например, ГИА (НГЭ) 2015 начнется не ранее 25 мая по всем обязательным предметам и не ранее 20 апреля по остальным. Вся информация о НГЭ будет опубликована в СМИ и на официальных сайтах органов управления образованием до 1 апреля.

Изменения в ГИА 2015 (НГЭ)

В ОГЭ 2015 изменения коснутся и самой выдачи сертификата зрелости. Теперь, чтобы получить его, вы должны сдать как минимум четыре экзамена (два обязательных и два факультативных) с оценкой как минимум «удовлетворительно». Кроме того, математика и русский язык, как и прежде, остаются неизменными с доставкой. Остальные предметы подбираются индивидуально для каждого студента и составляют список из двенадцати дисциплин, включая ОГЭ на английском языке: физика, химия, информатика, география, обществознание, литература, история, биология, немецкий, испанский и французский языки. языков... Что касается содержания и процедуры GIA, структура измерительных материалов и продолжительность самого экзамена остаются неизменными.

Таким образом, ОГЭ и ОГЭ - это, по сути, два названия одного и того же общего процесса сдачи выпускных экзаменов, разница между которыми только в второстепенных позициях.

Демонстрационная версия GIA в году социальных наук. Варианты демонстрации ОГЭ по обществознанию (9 класс). Связь экзаменационной модели OGE с Kim Ege

На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИИ) опубликованы Демонстрационные варианты ОГЭ по обществознанию (9 класс) на 2009-2020 годы.

Параметры демонстрации Содержат задачи трех типов: задачи, на которые нужно выбрать один из предложенных ответов, задачи, на которые нужно дать краткий ответ, и задачи, на которые необходимо дать развернутый ответ. Заданиям первого и второго типов даются правильные ответы, а задачам третьего типа дается содержание правильного ответа и критерии оценки.

IN

Уменьшено с 6 до 4

Демо-варианты ОГЭ в социальных науках

Обратите внимание, что демо-варианты ОГЭ в социальных науках представлены в формате PDF, и для их просмотра необходимо, чтобы на вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демо-версия НГЭ по обществознанию на 2009 год
Демонстрация ОГЭ ОГЭ по обществознанию за 2010 год
Демо-версия НГЭ по обществознанию на 2011 год
Демо-версия НГЭ по обществознанию на 2012 год
Демонстрация ОГЭ ОГЭ по обществознанию на 2013 год
Демо-версия НГЭ по обществознанию на 2014 год
Демо-версия НГЭ по обществознанию на 2015 год
Демо-версия НГЭ по обществознанию на 2016 год
Демо-версия НГЭ по обществознанию на 2017 год
Демо-версия ОГЭ ОГЭ по обществознанию на 2018 год
Демо-версия НГЭ по обществознанию на 2019 год
Демо-версия НГЭ по общественным наукам на 2020 год

Шкала первичная

  • для выполнения экзаменационных работ 2020 по пятибалльной шкале;
  • шкала первичных баллов для выполнения экзаменационной работы 2019. по пятибалльной шкале;
  • первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2018. по пятибалльной шкале;
  • первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2017. по пятибалльной шкале;
  • первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2016. В оценку по пятибалльной шкале.
  • первичная шкала баллов за выполнение экзаменационной работы 2015. В оценке по пятибалльной шкале.
  • первичная балльная шкала за выполнение экзаменационной работы 2014. В оценку по пятибалльной шкале.
  • первичная балльная шкала за выполнение экзаменационной работы год 2013 В оценку по пятибалльной шкале.

Изменения в вариантах демонстрации социальных наук

В 2014 году в демонстрационной версии ОГЭ в социальных науках изменена скорость оценивания задания Q5 : Она стала оцениваться не в 2, а в 1 балл.

В 2015 г. Б. Демократия ОГЭ по обществознанию была изменена структура опциона :

    Опцион стал состоять из двух частей .

    Нумерация Задачи начались с по По всему варианту без буквенных обозначений A, B, C.

    В задачах с ответом изменена форма записи ответа: в ответе стали записываться цифры с номером правильный ответ (и не обводить кружком).

В демократии ОГЭ 2016 по общественным исследованиям По сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года значимых изменений не произошло: был изменен только порядок выполнения нескольких задач части 1.

IN варианты демократии ОГЭ 2017 - 2019 по общественным исследованиям По сравнению с демонстрационным вариантом на 2016 год изменений не произошло.

В демократии ОГЭ 2020 по социальному баллу По сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года аналитическая составляющая КИМ была усилена: большинство задач требует анализа практических ситуаций, умения рассуждать, объяснять, аргументировать, выражать свое мнение с опорой фактов социальной жизни, личного социального опыта и социальных научных знаний.В демонстрации 2020 по обществознанию

Уменьшено с 6 до 4 Задание мини-теста по тексту.

Предлагаем вашему вниманию раздел о подготовке к ОГЭ по обществознанию. Этот предмет является третьим по популярности после обязательного и первым по популярности среди экзаменов на выбор. С удовольствием предоставлю вам максимально полезный и необходимый материал по каждой задаче с подробным объяснением и теорией. Мы уверены, что этот раздел поможет вам отлично сдать экзамен по обществоведению в 9 классе!

Общая информация об экзамене

ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, которые в сумме содержат 31 задание.

Первая часть содержит 25 задач с короткими ответами. Вторая часть - 6 задач с развернутым ответом .

Для выполнения экзамена по обществознанию выделено 3 часа (180 минут). Ответы на задания 1-20 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Ответы на задания 21-25 записываются в виде последовательности чисел в поле ответа в тексте работы.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему. Для выполнения этих задач вам необходимо:

  • выберите нужную информацию из текста
  • раскрыть (включая примеры) его отдельные положения
  • соотнести информацию из текста со знаниями, полученными при изучении курса
  • применять существующие знания для анализа социальных ситуаций
  • выразить и обосновать личное мнение.

Ответы на задания части 2 записываются на отдельном листе.При выполнении задач можно использовать черновик. Записи в г. Черновик при оценке работы не учитываются.

Теория к НГЭ по обществознанию

Краткая теория для успешных заданий (рекомендуется к прочтению).

по общественным наукам

1. Цель Ким для ОГЭ - Оценить уровень общеобразовательной подготовки выпускников общеобразовательных школ IX классов общеобразовательных организаций С целью установления итоговой аттестации выпускников.Результаты экзаменов можно использовать при отборе учащихся на профильные занятия. Средняя школа.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры Ким

Экзаменационная модель ОГЭ отражает целостный характер предмета: в комплексе заданий охватываются основные содержательные направления обществознания, основные положения различных направлений научных социальных исследований.

Объектами контроля являются дидактические единицы знаний и требования к формированию умений, закрепленные в федеральном компоненте государственного образовательного стандарта. Это широкий спектр методов предметного обучения. познавательная деятельность и познание общества в единстве его сфер и основных институтов, о социальных качествах личности и условиях их формирования, о важнейших экономических явлениях и процессах, политике, праве, социальных отношениях, духовной жизни общества.

Задания ЦИМ для НГЭ различаются по форме и уровню сложности, который определяется методом познавательной деятельности, необходимой для выполнения задания. Выполнение заданий КИМ предполагает выполнение таких интеллектуальных действий, как распознавание, воспроизведение и извлечение информации, классификация, систематизация, сравнение, конкретизация, применение знаний (по образцу или в новом контексте), объяснение, аргументация, оценка и др. Задачи повышенного и высокого уровней сложности В отличие от базовых, предполагается более сложная, как правило, комплексная познавательная деятельность по своему характеру.

Специфика предмета и социально-гуманитарных знаний, как правило, учитывается при выборе источников информации, используемых в экзаменационной работе. Обычно это результаты социологических исследований, адаптированные тексты из публикаций научно-популярного, социально-философского характера, извлечения из правовых актов. Для задач различать суждения, отражающие факты, и оценочные утверждения строятся небольшими текстами, по стилю приближенным к информационным сообщениям СМИ.

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Ряд заданий экзаменационной модели ОГЭ по своему типу аналогичны заданиям ЕГЭ. Такой подход вполне оправдан, поскольку перечень формируемых умений, основные составляющие содержания в основной и старшей школе во многом совпадают. Кроме того, такой подход позволяет, учитывая роль государственно-государственной итоговой аттестации выпускников основной школы в формирующейся общероссийской системе оценки качества образования, обеспечить преемственность двух этапов государственно-государственного образования. сертификация.

При этом при разработке КИМ для НГЭ учитывались познавательные возможности учащихся основной школы, объем и характер содержания обучения по предмету. Это предопределило особенности экзаменационной модели НГЭ. Наиболее существенным отличием от КИМ ЕГЭ является часть 2 экзаменационной работы, которая является не только самостоятельным, но и внутренне целостным разделом: все шесть различных типов заданий здесь напрямую связаны с специально подобранным текстом, освещающим определенную сторону социальная реальность.

5. Характеристики конструкции Ким

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих 31 задание. Часть 1 содержит 25 задач с кратким ответом, часть 2 содержит 6 задач с развернутым ответом.

На каждую задачу 1-20 работы предлагается четыре варианта ответа, из которых правильный только один. Задание считается выполненным правильно, если при обучении записан номер правильного ответа. Задание считается невыполненным в следующих случаях: а) записан неверный номер ответа; б) записываются номера двух и более ответов, даже если они указаны среди них и номер правильного ответа; в) номер ответа не записывается.

В задачах 21-25 ответ дается в виде последовательности чисел (например, 125), записанной без пробелов и разделительных символов.

Ответы на задания части 2 формулируются самостоятельно и записываются экзаменуемым в развернутой форме. Проверка их выполнения проводится экспертами по специально разработанной системе критериев.

Демонстрационный вариант 2016 Вариант 1

1. Трансформация существенных сторон общественной жизни, проводимая властями, называется

1) революция 2) прогресс 3) эволюция 4) реформы

2.Социальная сущность человека обусловлена ​​его потребностью в ...

1) самореализации 2) самосохранении 3) дыхании 4) питании

3. Страна А оказывает гуманитарную помощь стране Z, пострадавшей во время наводнения. Взаимодействие каких сфер общества иллюстрирует этот пример?

1) политическое и экономическое 2) экономическое и социальное

3) экономическое и духовное 4) политическое и социальное

4. Верны ли следующие суждения об идентичности и обществе?

А.Общество и социальная среда могут влиять на человека в обоих направлениях - подавляя и развивая его. Б. Существует прямая зависимость между развитием личности и общества.

5. Среди населения государства А. популярны произведения культуры, понятные и доступные для всех возрастов, всех слоев населения, независимо от уровня образования. Хотя эти работы не отличаются большой художественной ценностью, они имеют самую широкую аудиторию. Назовите эту форму культуры.

1) элитарная 2) народная 3) доминантная 4) массовая

6. Существуют ли следующие суждения о системе образования в Российской Федерации?

А. Наличие основного общего образования дает возможность человеку поступить в учреждение высшего профессионального образования.

B. Наличие среднего общего образования позволяет поступить в учреждение среднего и высшего профессионального образования.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

7.Фирма Z занимается защитой физических и юридических лиц. Работать как фактор производства компании принадлежит () ...

1) Инструменты 2) Заказчики компании 3) Строительство компании 4) Персонал

8. Экономическая сфера общества помимо производства, обмена, потребления материальных благ включает

1) создание духовных ценностей 2) обмен культурными достижениями

3) распределение материальных благ 4) сохранение традиций и обычаев

9 .В стране М. Все стиральные порошки производятся на трех предприятиях-гигантах. Крупные предприятия поглощают мелкие и другие производства. В этом проявляется процесс

1) Приватизация 2) Национализация 3) Монополизация 4) Стандартизация

10. Есть ли следующие суждения об экономическом выборе?

А. В основе экономического выбора чаще всего лежит стремление субъекта максимально полно удовлетворить потребности. Б. Проблема экономического выбора связана с ограниченными экономическими ресурсами.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

11. Национальная личность характеризует личность

1) врожденный статус 2) социальная роль

3) достигнутый статус 4) общественный престиж

12. В средневековой Европе была пословица: недостоин быть мужчиной, который не является мистером женой. Она отражает отношения в семье

1) Патриархальная 2) Демократическая 3) неполная 4) партнерская

13. Верны ли следующие суждения об этнической принадлежности? А.Племена, Нации, Нация - это типы этнических групп.

Б. членов любой этнической общности объединяет единство языка, верований и гражданства.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

14. Политический режим, характеризующийся сосредоточением всей власти в руках одного человека или политического авторитета и снижением роли других институтов -

1) либеральный 2) демократический 3) революционный 4) авторитарный

15.Отличительной чертой Федеративного государства является 1) выборность высших органов власти 2) власть исполнительной власти 3) присутствие местных властей 4) присутствие своих органов власти на территориях своих органов власти

16. Верны ли следующие суждения о правовом состоянии?

A. Для правового государства характерно наличие развитого гражданского общества.

B. Главное отличие верховенства закона - это разветвленная система законодательства.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

17.Механизм государственного принуждения к правонарушителям -

1) Точность 2) Правовые отношения 3) Правосознание 4) Юридическая ответственность

18. В совместном предприятии РФ и ее субъекты находятся (в)

1) Департамент федерального государственного имущества 2) Общие вопросы образования, образования, науки 3) Судебная власть, прокуратура 4) Государственные награды и почетные звания Российская Федерация

19. Василий заключил договор на строительство загородного дома, но сотрудники строительной компании нарушили сроки.Какая ветвь права будет нарушена в этой ситуации?

1) административное право 2) трудовое право 3) уголовное право 4) гражданское право

1) верно только a 2) верно только b 3) оба судебных решения 4) оба решения неверны

20. Верны ли следующие суждения о властях РФ?

A. Правоохранительные органы Российской Федерации формируются путем всенародных выборов на основе закона о равных и прямых выборах. Б.Судебные органы Российской Федерации входят в систему исполнительной власти Российской Федерации.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

21. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первый столбец таблицы. порядковые номера Нарушение сходства, а во втором столбце - порядковые номера Отличия Отличия: 1) Тайное голосование граждан; 2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона; 3) голосование за кандидатов на государственные должности; 4) право голоса имеют только совершеннолетние граждане.

22. Установите соответствие функций и государственных институтов Или должностного лица в Российской Федерации, которое их выполняет: для каждой должности, указанной в первом столбце, выберите соответствующую должность во втором столбце.

23. Прочтите текст, каждая позиция которого отмечена буквой.

(А) С начала 2000-х гг. В стране z проведены политические реформы. (Б) Отрадно, что в ходе реформ появились новые политические партии, стали свободно действовать СМИ.(B) Социологические опросы показали, что большинство граждан поддерживает политический курс правительства.

Определите, какие позиции текста: 1) отражают факты; 2) выражать мнение.

24. Социологи провели опрос взрослых жителей города З. Они задали вопрос: «Какой из способов разрешения социальных конфликтов наиболее эффективен?» Результаты опроса представлены в виде диаграммы.

1) Примерно половина респондентов считает, что государственное посредничество наиболее эффективно для разрешения конфликта.

2) абсолютное большинство - 97% не считают уступку эффективным средством разрешения конфликта.

3) отказ всех конфликтующих сторон от взаимных претензий считается менее эффективным, чем затяжной конфликт в конфликте.

4) Только 3% респондентов считают, что уступки одной из сторон могут помочь в разрешении социального конфликта.

5) Наиболее эффективным способом разрешения социальных конфликтов респонденты считают отказ от взаимных претензий.

25.Ученики 9 «А» и 9 «Б» классов решили задачу по обществоведению: «15-летний Иван учится в 9 классе. В свободное время хочет работать. Имеет ли право заключать трудовой договор?» Результаты выполнения задачи (в% от количества решенной задачи) представлены в таблице.

Результаты выполнения задания, представленного в таблице, были проанализированы администрацией школы. Какие из приведенных ниже выводов следует непосредственно из информации, полученной в результате выполнения работы?

Запишите числа, под которыми они указаны.

1) Студенты не поняли смысла задания.

2) Девятиклассники не любят обществознание.

3) В обоих классах необходимо выделить дополнительное время для изучения соответствующих статей Трудового кодекса.

4) Большинство учеников обоих классов готовы совмещать учебу с работой.

5) Значительная часть студентов обоих классов не знает правил заключения трудового договора с несовершеннолетними работниками.

Культура - это все, что не является природой; Все, что человек искусственно создал сам. Но при этом культура всегда развернута и существует только на основе природы. Если вы называете культурой мозга, то природа - это тело культуры. Мы должны сохранить и защитить это тело, если хотим остаться в живых. Культура включает в себя отношение человека к природе.

Издавна существовало два подхода к миру во всем мире - теоретический и мифопоэтический.Последнее ярче выражено в искусстве, но это отнюдь не его монополия. Мифопоэтическое мировосприятие было доминирующим в архаических и античных культурах.

Вы можете видеть мир вокруг нас, землю как склад полезных ископаемых, как хранилище энергии, и это будет теоретически вполне разумно, но не с точки зрения культуры. Культурный человек. Она видит в природе не только мертвую материю, не только землю как источник урожая, но и землю как мать. Это не наивная ошибка, а глубокое проникновение в суть природы.Если мы не можем это оценить. Это не потому, что они выросли и стали умными, а потому, что они стали односторонними, плоскими и в этом смысле малой культурой. «Однажды весной утром», - сказал известный естествоиспытатель. Фенер: "Я пошел гулять. Поля зеленые, птицы пели, роса блестела ... На всех вещах лежал свет, как будто какое-то преобразование. Это был всего лишь маленький кусочек земли; Это был всего лишь один миг его существования; И все же по мере того, как мой взгляд все больше и больше охватывал его, я казался не таким красивым, но таким верным и ясным, что это ангел, ангел такой красивый и свежий, и такой же цветок, и в то же время такой неуклонно, так что, согласно движению в небесах, обращению всего своего живого лица к небу и увлечению меня с собой в это небо, я спросил себя, как человеческие мнения могут быть настолько отчуждены от жизни, что люди считают землю только сухой Бильбер... ».

26. Выделите основные смысловые части текста. Покройте каждую из них (составьте план текста).

28 . Какие два подхода к окружающему миру даны в тексте? Кратко объясните суть каждого из них.

29 . Проиллюстрируйте три примера текста текста: «Культура - это все, что не есть природа; Все, что человек искусственно создал сам».

30 . В тексте представлен фрагмент рассказа о знаменитом природном ресурсе города Ференер.Какой из двух подходов к окружающему миру соответствует этой истории? Подтвердите свое мнение отрывком текста.

31. Как там внутренняя культура и отношение человека к природе? При поддержке текста и социальных научных знаний дайте два объяснения.

Демонстрационный вариант 2016 Вариант 2

Часть 1.

1 . Отличительная тенденция развития современного общества -

2 . Звонок «Каждый день твори доброе дело» относится к региону

3 .Анна Петровна Активный и творческий человек. Она начала уборку во дворе его дома. Он характеризует его как

4 . Следующие суждения о сферах общественной жизни?

A. Экономическая сфера регулирует организацию государственной власти.

B. Экономическая сфера обеспечивает удовлетворение материальных потребностей общества.

5. Какое это относится к искусству искусства?

6 . Есть ли следующие суждения об образовании в РФ?

А.Конституция Российской Федерации гарантирует гражданам бесплатное основное общее образование.

Б. В Российской Федерации предусмотрена возможность получения бесплатного высшего образования на конкурсной основе.

7 . В рыночной экономике, в отличие от командных

  1. производственных ресурсов свободно продаются и покупаются
  2. установлен твердый курс официальной валюты
  3. лидирующие позиции занимает государственная собственность
  4. экономические пропорции складываются

8 .К косвенным налогам относится

9 . В 1992 году доходы федерального бюджета составили 350 миллиардов рублей,

и расходы 357 миллиардов рублей. Эти данные указывают на

10 . Верны ли следующие суждения о частной собственности?

A. Передача государственной собственности в частные руки называется национализацией.

B. Частная собственность - основа командной экономики.

11 . А класс и нация

  1. обладают суверенитетом
  2. являются элементом социальной структуры
  3. , характеризующимся определенным местом в производственной системе
  4. осуществляет общественную власть

12 .В начале прошлого века 75% трудоспособного населения России составляли крестьяне, 10% работали в обрабатывающей промышленности, менее 1% были заняты на государственной службе. Эти данные характеризуют:

13 . Следующие суждения о социальных статусах и ролях?

A. Семейное положение человека является важной характеристикой его социального статуса.

Б. Мужчина в семье выполняет разные роли.

14 . Отличительной чертой политической партии является

  1. объединение людей с общими интересами
  2. создание разветвленной организации
  3. Закон Законодательной инициативы
  4. Желание участвовать в реализации политической власти

15 .По Конституции СССР 1924 года на Всероссийский съезд Советов выдвигался один делегат от 25 тысяч городских и 125 тысяч сельских жителей. Этот факт показывает, что выборы прошли

1) неравно

3) непрямой

2) ограниченный

4) многопозиционная

16 . Верны ли следующие политические суждения?

НО.Политическая власть Выполняет в обществе функции управления и контроля.

B. Политическая власть перед всеми гражданами государства.

17 . Что относится к социальным правам человека?

18 . Высший орган законодательной власти Российской Федерации -

19 . Гражданин поливал цветы на балконе и уронил горшок с цветком на капот, стоящий перед домом для машины. Нормы какой отрасли регулирует гражданин с владельцем автомобиля?

1) конституционное право

3) гражданское право

2) административное право

4) финансовое право

20 .Верны ли следующие суждения о правовых нормах?

A. Исполнение правовых норм является свободным выбором граждан.

B. Правовые нормы исходят от государства.

21 . Следующий список указывает на сходство науки и искусства и отличия науки от искусства. Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы, а во втором столбце - порядковые номера различий.

  1. - область духовной культуры
  2. использует художественные образы
  3. требует точности и обоснованности утверждений
  4. создает духовные ценности

22.Установите соответствие между типами социальных структур и их характеристиками: для каждой позиции, указанной в первом столбце, выберите соответствующую позицию во втором столбце.

Запишите выбранные числа в таблицу.

23. Прочтите текст ниже, каждая позиция пронумерована.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический знак б) характер оценочного суждения

Запишите под номером позиции букву, обозначающую ее характер.Полученная последовательность букв переместится в бланк ответа.

24. В ходе социологического опроса взрослому жителю страны Z было предложено ответить на вопрос: «Нужно ли вводить в школе специальные уроки этики?» Результаты представлены на диаграмме.

Какой вывод можно сделать на основании диаграммы?

1) Большинство респондентов независимо от образования считают, что нет необходимости в специальных уроках этики.
2) доля тех, кто считает, что уроки этики нужны только в младших классах, такая же среди респондентов со средним и высшим образованием.
3) Среди респондентов с высшим образованием нет необходимости в специальных уроках, наименее востребованных.
4) Доля тех, кто считает, что уроки этики необходимы во всех классах, среди респондентов со средним образованием выше, чем среди респондентов с высшим образованием.

25. В стране z в ходе социологических опросов (2006 и 2012 гг.) Респондентам предлагалось ответить на вопрос: «Приходилось ли вам когда-нибудь отказываться от лечения, восстановления здоровья из-за отсутствия денег?».Результаты представлены в таблице.

Варианты ответа

% от числа опрошенных

2006

2012

Постоянно

Иногда

Редко

Никогда

В СМИ были представлены различные интерпретации данных опроса.Ниже приведены некоторые мнения. Какая из журналистских оценок на самом деле (на самом деле) соответствует информации, содержащейся в таблице?

1) Большинство респондентов предпочитают не обращаться в медицинские учреждения.
2) Респонденты не уделяют должного внимания своему здоровью.
3) Можно предположить, что материальное положение респондентов ухудшилось.
4) В стране Z серьезно нарушаются права человека.

Прочтите текст и выполните задания 26-31.

Гражданское общество

Гражданское общество - это структурированное общество.Он содержит внутри себя множество негосударственных объединений, не зависящих от государства, и человек, являющийся членом одного или нескольких союзов или ассоциаций, больше не стоит один на один перед государственной машиной. Она уже не может спокойно проезжать через это и не замечать.

Я здесь не столько гражданин государства, сколько член Союза потребителей, член Клуба содействия пожарным, прихожанин храма, посетитель спортивного клуба. Я член команды, с которой у нас общие интересы, мы защищаем друг друга, мы помогаем друг другу.Тот же «Союз потребителей» - очень серьезная общественная организация, которую по вашему желанию можно передать любому предприятию, выпускающему некачественные товары и услуги. Эта организация имеет свой собственный журнал, своих юристов и, в принципе, может разрушить любое государственное или частное предприятие, если оно нарушает права потребителей.

В нашем обществе тоже появляются ростки гражданского общества. Но если взять, например, современную ФРГ, то она сильно развита. Созданы малые предприятия, которые называют себя «командами», «социальными проектами». Это центры дошкольного образования, продовольственные кооперативы, мастерские, публичные библиотеки.Существует широкое движение за гражданские права.

Все это вместе создает картину богатого гражданского общества, где человек всегда может найти группу единомышленников, всегда может быть защищен от государственной несправедливости и от собственного одиночества. Мужчина чувствует себя мужчиной только в своей маленькой группе, где все его знают, любят и помогают друг другу.

По материалам энциклопедии школьников

26 . Выделите основные смысловые части текста.Покройте каждую из них (составьте план текста).

27 . Какие две функции гражданского общества названы в тексте?

28 . Какие проявления гражданского общества названы в тексте? Укажите любые пять проявлений.

29 . Приведите три примера защиты интересов гражданского общества и прав гражданина. В каждом случае назовите защищаемый закон гражданина, а затем приведите пример.

30 . Некоторые ученые считают, что полноценное функционирование гражданского общества возможно - только в условиях государственного государства.Приведите два аргумента в поддержку этого мнения.

31 . В тексте есть утверждение: «Человек чувствует себя мужчиной только в своей небольшой группе». Согласны ли вы с этим утверждением? Опираясь на текст и общественные научные знания, приведите два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

Демонстрационный вариант 2016 Вариант 3

Часть 1.

1. Какая сфера общественной жизни регулирует властные отношения, организуя управление обществом? 1) духовный 2) политический 3) экономический 4) социальный

2.Биологическая сущность человека обусловлена ​​его потребностью в

1) самореализации 2) пище 3) творчестве 4) общении

3. Анна Петровна Активный и творческий человек. Она начала уборку во дворе его дома. Он характеризует его как

1) личность 2) администратор 3) интеллигентный человек 4) профессиональный

4. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе.

B. Компания возникла раньше государства.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

5. Право человека иметь собственное мнение, любые убеждения и следовать им называется

1) патриотизм 2) свобода совести 3) эгоизм 4) гуманизм

6. Верны ли следующие суждения о морали?

А. Выполнение норм морали - свободный выбор человека.

B. Моральные нормы основываются на представлениях людей о добре и зле.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

7.Экономическая наука изучает

1) Формы государственного правления 2) Социальное расслоение

3) Типы семьи в современном обществе 4) способы управления людьми

8. Налоги в виде надбавок к цене товаров и услуг называются

1) косвенными 2) прямыми 3) доходами 4) недвижимостью

9. В каком из перечисленных случаев идет речь о производстве общественных благ?

3) введение новых технических стандартов 4) внедрение денежных выбросов

10.Верны ли следующие суждения о безработице?

А. Понятие «полная занятость населения» означает полное отсутствие безработицы.

B. Безработица - характерная черта рыночной экономики.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

11. Какая из названных социальных групп выделяется на профессиональном уровне?

1) военнослужащие 2) молодежь 3) консерваторы 4) москвичи

12.Какую социальную роль могут выполнять как подростки, так и взрослые люди?

1) старшеклассник 2) автомобилист 3) избиратель 4) потребитель

13. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

A. Социальный конфликт всегда приводит к негативным последствиям.

Б. Социальные конфликты различаются по форме и характеру развития.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

15. Организация объединяет людей, имеющих общие взгляды на общественные проблемы.Она добивается контроля над управлением страной и для этого принимает активное участие в выборах в органы государственной власти. Данная организация является 1) парламентской фракцией 2) политической партией 3) Инициативной группой 4) профессиональным союзом

16. Административный проступок

1) Невыплата алиментов 2) Выгул собак на детской площадке

3) Невозможность предоставления инвалиду места в транспорте 4) Невыплата арендной платы за съемную квартиру

17. Правонарушение -

1) наложение взыскания начальником на подчиненного 2) разглашение гостайны

3) сбор старинных монет 4) нарушение слова, данного другу

18.Сделать и заверить копию аттестата зрелости (документа об окончании средней основной школы), других справок и документов, имеющих юридическую силу, можно

1) адвокат 2) прокурор 3) судья районного суда 4) нотариус

19. Граждане государства участвуют в формировании парламента, выбирая его депутатов. Это их права

1) социально-экономические 2) культурные 3) политические 4) личные

20. Верны ли следующие суждения о международном гуманитарном праве?

НО.Международное гуманитарное право запрещает использование любого оружия.

B. Целью международного гуманитарного права является полный запрет войн как форм социальных конфликтов.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

21. В списке показаны черты сходства и различия норм права и морали. Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце таблицы, а во втором столбце - порядковые номера различий.1) регулируют жизнь общества 2) принимаются государством 3) официально закрепляются 4) устанавливают правила поведения

22. Установите соответствие между примерами правонарушений и видами юридической ответственности, используемыми в каждом случае: для каждого элемента, указанного в первом столбце, выберите элемент из второго столбца.

Правонарушение

Виды юридических

Ответственность

А) 30-летний Пол проехал несколько автобусных остановок, не оплатив проезд.

Б) Гражданин К. регулярно опаздывает на работу без уважительных причин.

C) в здании, которое занимает Продевари, пожарная инспекция выявила нарушения правил пожарной безопасности.

Г) Елена заявила работодателю, что уволена с занимаемой должности, и на следующий день перестала исполнять свои обязанности.

E) по неосторожности Виктор причинил ущерб имуществу компании, в которой он работает.

1) административная ответственность

2) дисциплинарная ответственность

Напишите числа в ответ, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

23.Прочтите текст ниже, каждая позиция которого отмечена буквой.

(A) Принадлежность человека к определенной этнической общности важна, показывает духовную связь человека с языком, культурой, менталитетом определенной национальности. (B) Статья 26 Конституции Российской Федерации гласит, что каждый человек имеет право определять и указывать свою национальность, и никто не может быть принужден к определению и указанию своего национального присоединения. (C) Определение национальности по этнической принадлежности отца или матери незаконно, это частное дело гражданина, объект его культурных, языковых и бытовых предпочтений.

Определите, какие позиции текста 1) отражают факты 2) выражают мнение

Запишите числа в таблице, обозначающие характер соответствующих позиций.

24. В странах Z и Y один из фондов исследования общественного мнения провел опрос среди взрослых граждан: «Доверяете ли вы правоохранительным органам?»

Полученные результаты (в% от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Узнайте, какие выводы можно сделать на основании схемы и напишите числа, под которыми они указаны.

1) доля доверяющих правоохранительным органам, поскольку они защищают права и законные интересы граждан в стране z больше, чем в стране y.

2) доля доверяющих правоохранительным органам, поскольку там работают настоящие профессионалы, в стране z ниже, чем в стране y.

3) В стране z более половины респондентов доверяют правоохранительным органам, так как уверены в своем профессионализме.

4) В стране такие же доли респондентов относятся к правоохранительным органам со страхом и не доверяют им.

5) В стране Z большинство респондентов по сравнению со страной Y столкнулись с трудностями при ответе на вопрос.

25. Статистические службы страны Z изучили динамику бытовой техники в период с 2002 по 2012 годы. Результаты исследования (в% от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Результаты исследования, отраженные на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведенных ниже выводов напрямую вытекают из информации, полученной в ходе исследования? Запишите числа, под которыми они указаны.

1) Предприятия по производству бытовой техники в стране Z активно осваивают выпуск новых моделей.

2) Спрос на товары для дома в стране Z снизился.

3) Протекционистская политика правительства страны Z способствовала переориентации потребительского спроса с иностранных товаров на продукцию Z..

4) зафиксирован рост продаж новой иностранной техники.

5) Бытовая техника стран Z менее востребована на рынке, чем техника зарубежных производителей.

Читать текст и выполнять задания.

Депозит и способности

Ребенок рождается не с готовыми способностями, а с депозитами, т.е. такими особенностями строения мозга и органов чувств, которые выступают естественными предпосылками для развития способностей.Множественные конкурирующие депозиты, т.е. на основе одних и тех же депозитов могут возникать различные возможности, в зависимости от требований соответствующих действий. Итак, острая наблюдательность и хорошая зрительная память могут войти в структуру способностей художника, исследователя, геолога.

Залог в способности зависит не только от индивидуальных особенностей личности, но и от исторических условий, от потребностей общества. Те или иные способности развиваются тогда, когда в них появляется общественная потребность.

Рассмотрим с этой точки зрения такую ​​воображаемую ситуацию. Где-то на далеком острове в Тихом океане родился мальчик с выдающимися музыкальными талантами. Кем он может стать, если учесть, что люди его племени не знают никакой другой музыки, кроме одноглазого пения, и никаких других музыкальных инструментов, кроме барабана? В лучшем случае этот мальчик войдет в историю острова как самый замечательный барабанщик. Другими словами, он достигнет такого уровня развития своего музыкального таланта, который возможен в определенных социальных условиях.Было бы совсем иначе, если бы его судьба сложилась, если бы он был в стране с высокоразвитой музыкальной культурой и попал туда к хорошим педагогам.

26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и покушайтесь на каждый из них.

28. Какие три условия автор выделяет как необходимые для разработки месторождения в способности?

29. Андрей Ф., четырех лет, обладает хорошей музыкальной памятью и умеет точно воспроизводить сложную полифоническую мелодию после одного прослушивания.Назовите три направления деятельности, в которых он может добиться максимального раскрытия своих способностей. Укажите любое социальное состояние, которое поможет ему развивать свои месторождения.

30. Автор отмечает, что на основе одних и тех же депозитов могут возникать различные способности, в зависимости от требований соответствующих видов деятельности. Каким примером он иллюстрирует этот вывод? Приведите свой пример, подтверждающий эту позицию (например, хорошая натуральная пластика важна и для спортсмена, и для актера).

31. «Гениальный человек творит природу, а Великий - общ. «Согласны ли вы с этим утверждением? Обоснуйте свое мнение.

Демонстрационная версия 2016 года Вариант 4.

1. Научные и обществоведы определяют общество как ...

1) весь мир во множестве его форм и проявлений 2) неотъемлемую часть природы

3) единство живой и неживой природы 4) часть мира

2. Какой пример иллюстрирует межличностный конфликт?

1) Правительство страны объявило о повышении таможенных сборов.

2) Одноклассники поссорились из-за графика дежурства. 3) Сотрудник ГИБДД выписал штраф за превышение скорости. 4) Работник предъявил работодателю претензию о просрочке выплаты.

3. Екатерина - студентка колледжа. В свободное время он активно участвует в деятельности молодежного парламента. Он характеризует его как

1) Личность 2) Представитель молодежи 3) Личность 4) Товарищ

4. Верны ли следующие суждения о человеческой деятельности?

А.Учебная школа Курс физики - это пример познавательной деятельности.

B. Деятельность предполагает сознательную деятельность человека.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

5. Духовная сфера общества включает отношения между 1) кинорежиссером и актерами

2) зрителем кинотеатра и кассиром у кассы кинотеатра 3) зрителем кинотеатра и охранником кинотеатра 4) режиссером кинотеатра и ремонтная бригада, проводившая в нем

6.Верны ли следующие суждения о морали? А. Выполнение норм морали - это свободный выбор человека. Б. Моральные нормы основываются на представлениях людей о добре и зле.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

7. Все природные ресурсы, используемые в производственном процессе. Позвоните по телефону

1) Производственный капитал 2) Трудозатраты 3) Информация 4) Земля

8. В командной экономике, в отличие от рыночной

1) Существует конкуренция производителей 2) Труд является товаром

3) ресурсы распределяются централизованно 4) подоходный налог

9.В стране z Предприятия самостоятельно решают, что и в каком количестве производить, ориентируясь на поведение и пристрастия потребителей. К какому типу экономических систем можно отнести экономику страны? ? 1) командный 2) рыночный 3) плановый 4) традиционный

10. Верны ли следующие налоговые суждения?

A. Прямые налоги существуют в виде надбавок к цене определенных товаров.

B. Прямые налоги включают налог на имущество.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

11.К социальной сфере Общества относятся к отношениям между

1) правительствами государств 2) предпринимателями одного государства

3) государством и предпринимателем 4) государством и пенсионером

12. Родители Маши и Оли погибли в автокатастрофе. Девочки живут и воспитываются бабушкой. Их семья 1) патриархальная 2) крупно-заложенная 3) неполная 4) малая (нуклеарная)

13. Верны ли следующие суждения о социальных нормах? И все социальные нормы носят формальный характер. Б. Как правило, социальные нормы фиксируются в нормативных правовых актах.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

14. К органам законодательной власти Российской Федерации относится

1) Правительство Российской Федерации 2) Верховный Суд Российской Федерации 3) Федеральное Собрание 4) Президент Российской Федерации

15. Страна Z - унитарное государство. Это означает, что

1) В регионах страны Z могут существовать свои правительства 2) В стране Z реализован принцип разделения властей 3) в регионах страны Z есть свои конституции 4) Страна Z делится на регионы, не имеющие признаков суверенитета

16.Следующие суждения о разделении властей? A. Разделение властей на законодательную, судебную, исполнительную способствует правовому ограничению государственной власти.

B. Судебная власть - это независимая и независимая ветвь власти.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

17. Что относительно перечисленных относится к признакам правонарушения?

1) Задержание сотрудником милиции 2) Возбуждение уголовного дела

3) Заключение следователя 4) Общественная опасность действия

18.В какой отрасли права регулируется порядок рассмотрения в суде вопроса о возмещении морального вреда? 1) уголовно-процессуальный закон 2) конституционный закон

3) административный закон 4) гражданско-процессуальный закон

19. На остановке общественного транспорта подростки одержимо выражались. Какое преступление они совершили? 1) Гражданское правонарушение 2) Дисциплинарный проступок

3) Администрация 4) Уголовное преступление

20. Верны ли следующие суждения о Конституции РФ?

А.Конституция Российской Федерации имеет высшую юридическую силу.

B. Конституция - это Свод законов Российской Федерации.

1) Верно только a 2) верно только b 3) оба суждения 4) оба суждения неверны

21. Перечисленный список показывает сходства и различия между ролью государства в условиях рынка и в контексте командной экономики. Выберите и запишите порядковые номера сходств в первом столбце, а во втором столбце - порядковые номера признаков отличий:

1) собирает налоги; 2) устанавливает цены на основные виды сырья;

3) осуществляет перераспределение средств через государственный бюджет;

4) создает правовую основу для развития конкуренции.Формы демократии

A) всенародные выборы президента

B) референдум

C) выборы депутатов парламента

2) Представитель

23. Прочтите текст, каждая позиция которого посвящена соответствующей букве.

(A) Закон «Об образовании» был принят в нашей стране в начале 1990-х годов. (Б) Предусмотренное ими разнообразие типов школ способствует более полному учету интересов учащихся.(Б) В то же время разрешенное домашнее обучение не всегда дает полноценное образование.

Определите, какие позиции текста: 1) отражают факты; 2) выражать мнение.

24. В стране социологической службой был проведен опрос среди взрослых граждан в возрасте 18-55 лет. Они задали вопрос: «Известно ли вам об изменениях в пенсионном законодательстве»?

Найдите в списке выводы, которые можно сделать на основе диаграмм

, и запишите числа, под которыми они указаны.

1) Большинство респондентов плохо понимают как изменения в пенсионном законодательстве.

2) Более трети респондентов пенсионные вопросы не интересуют.

3) около трети респондентов выражают желание лучше разбираться в вопросах пенсионного законодательства.

4) Половина респондентов жалуются на чрезмерную частоту изменений пенсионного законодательства.

5) Самая маленькая доля от числа респондентов хорошо известна в пенсионном законодательстве.

25. Социологические службы страны Z провели опрос общественного мнения. Был задан вопрос гражданам, участвующим в опросе: «Какой метод стимулирования трудовой активности работников вы считаете наиболее эффективным?»

Результаты опроса (в% от числа респондентов) представлены в таблице.

Наиболее эффективные методы стимулирования

трудовой активности рабочих

Мужчины

Женщины

Премии работников в год смерти, год

Организация конкурса сотрудников

Перевод работников на сдельную заработную плату

Профессиональные возможности

Совершенствование и карьерный рост

Создание комфортных условий труда

Результаты опроса, отраженные в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ.Какие из приведенных ниже выводов напрямую вытекают из информации, полученной в ходе опроса? Запишите числа, под которыми они указаны.

1) «Дух соревнования» более ярко выражен у мужчин, чем у женщин.

2) Ведущими для рабочих являются материальные методы стимулирования труда.

3) Сотрудники отказываются работать в неудобных условиях.

4) Женщины редко используют свои профессиональные и карьерные возможности.

5) Мужчины более склонны к участию во внутренних корпоративных мероприятиях.

Прочтите текст и выполните задания 26-31.

Социальная структура

В современном западном обществе различают высшие, средние и низкие классы. Ряд социологов выделяет в отдельную группу рабочий класс. Один из критериев их различия - богатство и доход.

Богатство - это вся собственность, принадлежащая человеку. Это в первую очередь дом, земля, то есть недвижимость. Также сюда входят сбережения, запасы. Доход состоит из заработной платы за труд, а также доходов от инвестиций (процентов или дивидендов).

Высший класс численно невелик - всего несколько процентов от общей численности населения, но он владеет значительной долей богатства. При этом увеличивается количество людей, владеющих акциями. Так, в Англии в 1979 году было всего 5 %%, а в конце 80-х - более 20 %% населения держало акции.

Средний класс - это представители малого и среднего бизнеса, а также высококлассные специалисты различных категорий. Рабочий класс состоит из так называемых «синих воротничков» - людей, занимающихся физическим трудом.Представители низшего сословия, в том числе, люди, долгое время остаются без работы.

Некоторые социологи считают, что классовые различия в экономически развитых странах теряют смысл. Налоги, направленные против богатых, в сочетании с льготами для бедных и инвалидов сглаживают разницу между верхом и низом.

26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и покушайтесь на каждый из них.

28. Какие социальные группы, формирующие средний класс, приведены в тексте?

Назовите любые три группы.

29. Опираясь на знания социальных наук, укажите еще два показателя, помимо богатства и дохода, которые определяют социальный статус человека в обществе. Приведите пример представителей двух профессиональных групп, близких по доходу, но различающихся по другим показателям.

30. Михаил Николаевич Завод «Машиностроение на автомобильном заводе». Его заработок превышает доход некоторых сотрудников этого предприятия. Можно ли с точки зрения автора данного текста отнести его к среднему классу? Укажите позицию текста, которая помогла вам ответить на этот вопрос.

31. Текст содержит точку зрения, согласно которой социальные и классовые различия в современных западных странах сглаживаются. Вы согласны с этим выводом? Опираясь на текст и социально-научные и исторические знания, приведите два аргумента (аргумента) в защиту своей позиции.

Пособие содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий главного государственного экзамена 2016 года.
Автор заданий - ведущий ученый, преподаватель и методист, принимающий непосредственное участие в разработке контрольно-измерительных материалов НГЭ.
Целью пособия является отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену (по новой форме) в 9 классе по обществознанию.
Книга дает ответы на все варианты тестов. Есть подробные инструкции по проверке и оценке работы студентов.
Пособие предназначено для учителей и методистов с использованием тестов для подготовки учащихся к основному государственному экзамену, а также для самоподготовки и самоконтроля учащихся 9 классов основной школы.

Примеры.
Общество, как природа,
1) представляет собой систему
2) формирует биологическую среду обитания человека
3) целенаправленно улучшает
4) создает духовные ценности

Освоение общественно ценных качеств, развитие собственной позиции отражают процесс стать личностью, прежде всего как
1) Физическое лицо
2) Личность
3) индивидуальность
4) член сообщества

Правительство внесло предложение о введении налоговых льгот для малых предприятий.Этот факт можно рассматривать как пример общения.
1) права и политика
2) экономика и предпринимательство
3) политики и наука
4) экономика и политика

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работы
Вариант 1
Часть 1
Часть 2
Вариант 2.
Часть 1
Часть 2
Вариант 3.
Часть 1
Часть 2
Вариант 4.
Часть 1
Часть 2
Вариант 5.
Часть 1
Часть 2
Вариант 6.
Часть 1
Часть 2
Опция 7.
Часть 1
Часть 2
Опция 8.
Часть 1
Часть 2
Опция 9.
Часть 1
Часть 2
Опция 10.
Часть 1
Часть 2
Система обследования для Социальная оценка
Вариант 1
Вариант 2.
Вариант 3.
Вариант 4.
Вариант 5.
Вариант 6.
Вариант 7.
Вариант 8.
Вариант 9.
Вариант 10.


Бесплатная загрузка электронной книги В удобный формат, смотрите и читайте:
Скачать книгу ОГЭ 2016, Социология, 9 класс, Типовые контрольные задания, Лазебникова А.Ю. - FilesKachat.com, быстрая и бесплатная загрузка.

  • ОГЭ 2020, обществознание, 9 класс, 10 вариантов, типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В.
  • ОГЭ 2020, обществознание, 9 класс, 10 вариантов. Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В.
  • ОГЭ 2019, обществознание, 9 класс, варианты 32, типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В., Рутковская Е.Л.
  • ОГЭ 2019, обществознание, 9 класс, 40 вариантов, типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В., Рутковская Е.Л., Калачева Е.Н.

ОГЭ вместо ГИА: в чем сходство и отличие?

C введением нового закона «Об образовании», вступившего в силу 1 сентября 2013 года, проведение государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ (основного государственного экзамена) становится обязательным для всех девятиклассников. Таким образом, с 2014 года выпускники девятых классов будут сдавать ОГЭ вместо ГИА. В чем сходство и отличие этих экзаменов? 

Обязательными предметами ОГЭ, как и для государственной итоговой аттестации, являются математика и русский язык. Еще два предмета из общего списка учащиеся выбирают сами. Общее число предметов ОГЭ не должно превышать пяти. Отличием ОГЭ от ГИА является то, что если раньше для получения аттестата нужно было успешно сдать только два обязательных предмета, то сейчас все 4 экзамена (2 обязательных и 2 – по выбору) должны быть сданы хотя бы на удовлетворительную оценку. 

В 2014 году после введения ОГЭ вместо ГИА произошли некоторые изменения в контрольных измерительных материалах экзаменов для девятиклассников. Максимальный первичный балл за выполнение экзаменационной работы по биологии повысился с 43 до 46. В экзаменационную работу по географии включено задание, нацеленное на проверку понимания основных географических понятий и терминов, умения применять полученные знания для решения практических задач. В экзамене по обществознанию изменена система оценивания задания B5 (теперь оно оценивается одним, а не двумя баллами). Для экзамена по физике усовершенствованы критерии оценивания заданий с развернутым ответом. Появились две модели экзамена по химии. В одной из них усилена практико-ориентированная составляющая, в связи с чем в экзаменационную работу включено задание для выполнения реального химического эксперимента. 

К ОГЭ могут быть допущены: 

• выпускники девятых классов, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам за девятый класс не ниже удовлетворительных; 

• выпускники, имеющие неудовлетворительную отметку по одному учебному предмету при условии обязательной сдачи экзамена по этому предмету; 

• иностранцы, обучащиеся в Российской Федерации в соответствии с договором, беженцы, лица без гражданства, вынужденные переселенцы. 

• выпускники, освоившие образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах; 

• лица, освоившие образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования или самообразования.

Как мы сдавали ОГЭ: были ли в классе камеры, а в туалете — наблюдатели

ОГЭ — первое серьёзное испытание в нашей жизни. Во время подготовки и сдачи возникает много нюансов, о которых не все знают. Я постараюсь рассказать про сдачу русского, математики и предметов на выбор всё, что знаю сама.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Девятиклассникам нужно сдать два обязательных экзамена по русскому и математике и два предмета на выбор (так было в 2017 году). Сдавать экзамен можно по физике, химии, биологии, географии, обществознанию, истории России, литературе, информатике и ИКТ, иностранному (английский, французский, немецкий, испанский). Выбрать предметы можно до первого марта.

Одна моя подруга случайно поставила галочку не там, где надо. Она хотела сдавать химию, но по невнимательности выбрала физику. И ей сказали сдавать три дополнительных предмета — химию, биологию (которую она выбрала в качестве первого предмета) и физику. Да, по желанию можно было сдавать третий предмет, а можно было просто отказаться сдавать химию. Но моя подруга — девочка принципиальная, поэтому она всё же сдала третий экзамен.

На будущее — внимательно читайте документы, которые будете подписывать и, если вы поставили галочку не там, где надо, вы вправе отказаться сдавать дополнительный предмет

Из предметов на выбор я сдавала химию и обществознание. Это было моей ошибкой. Потому что эти предметы в графиках проведения экзаменов чаще всего ставят в один день. А значит, один из них сдаётся в резервный день, который назначается позже основного срока сдачи ОГЭ. Я знала, что мне придётся химию или обществознание сдавать 23 июня, но при этом всё равно выбрала эти предметы. Возможно, я надеялась на какое-то чудо, что резервный день будет пораньше. Но чуда не случилось, обществознание мне пришлось сдавать 23 июня, как и моему однокласснику, который выбрал географию и обществознание (эти предметы тоже были в один день). Меня очень раздражал этот перерыв между экзаменами — целых две недели! Но зато за эти две недели я сумела хорошо подготовиться.

Когда экзамены проводятся чуть ли не через день (у меня по математике экзамен был шестого июня, по химии — восьмого июня), это напрягает ещё больше. Ведь приходится готовиться к нескольким предметам параллельно. Ещё мне приходилось готовиться даже по ночам: днём я решала задачи по математике, а ночью учила свойства металлов и неметаллов. После экзамена по математике у меня не было времени отдохнуть и восстановить силы — на носу был экзамен по химии.

«Сдавать» ОГЭ вы начинаете задолго до самого экзамена

Об экзаменах нам начали говорить ещё в восьмом классе, регулярно напоминали: «У вас скоро ОГЭ, следующий год будет трудным». И слова учителей, которые, казалось бы, просто нас запугивали, оказались правдивыми. Практически с самого начала учебного года мы регулярно писали диагностические работы, причём не только по русскому языку и математике, была работа по биологии, обществознанию, химии. Ещё учителя с сентября уже спрашивали о том, какие дополнительные предметы для сдачи экзаменов мы выбрали, а тех, кто сомневался, торопили с выбором.

Во время учебного года никто не даст вам покоя — готовьтесь морально к тому, что от учителей будете регулярно слышать: «Экзамены не сдадите!», «Это всё очень серьёзно — там будут камеры!».

Учителям важно, чтобы все сдали экзамены как можно лучше — без двоек, чтобы каждый смог написать хотя бы на тройку. За двойки по экзаменам у школы снимают баллы рейтинга, как и за нарушения проведения экзамена

Но больше всего баллов рейтинга снимается, если ученик нарушил правила поведения и его устранили с экзамена. То есть, если вы пронесли телефон на экзамен, достали его в аудитории, вас заметили и устранили — не только вы получите по заслугам. Получат ещё и ваш учитель-предметник, директор и завучи. Поэтому лучше не рисковать лишний раз. Нарушая правила, вы подводите и других людей.

Так же готовьтесь к тому, что почти весь май и июнь экзамены станут насущной темой. Скорее всего ваши друзья теперь будут обсуждать не развлечения, а предстоящую сдачу экзаменов. И некоторых паникеров придётся успокаивать и выслушивать их: «Я не сдам, я ничего не знаю!». Все ваши знакомые и близкие будут интересоваться, как вы готовитесь к экзаменам.

Тут важно поддержать обеспокоенных товарищей, немного погрустить, что теперь не с кем обсудить недавно прочитанную книгу, и научиться воспринимать вопрос «Боишься сдавать экзамен?» безразлично. И научиться абстрагироваться от запугиваний учителей, только вы знаете, что вам реально по силам. Если вы уверены, что всё сможете сдать, значит, так оно и есть. Вскоре всё это закончится — надо лишь немного потерпеть.

К ОГЭ следует готовиться, как и к любому экзамену. Но я считаю, что начинать готовиться с сентября — бессмысленно. Во всех экзаменах встречаются задания, темы которых ещё не изучены. Некоторые из них проходят только в середине учебного года. Лучше начинать подготовку к экзаменам в феврале–марте — в это время как раз проводят пробные экзамены.

Пробные экзамены проводятся даже, скорее всего, не для проверки знаний, а для того, чтобы показать ученикам, что из себя представляет ОГЭ. Мы так же, как и перед настоящими экзаменами, собирались у своих школ, брали уведомления о допуске к экзаменам и шли в пункт проведения экзамена. Там нас допускали по паспортам, рассаживали по местам, зачитывали инструктаж, в десять часов открывали конверты с КИМами и бланками.

Пробные экзамены оказались труднее настоящих. Например, на пробном экзамене были те задания, которые я даже не встречала в книгах по подготовке к ОГЭ. Поэтому некоторые ученики написали настоящий экзамен гораздо лучше, чем пробный. Такие экзамены нам проводили по русскому языку и математике в начале марта.

Настоящие экзамены по этим предметам мы, кстати, писали в тех же школах, где писали пробные. Некоторые ученики в конце мая сдавали устные зачеты по биологии, географии и обществознанию для проверки знаний и подготовки. По остальным предметам пробные экзамены проводились по желанию учителей в школе, где мы учимся. Они уже были некой формальностью, чтобы учителя были в курсе, на что способны их ученики.

Нельзя надеяться на ответы, которые можно купить в интернете, — это выброшенные деньги. В прошлом году одна девочка из нашей школы всё списала с ответов и написала экзамен по математике на двойку

Как устроен ОГЭ по русскому и как сдать его на пять

В 2017 году экзамен состоял из трёх частей: изложения, тестовой части и сочинения. Экзамен начинается с зачитывания изложения. Вы слушаете его первый раз, вам даётся пять минут на обдумывание текста, затем включают запись снова. Во время зачитывания нужно делать пометки на черновике, примерно разделить текст на абзацы и в перерыв пытаться вспомнить предложения из текста. У вас должно получиться не меньше 70 слов, а лучше от 80.

На тестовой части вам даётся отрывок из художественного произведения и по нему надо выполнить 13 заданий. Для сочинения предлагается три темы. Лингвистическая — объяснить смысл выражения известной личности с примерами из текста, тема по тексту — объяснить смысл предложения, рассуждение на какую-либо тему.

Если вы хорошо знаете лингвистические понятия, можете выбирать первую тему. Если умеете хорошо анализировать — выбирайте вторую. Третья тема самая легкая и самая популярная среди выпускников. Я тоже писала сочинение-рассуждение и могу рассказать, как написать его, чтобы получить высший балл.

В качестве темы даётся тезис-вопрос типа: «Что такое дружба?». И ваша задача её раскрыть. Сочинение должно состоять из четырёх частей: вступления, первого аргумента (из текста), второго аргумента (из жизни, книг, СМИ, истории) и заключения.

Вступление состоит из тезиса, определения и комментария. В качестве тезиса вы берёте вопрос, на который вам нужно ответить. Советую для подготовки почитать определения некоторых слов типа: дружба, любовь, выбор, доброта, добро, мораль, храбрость. Важно учитывать, что определение должно соответствовать тексту. А комментарий — это ваше личное мнение по этому поводу. Например, о дружбе можно сказать: «Я считаю, что дружба — одна из самых важных вещей в жизни». Главное — чётко показать, что вы высказались по этому поводу.

Первый аргумент берётся из прочитанного текста, ваша задача раскрыть его и объяснить мотивы поступков. Начать можно так: «В отрывке из текста такого-то автора тоже есть пример…». Дальше вы кратко описываете его, объясняете.

Пишите все имена героев и места действий правильно, по тексту. Если вы персонажа, которого зовут Ваней, в сочинении назовёте Васей, за выдумку вам снизят балл

Второй аргумент — из жизни, книг, СМИ, истории начать можно так: «В реальной жизни тоже можно найти пример…». Дальше вы описываете, объясняете его. Пример из жизни можно выдумать — сами понимаете, никто не будет узнавать достоверность приведённых вами фактов. А вот если вы осмелитесь брать пример из прочитанной книги или истории, тут надо чётко знать и помнить, о чём именно вы пишете.

Я считаю, что проще выдумать аргумент из жизни, но он должен соответствовать теме текста. К тому же, к аргументам из жизни проверяющие особо не придираются — понимают, что у всех выпускников разный жизненный опыт. Главное — наличие этого аргумента.

Заключение можно начать со слов: «Проанализировав два аргумента, мы приходим к выводу…». Дальше подводите итоги. Важно — заключение должно быть похожим на вступление. С чего начали — тем же и заканчиваете. В сочинении тоже должно быть не меньше 70 слов.

Сочинение и изложение пишутся на дополнительном бланке ответов, который представляет из себя двухсторонний лист с прямоугольником для ответа. На нём нельзя нигде указывать свою фамилию, имя — только номер КИМа и варианта помогут распознать вашу работу. Сочинение и изложение нужно писать только в предназначенном для этого месте — в пределах прямоугольника. За края выходить нельзя. Обязательно надо указывать номер задания, которое вы выполняете. И да, изложение, сочинение надо писать прописными буквами, чётким почерком. У нас в прошлом году один мальчик написал и сочинение, и изложение печатными буквами из-за незнания. А вот бланк с тестовой частью и своими данными вы заполняете печатными буквами по образцу.

Если у вас закончилась страница, вы пишете на последней строке (не под рамкой!) «смотри на обратной стороне». Если у вас закончился лист, вы имеете право попросить дополнительный. Данные на нём вы списываете с первого листа: название предмета, пункт проведения, номер КИМа. И на первом листе на последней строчке, не выходя за края, пишете «смотри на дополнительном листе». Это важно! Эти правила относятся ко всем экзаменам.

На экзамене по русскому можно пользоваться орфографическим словарём. Этот экзамен оценивается по четырём критериям: тестовая часть, изложение, сочинение и грамотность. Чтобы получить хорошую оценку, надо набрать нужное количество баллов за грамотность. Например, чтобы получить пятёрку, за грамотность нужно набрать шесть баллов.

Как устроен ОГЭ по математике

На экзамене по математике циркули, карандаши, ластики — запрещены. Окружности придётся рисовать от руки. Точки на графике старайтесь ставить с первого раза в нужном месте. При заполнении бланка пишите каждый символ в отдельной клетке, это касается и минусов, и запятых. Чтобы получить положительную оценку, надо сделать определенное количество заданий из модулей «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Даже если вы решите все задания из модулей «Алгебра» и «Реальная математика», но не решите столько, сколько положено заданий из «Геометрии», вы получите за экзамен двойку. Разрешают пользоваться таблицей квадратов, формулами дискриминанта, площадей и другими.

Кстати, по математике за экзамен выставляются две оценки: по алгебре и геометрии. За экзамен по математике я набрала 22 балла — это пятерка по системе перевода баллов в оценки. Но за алгебру и геометрию мне выставили четвёрки, и оценка за экзамен никак не повлияла на аттестат.

Как устроен ОГЭ по предметам на выбор

На экзамене по химии выдают чёрно-белые таблицы Менделеева и таблицы растворимости. Их не нужно распечатывать самим и брать с собой — они входят в состав КИМ. На экзамен возьмите только гелевую ручку и калькулятор. Калькулятор также обязательно понадобится на экзамене по физике.

Экзамен по химии оценивается по-разному. Это зависит от того, будете вы делать эксперимент или нет. Если будете, ваши родители должны написать расписку, что у вас нет аллергии, и сдать её заранее, до экзамена.

К эксперименту нужно приступать, когда вы уже выполнили все задания. Для этого сначала составьте на черновике предполагаемые реакции, а потом поднимите руку и скажите, что готовы приступать к эксперименту. Приступить можно через час после начала экзамена и не позднее чем за двадцать минут до его окончания.

Вы садитесь перед наблюдателями-лаборантами (их двое — и каждый даёт оценку того, как вы выполнили эксперимент) со своим черновиком, вам выдают лоток с реагентами и инструментами, вы надеваете перчатки (халатов и защитных очков нам не выдали) и приступаете к работе. Не бойтесь, здесь подобраны такие реактивы, что даже в случае ошибки вы не взорвёте школу.

В экзамене есть задание по органической химии: даётся название какого-то органического соединения, вам надо указать правильные утверждения о нём.

Я не понимаю, зачем вводить в экзамен для девятого класса задание по материалам десятого класса? Все понятия органической химии мне пришлось изучать самой

Обществознание сдавать не так уж легко. Многие школьники выбирают этот предмет в надежде, что не нужно будет готовиться. Тем, кто сдаёт обществознание, настоятельно советую изучить Конституцию РФ — в ней можно найти ответы на многие вопросы тестовой части. Сам экзамен состоит из 25 вопросов теста и второй части, когда даётся текст, а по нему нужно ответить на вопросы.

Мне не понравилось сдавать экзамен в резервный день. Чувствуешь себя двоечником, пришедшим на пересдачу. И ещё: понимаешь, что завидуешь другим ребятам. Они уже две недели отдыхают, а ты сидишь в кабинете и думаешь над тестом, анализируешь текст.

Чек-лист перед ОГЭ

На экзамен берите документы, уведомления и чёрную гелевую ручку (лучше две). Можно взять бутылку воды, шоколадку и лекарства. Их вы оставляете на столике у входа в аудиторию. Бутылку лучше подписать.

Уведомление и памятки вы оставляете на пункте регистрации. Паспорт вы берёте с собой в аудиторию. Вам нужно будет списать серию (первые четыре цифры), номер (оставшиеся цифры) и фамилию, имя и отчество. Главное не перепутайте, не напишите имя вместо своей фамилии.

В день экзамена лучше проснуться заранее, чтобы успеть без спешки собраться. Куртки, сменную обувь вы оставляете в гардеробе. Сумки, рюкзаки, гаджеты — у сопровождающих, каждому классу выделяется кабинет для личных вещей.

Не надейтесь списать с телефона — это очень рискованно. Да, металлоискателей в этом году не было (по крайней мере, в тех школах, где я писала), «глушилки» вроде бы не ставили, обнаружить, что кто-то выходил во время экзамена в интернет, тоже довольно проблематично. Но телефон может сыграть с вами злую шутку. В прошлом году один мальчик из нашей школы забыл выключить звук, телефон зазвонил у него прямо в аудитории во время экзамена.

В туалет можно выходить сколько угодно. Провожали до двери туалета не всегда. Организаторы не подсчитывают, сколько раз выходил какой-то определенный человек. Главное — не наглеть и не пропадать на двадцать минут.

Несмотря на наличие камер в аудиториях, у нас действовала система «последних трёх человек». Смысл в том, что оставшиеся три человека ждут, пока последний из них всё допишет. И потом они все должны будут следить, как организаторы подсчитывают количество бланков, складывают всё в конверты и их запечатывают. Почему именно три человека? Чтобы в случае обнаружения нарушений было столько свидетелей, сколько положено по закону. Если нет камер — то эти три «счастливчика» будут вынуждены сидеть в аудитории до конца экзамена.

На экзамен надо явиться обязательно. Если вы не придёте в школу к назначенному времени, вас начнут искать везде. Но если совсем всё плохо, можно вызвать скорую или пойти в поликлинику, чтобы вам выписали справку, которую надо принести в школу до начала экзамена. Тогда вам назначают пересдачу в резервный день.

Ещё я советую не рисковать здоровьем накануне экзамена — не есть подозрительную еду, не наедаться мороженым в холодный день, одеваться теплее.

После экзаменов вам придётся ходить в школу и расписываться за результаты. А сами результаты вы можете узнать в интернете по фамилии, серии и номеру паспорта. Результаты экзамена по русскому языку пришлось ждать почти десять дней, потому что его сдавали все девятиклассники. Остальные экзамены проверяют быстрее. Результаты экзамена по обществознанию, который я сдавала 23 июня, стали известны через два дня.


Чтобы сдать экзамен, некоторые проявляют редкую изобретательность. Ведь при желании на экзамен можно пронести Большую Советскую Энциклопедию, справочники, учебники, тетради. И я считаю это несправедливым.

Почему отличник, который все годы усердно учился, может написать экзамен хуже, чем двоечник, который всё спишет? Ведь списать реально, особенно с бумажных шпаргалок. Вот поэтому ОГЭ — не показатель реальных знаний.

Фото: mos.ru

Что изменится в структуре ОГЭ в 2020 году — Российская газета

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил изменения в Основной государственный экзамен 2020 года. Теперь у учеников будут проверять не только знания, но и умение их применять. Больше всего изменились ОГЭ по обществознанию, истории, физике. Много нового в ОГЭ по математике. Топ-10 изменений в ОГЭ-2020.

1 . Математика

В задания по математике включен новый блок практико-ориентированных задач 1-5. Какие это задания? Например, дается план участка с домом, баней, гаражом. Для начала требуется рассмотреть и понять план. Надо найти количество плитки, которая необходима для того, чтобы вымостить дорожку от ворот к дому. Затем ученика могут попросить вычислить площадь дома, определить, какое отопление выгоднее для хозяина — газовое или электрическое. Данные для вычислений даются тут же.

2. Русский язык

Изменено количество заданий с 15 до 9, изменен первичный балл за выполнение работы с 39 до 33. Набрал меньше 15 первичных баллов — двойка. Экзамен теперь состоит из трех частей: сжатое изложение, задания на разные разделы русского языка, сочинение-рассуждение. Для изложения можно будет использовать тексты разных жанров, включая путевые заметки, очерки, рецензии. Объем, который требуется для письменных работ — не меньше 70 слов. Это половинка листка — не так уж и много.

3. Обществознание

Экзамен сильно изменился. И по содержанию, и по структуре. Количество заданий сократилось с 31 до 24. Максимальный первичный балл уменьшился с 39 до 35. Во главе угла — так называемый деятельностный подход. Раньше задания проверяли знание предмета, а теперь — умения ученика. Заданий с выбором ответа стало гораздо меньше (было 20, стало 14). Добавилось задание, где надо суметь прочитать и понять таблицу, задания с развернутым ответом.

На экзамене, например, может быть такой вопрос: «Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: «Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счетом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: № и PIN-код. В ближайшее время вопрос будет решен. Банк Д.». В чем состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа Р.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?»

4. История

Изменена структура экзаменационной модели ОГЭ. Теперь экзамен нацелен не на проверку знаний, а на проверку умений. Но есть и задания, которые были и в прежнем варианте. Это, например, задания со 2 по 5, 7 и другие. Принципиально новые задания требуют, прежде всего, понять текст, который предлагается школьникам и умения читать карты. Например, дается карта сражения на реке Непрядве, а ученик должен назвать дату события, указать военачальника, который командовал войском…

5. Информатика

Расширен набор заданий, выполняемых на компьютере — появилось три новых. Во всех заданиях экзамена от ученика требуется либо краткий, либо развёрнутый ответ. Количество заданий сокращено до 15.

6. Биология

Произошло сокращение количества заданий с 32 до 30. Значительно изменилось последнее задание — номер 30. Раньше оно было разбито на два вопроса. Теперь может звучать, например, так:

«В понедельник девятиклассник Василий в школьной столовой выбрал на обед следующие блюда: борщ из свежей капусты с картофелем, два мясных биточка с гарниром из отварных макарон, чай с сахаром и кусок ржаного хлеба. Используя данные таблиц 2 и 3, а также знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1) Какова энергетическая ценность этого школьного обеда?

2) Какое еще количество углеводов должно быть в пищевом рационе Василия в этот день, чтобы восполнить суточную потребность, если возраст подростка составляет 14 лет?

3) Каковы функции углеводов в организме подростка? Укажите одну из таких функций».

Это задание высокого уровня сложности.

7. Химия

Увеличена доля заданий с множественным выбором ответа и заданий на установление соответствия между позициями двух множеств. Добавлено задание на проверку умения работать с текстовой информацией. В задании требуется выбрать два утверждения, в которых химический термин используется в определенном смысловом значении. Еще изменения — появилось дополнительное задание на составление уравнения реакций, в том числе — ионного обмена. И главное — добавилась практическая часть. Она состоит из двух заданий. Увеличено время на экзамен.

8. Физика

Полностью изменилась структура работы. И снова, как в других предметах — упор на проверку умений. Количество заданий уменьшилось на одно, а максимальный балл за них увеличился. Что еще нового? В задании 2 надо распознать законы и формулы; в задании 4 объяснять физические явления и процессы; задания 5-10, которые ранее были с выбором одного верного ответа, а теперь предлагаются с кратким ответом в виде числа… Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий и введены новые критерии оценивания выполнения этих заданий.

9. География

В заданиях появился мини-тест из трех заданий. Он нацелен на проверку умений работы с текстом географического содержания, систематизировать, анализировать. Изменилась форма записи ответов в некоторых вопросах.

10. Английский язык

Внесены изменения в разделы «Задания по чтению», «Задания по говорению». Что нового появилось? Ученикам, например, предлагается найти и определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос (в задании есть один лишний вопрос). Уменьшен объем текста для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту.

Единый государственный экзамен. Досье — Биографии и справки

ТАСС-ДОСЬЕ. 29 мая в России стартует основной период единого государственного экзамена (ЕГЭ).

На эту тему

Выпускники российских школ будут сдавать один из необязательных предметов — географию или информатику (по выбору). Экзамены по обязательным дисциплинам пройдут 31 мая (математика базового уровня), 2 июня (математика профильного уровня) и 9 июня (русский язык). Согласно утвержденному расписанию, последний экзамен — по химии или истории — состоится 19 июня. Кроме того, предусмотрены резервные экзаменационные дни по всем предметам. До 1 июля (включительно) в дополнительные сроки смогут пройти аттестацию участники ЕГЭ, получившие неудовлетворительный результат по одному из обязательных предметов, а также пропустившие экзамен по болезни или другой уважительной причине.

ЕГЭ

Единый государственный экзамен в России — это система государственной аттестации выпускников средних общих учебных заведений. ЕГЭ служит вступительным экзаменом в российские высшие учебные заведения. Среди основных целей его введения — стандартизация выпускных экзаменов в школах и борьба с коррупцией при поступлении в вузы.

История введения

В России вплоть 2000-х гг. прием в вузы осуществлялся по экзаменам, чьи программы утверждали сами высшие учебные заведения. Этот процесс слабо контролировался, существовала проблема коррупции в приемных комиссиях. Чтобы исправить ситуацию, было решено создать систему централизованного тестирования, которая бы заменила выпускные экзамены в школах и приемные — в вузах.

На эту тему

16 февраля 2001 г. вышло постановление правительства РФ «Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена», предусматривающее проведение ЕГЭ в форме тестирования в 2001-2003 гг. Инициатором эксперимента выступило Министерство образования РФ (ныне — Министерство образования и науки РФ, Минобрнауки). Затем эксперимент трижды продлевался — на 2004, 2005 и 2006-2007 гг. (постановлениями правительства РФ от 29 ноября 2003 г., 2 марта 2005 г. и 29 декабря 2005 г. соответственно).

Впервые единый госэкзамен прошел в 2001 г. в виде эксперимента в пяти регионах России: республиках Марий Эл, Чувашия, Якутия, а также в Самарской и Ростовской областях. Он проводился по восьми учебным дисциплинам (или предметам), в тестировании приняли участие 33 тыс. школьников и около 50 государственных вузов, из которых 16 проводили вступительные экзамены в форме ЕГЭ.

В 2002 г. в эксперименте участвовали уже 16 регионов, в 2003 г. — 47, в 2004 г. — 65 (в т. ч. впервые присоединились Москва и Санкт-Петербург), в 2005 г. — 78, в 2006 г. — 79. В последний год проведения эксперимента, в 2007 г., ЕГЭ сдавали выпускники средних школ 82 субъектов РФ (52 региона проводили экзамен практически по всем общеобразовательным предметам, 23 — по 3-7 и семь — по 1-2 предметам).

Введение обязательной сдачи ЕГЭ по всей России

9 февраля 2007 г. президент РФ Владимир Путин подписал федеральный закон «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части проведения единого государственного экзамена» (принят Госдумой РФ 26 января 2007 г., одобрен Советом Федерации 2 февраля 2007 г.).

Документ предусматривал введение ЕГЭ на всей территории России к 2009 г. Во время переходного периода, согласно закону, в 2008 г. госэкзамен сдавали все выпускники школ, но регионы сами выбирали по каким дисциплинам проводить аттестацию. Начиная с 2009 г., единый государственный экзамен стал основной обязательной формой итоговой аттестации для всех школьников РФ, а его результаты — вступительными экзаменами для вузов по соответствующим общеобразовательным предметам.

Организация и порядок проведения

Организацию ЕГЭ осуществляет Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) совместно с органами исполнительной власти субъектов РФ в сфере образования.

Действующий Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования утвержден 26 декабря 2013 г. приказом Минобрнауки России (последние изменения внесены 9 января 2017 г.).

Предметы

В настоящее время единый государственный экзамен проводится по 14 общеобразовательным предметам (дисциплинам).

На эту тему

В число обязательных дисциплин входят русский язык и математика (включает базовый и профильный уровни). Их сдача необходима для получения аттестата о полном среднем образовании.

К дополнительным предметам, которые выбираются по желанию, относятся: биология, география, история, литература, обществознание, физика, химия, информатика и информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), а также иностранные языки (письменная и устная части) — английский, немецкий, французский и испанский. Решение сдавать устную часть по иностранному языку (введена в 2015 г.) экзаменуемый принимает добровольно. Кроме того, на добровольной основе и по выбору можно сдавать ЕГЭ по родному языку и литературе из числа языков народов РФ.

Школьники с ограниченными возможностями здоровья, дети- инвалиды вправе выбирать форму государственной итоговой аттестации — ЕГЭ или государственный выпускной экзамен. В случае выбора ЕГЭ продолжительность экзамена для них по желанию может быть увеличена на 1,5 часа.

Задания и баллы

При проведении ЕГЭ на всей территории России применяются однотипные задания и единые методы оценки качества выполнения работ. Задания по большинству предметов представляют собой контрольно-измерительные материалы, включающие в себя три блока. В двух из них экзаменуемый должен выбрать варианты ответов или вписать короткий ответ в бланк, который затем обрабатывается компьютером. Третий блок проверяется экспертной комиссией. На этапе проверки все тестовые задания являются анонимными. Если на экспериментальном этапе внедрения ЕГЭ почти все предметы имели тестовую часть, то к настоящему времени число таких предметов сильно сократилось.

В зависимости от числа правильных ответов и сложности задания экзаменуемый получает баллы. Для оценки знаний используется стобалльная система (за исключением ЕГЭ по математике базового уровня), т. е. максимальное число — 100. Чтобы экзамен считался засчитанным, необходимо получить оценку не ниже минимального балла, который устанавливается Рособрнадзором для каждого предмета.

Итоговое сочинение

Одним из обязательных условий допуска к ЕГЭ является написание итогового сочинения (дети-инвалиды могут писать вместо него изложение), оно было введено с 2014/2015 учебного года. Сочинение по выбранным Рособрнадзором темам одиннадцатиклассники пишут в первой половине учебного года — в первую среду декабря (с возможностью пересдачи в феврале и начале мая).

Результаты ЕГЭ и итогового сочинения действительны в течение четырех лет.

Поступление в вузы

Для поступления в вузы, помимо обязательных дисциплин, ЕГЭ сдается также по предметам, необходимым для конкретных специальностей.

Высшие учебные заведения могут также устанавливать дополнительные экзамены или творческие конкурсы в качестве вступительных испытаний. Многие вузы присваивают абитуриентам дополнительные баллы (но не более 20) за индивидуальные достижения, например, за аттестат с отличием, за статус победителя международных олимпиад по образовательным предметам и Всероссийской олимпиады школьников, призера или чемпиона международных спортивных соревнований, волонтерскую деятельность, за сдачу норм физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Кроме того, вузами могут приниматься во внимание и результаты итогового сочинения (до 10 баллов).

ЕГЭ-2016

В 2016 г. экзамены проводились во всех 85 субъектах РФ, а также в 52 странах ближнего и дальнего зарубежья. В Республике Крым и Севастополе, как и в 2015 г., государственная итоговая аттестация была организована по выбору учеников и их родителей — в форме ЕГЭ или традиционных экзаменов (добровольная сдача ЕГЭ в этих регионах продлена также на 2017 и 2018 гг.).

На эту тему

Самым популярным дополнительным предметом стало обществознание, его выбрали более 59% выпускников 11-х классов; на втором месте — физика (28%). Популярными были также история (22%) и биология (21%). Число выпускников, набравших 100 баллов по одному или нескольким предметам, составило 5,1 тыс. человек (в 2014 г. их было 3,6 тыс.).

В досрочной сдаче единого госэкзамена, которая проходила с 21 марта по 23 апреля (включая резервные дни), приняли участие 18,9 тыс. человек, из них 17,3 тыс. — выпускники 2016 г. В основной период проведения ЕГЭ — с 27 мая по 30 июня (включая резервные дни) — участвовали более 750 тыс. человек, из них более 640 тыс. — выпускники 2016 г. Экзамены в форме ЕГЭ сдавали более 5 тыс. выпускников с ограниченными возможностями здоровья (88% от общего числа таких школьников), в 2015 г. их было меньше — 4,2 тыс.

ЕГЭ-2017

При проведении ЕГЭ-2017 будет исключена тестовая часть в трех предметах — химии, биологии и физике. Правильное решение экзаменуемый будет принимать самостоятельно практически по всем предметам, тестирование остается только у экзамена по иностранному языку. Как и в прошлом году, для аттестации по основным предметам необходимо будет набрать 24 балла по русскому языку и 27 по математике профильного уровня. Для поступления в вузы по русскому языку нужно будет иметь 36 баллов, по математике профильного уровня — 27 баллов.

Сочинение в основной срок, 7 декабря 2016 г., написали большинство выпускников 2017 г. «Зачет» получили 618 тыс. школьников (порядка 98%).

В досрочной сдаче ЕГЭ-2017, которая проходила с 23 марта по 14 апреля (включая резервные дни), приняли участие около 26,5 тыс. человек. В основном экзамены сдавали выпускники прошлых лет, которые пожелали улучшить свой результат по тому или иному предмету.

Выпускники 2017 г., получившие неудовлетворительные результаты по обязательным предметам (русскому языку и математике базового уровня), смогут пересдать госэкзамен в сентябрьский дополнительный этап (с 5 по 16 сентября).

Будущие изменения ЕГЭ

В настоящее время изучается возможность введения устной части на экзамене по русскому языку. Пилотная апробация устной части ЕГЭ по русскому языку была проведена в октябре 2016 г. среди выпускников 9-х классов. В ней приняли участие школьники из трех регионов: Московской области, Татарстана и Чеченской Республики.

Новую модель ЕГЭ по литературе, в которой будут исключены задания с кратким однозначным ответом (планируется, что она будет состоять только из творческих заданий), будет введена не раньше 2018 г. Ее первая апробация была проведена в апреле-мае 2016 г. в 13 субъектах РФ (в т. ч. в Москве и Санкт-Петербурге), в ней приняли участие более 1 тыс. учащихся из 60 школ.

В настоящее время Рособрнадзор работает над концепцией ЕГЭ по китайскому языку, для чего в ведомстве создана рабочая группа по изучению опыта организации экзаменов в КНР и других странах. В октябре 2015 г. была проведена первая апробация среди 3 тыс. учащихся 8-11 классов из 16 российских регионов.

В 2020 г. в число обязательных предметов ЕГЭ планируется ввести историю, в 2022 г. обязательным может стать иностранный язык.

Нарушения

В ходе экзаменационных кампаний прошлых лет были зафиксированы многочисленные нарушения. Среди наиболее распространенных — вскрытие экзаменационных пакетов с тестовыми заданиями до начала проведения ЕГЭ, использование учащимися во время экзамена смартфонов, планшетов и т. д., размещение в интернете ответов на задания, сдача экзамена в другом субъекте РФ и др.

  • Нарушения при проведении единого государственного экзамена в 2007-2013 годах

Для предотвращения нарушений в организационную схему проведения ЕГЭ в 2014 г. были внесены изменения. Председателей экзаменационных комиссий стал утверждать Рособрнадзор (раньше этим занимались региональные органы). В каждую региональную комиссию входит представитель этого надзорного ведомства с полномочиями федерального инспектора. Пункты проведения экзамена, центры обработки информации оборудуются средствами видеонаблюдения и металлоискателями. Кроме того, ведется онлайн-наблюдение на экзаменах (в 2016 г. им было обеспечено 84% аудиторий). Планируется, что с 2019 г. печать и сканирование экзаменационных материалов будет осуществляться непосредственно в местах проведения ЕГЭ повсеместно. Данные технологии начали внедряться с 2014 г., в 2017 г. их будут использовать более 50% пунктов проведения госэкзамена.

Кроме того, увеличено количество экзаменационных вариантов для регионов, находящихся в разных часовых поясах, что не позволяет школьникам из центральной части России использовать задания, которые были на Дальнем Востоке.

Для обеспечения объективности госаттестации привлекаются также общественные наблюдатели. Так, в 2016 г. общее число привлеченных экспертов составило почти 60 тыс. человек. Они контролировали проведение ЕГЭ, а также выборочно государственную итоговую аттестацию выпускников 9-х классов.

Официальный сайт ЕГЭ

Общие сведения — ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области

ЕГЭ проводится по 15 общеобразовательным предметам.

Для получения аттестата выпускники текущего года сдают обязательные предметы — русский язык и математику.

Другие предметы ЕГЭ участники сдают на добровольной основе:

Сдать можно любое количество предметов из списка.
Выбор должен быть основан на том, по какой специальности (направлению подготовки) участник планирует получить профессиональное образование.
Перечень предметов вступительных испытаний по каждой специальности (направлению подготовки) определен соответствующими приказами Минобрнауки России для вузов и ссузов.

Экзаменационные задания ЕГЭ — контрольные измерительные материалы (КИМ) представляют собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта КИМ разрабатываются Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ).
С документами, регламентирующими структуру и содержание КИМ (кодификаторами, спецификациями, а также с демонстрационными вариантами ЕГЭ по каждому предмету, можно ознакомиться в разделе «Демонстрационные варианты ЕГЭ».

Участники получают на ЕГЭ индивидуальный пакет с КИМ и бланками для оформления ответов на задания ЕГЭ.

Подробнее о процедуре экзамена, о правилах заполнения бланков.

ВНИМАНИЕ!
Сведения, содержащиеся в контрольных измерительных материалах, относятся к информации ограниченного доступа.
Лица, привлекаемые к проведению ЕГЭ, а в период проведения ЕГЭ также лица, сдававшие ЕГЭ, несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в КИМ сведений

Выполненная экзаменационная работа оценивается в первичных баллах.
Количество первичных баллов за выполнение каждого задания можно узнать в спецификации КИМ по предмету.
Для объективной оценки уровня подготовленности участника ЕГЭ применяется специальная методика шкалирования результатов ЕГЭ, с помощью которой первичные баллы переводятся в тестовые, которые и устанавливают итоговый результат ЕГЭ по 100-балльной шкале.
По каждому предмету ЕГЭ установлено минимальное количество баллов, преодоление которого подтверждает освоение основных общеобразовательных программ.

После проверки работ на региональном (часть С) и федеральном уровне (централизованная проверка частей А и В) ГЭК на своем заседании рассматривает результаты ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету и принимает решение об их утверждении или отмене в случаях, предусмотренных настоящим Порядком. Утверждение результатов ЕГЭ осуществляется в течение 1-го рабочего дня с момента получения результатов централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ.
После утверждения результаты ЕГЭ передаются в образовательные учреждения, а также органы местного самоуправления и учредителям для ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ.
Ознакомление участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ по общеобразовательному предмету осуществляется не позднее 3-х рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

Если участник не согласен с результатами ЕГЭ, он может подать апелляцию в течение 2 рабочих дней после официального объявления результатов.

Результаты ЕГЭ каждого участника заносятся в федеральную информационную систему.

 По материалам сайта http://ege.edu.ru/

Как это будет — Учёба.ру

Предметы

Выпускники-девятиклассники сдают ОГЭ по четырем предметам. Два обязательных предмета итоговой аттестации — математика и русский язык. Для получения аттестата за 9-й класс необходимо сдать эти экзамены на положительные баллы и преодолеть минимальный порог, установленный Рособрнадзором. Остальные два испытания каждый выбирает самостоятельно из 12 дополнительных предметов.

Школьникам, изучавшим родной язык из числа языков народов РФ и родную литературу народов РФ, предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе. Также в качестве дополнительных экзаменов можно выбрать два иностранных языка одновременно. При этом для школьников с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены особые условия. Девятиклассникам необходимо до 1 марта определиться с выбором дополнительных дисциплин.

Обязательные предметы:

  • русский язык,
  • математика.

Предметы по выбору:

  • физика,
  • химия,
  • биология,
  • география,
  • литература,
  • история,
  • обществознание,
  • информатика и ИКТ,
  • иностранный язык (английский, немецкий, французский или испанский),
  • родной язык из числа языков народов РФ,
  • родная литература народов РФ.

Итоговое собеседование по русскому языку

В 2019 году девятиклассники впервые сдавали итоговое собеседование по русскому языку в качестве допуска к ОГЭ. Собеседование для выпускников 9-х классов ввели в экзаменационную программу за курс средней школы по аналогии с итоговым сочинением у одиннадцатиклассников. В этом году экзамен пройдет 12 февраля. Для того чтобы получить допуск к ОГЭ, выпускники средней школы должны пройти итоговое собеседование по русскому языку. Экзамен оценивается по системе «зачет»/»незачет«. В случае отрицательного результата собеседование можно пройти повторно 11 марта и 18 мая. Если школьник получает «зачет», он допускается к ОГЭ, если «незачет» — не допускается.

Расписание ОГЭ-2020

В 2020 году экзамен для выпускников 9 классов пройдет в три этапа: досрочный (с 21 апреля по 16 мая), основной (с 22 мая по 30 июня) и дополнительный (с 7 по 21 сентября). Расписание предусматривает резервные дни по всем предметам для тех школьников, которые не смогли присутствовать на экзамене в основные дни по уважительным причинам.

Досрочный этап

21 апреля математика
24 апреля русский язык
27 апреля информатика и ИКТ, обществознание, химия, литература
6 мая история, биология, физика, география, иностранные языки
с 12 по 16 мая резервные дни

В рамках досрочного этапа имеют право сдать экзамен:

  • выпускники вечерних школ, призываемые на военную службу;
  • спортсмены сборных команд, выезжающие на соревнования или сборы;
  • школьники, которые не могут сдать экзамены в рамках основного этапа по состоянию здоровья или из-за переезда в другую страну.

Основной этап

22 и 23 мая иностранные языки
28 мая русский язык
26 мая история, физика, биология, химия
29 мая обществознание, информатика и ИКТ, география, химия
30 мая обществознание
2 июня русский язык
5 июня литература, физика, информатика и ИКТ, география, иностранные языки
9 июня математика
с 20 июня по 30 июня резервные дни

Пересдачи

Школьники, получившие на ОГЭ неудовлетворительный результат по одному или двум предметам, могут пересдать экзамены осенью в дополнительные сроки. Если выпускник не преодолел минимальный порог по трем и более предметам, повторная сдача ОГЭ для него возможна только в следующем году. Также год придется ждать тем, кто «завалит» пересдачу осенью.

Выпускники 9-го класса, не сдавшие ОГЭ, по решению родителей либо остаются в школе на второй год, либо вместо аттестата получают справку об обучении установленного образца. Во втором случае можно сдать ОГЭ повторно через год. Такие же правила действуют и для девятиклассников, не допущенных к ОГЭ.

Кто не сдает ОГЭ

К экзамену не допускаются школьники, у которых среди годовых оценок за 9-й класс есть «неуды». Если они пройдут переаттестацию по этому предмету до осени, то могут сдать ОГЭ в сентябре, в противном случае — только на следующий год.

Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также члены сборных команд РФ освобождаются от ОГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. По этой дисциплине им автоматически выставляется высший балл.

Результаты ОГЭ

Полученные результаты в первичных баллах (сумма баллов за правильно выполненные задания экзаменационной работы) переводятся в пятибалльную шкалу. По каждому предмету ОГЭ установлено минимальное количество баллов, которое необходимо набрать для положительной оценки.

Апелляцию о несогласии с выставленными баллами можно подать в своей школе в течение двух рабочих дней после дня официального объявления результатов ОГЭ по предмету. В таком случае участника экзамена пригласят на апелляционную комиссию.

Поскольку российские колледжи принимают абитуриентов без экзаменов, для зачисления туда выпускнику 9-го класса достаточно просто сдать ОГЭ на положительные оценки, получить аттестат и предъявить его в приемной комиссии. Так как баллы ОГЭ влияют на итоговые оценки за 9 класс, а колледжи проводят конкурсный отбор по среднему баллу аттестата, школьнику необходимо сдать экзамены как можно лучше. Для девятиклассников, которые планируют продолжить обучение в школе, также важны оценки за ОГЭ. Ведь именно результат экзамена служит критерием для зачисления в профильные 10-е классы.

Чем можно пользоваться на ОГЭ

В отличие от ЕГЭ, где на экзаменах по некоторым предметам разрешается пользоваться лишь линейкой и калькулятором, список доступных «помощников» для девятиклассников значительно шире.

Российская газета: «ЕГЭ в России исполнилось 20 лет»

В это трудно проверить, но Единому госэкзамену в России сегодня исполнилось 20 лет! В этот день, 16 февраля, в 2001 году вышло постановление правительства N119 «Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена».

Аналог единого госэкзамена есть во многих странах: В Англии, США, Китае, Германии, Франции… Но тот путь, который мир прошел за полвека и больше, нам удалось преодолеть всего за 20 лет.

«Российская газета» вспоминает, как развивался ЕГЭ в России, и рассказывает, каким он стал сегодня.

Эксперимент

Одним из главных авторов идеи Единого государственного экзамена в России стал Владимир Филиппов, возглавлявший министерство образования с 1998 по 2004 годы. Именно он начал масштабную реформу. По планам, ЕГЭ должен был уничтожить коррупцию, когда на бюджетное место во многих вузах можно было поступить только через репетиторство или платные курсы.

Для этой цели были выбраны тесты, которые можно было бы проверять автоматизировано. Эксперимент стартовал в 2001 году. Первыми регионами-участниками стали республика Чувашия, Марий Эл, Якутия, Самарская и Ростовская области. В первом ЕГЭ приняли участие более 30 тысяч выпускников.

Несколько лет шла «отладка» содержания ЕГЭ по всем предметам и его организации: от поиска оптимальных заданий до доставки бланков, работы экзаменационных комиссий, процедуре апелляции… Шел «разворот» в сторону более массового и более объективного экзамена.

И уже в 2006 году единый госэкзамен сдавали примерно 950 тысяч школьников в 79 регионах России. Его результаты принимали более тысячи вузов. В 2008 году количество участников ЕГЭ по всем предметам превышало миллион.

Когда ЕГЭ стал обязательным

В 2009 году вступили в силу поправки в закон «Об образовании», которые сделали ЕГЭ обязательным для всех выпускников школ. Условием для получения аттестата стало успешное прохождение испытания по русскому языку и математике. Одновременно с этим ЕГЭ получил «главную роль» при поступлении в вуз.

При этом некоторые вузы сохранили за собой право проводить собственные дополнительные вступительные испытания. Например, МГУ имени М.В. Ломоносова, «творческие» вузы.

На этом этапе были и трудности, и даже откровенные «провалы». Например, в 2010 году в Ростовской области 30 преподавателей, обложившись словарями и учебниками, выполняли задания ЕГЭ вместо учеников. В то же время в Астраханской области учителя по телефону подсказывали выпускникам ответы… Все эти и другие подобные истории «РГ» подробно освещала.

Тогда же пришло понимание: организацию экзамена нужно серьезно менять, чтобы избавиться от коррупции и нарушений, в первую очередь, на уровне школы. Примерно в это же время приходит понимание того, что от «угадайки» — заданий с выбором ответа — со временем придется отказаться.

В 2013 году наиболее ярко «высветилась» еще одна проблема: массовые утечки заданий в интернет. Результатом многочисленных нарушений стала отставка главы Рособрнадзора Ивана Муравьева. (И «Российская газета тоже об этом писала).

В 2014 году новый глава Рособрнадзора Сергей Кравцов (сегодня — он уже министр просвещения РФ — прим. ред.) провел «работу над ошибками»: для каждого часового пояса были разработаны свои варианты заданий. Выпускники начали сдавать ЕГЭ под прицелом видеокамер.

2015 год также принес изменения: ЕГЭ «заговорил» — добавилась устная часть по иностранным языкам, допуском к экзамену стало итоговое сочинение, которое писали все 11-классники. Задания с выбором ответа стали значительно сокращаться. Из ЕГЭ по русскому «угадайка» исчезла совсем. Математику разделили по сложности: на базовую, которая необходима для получения аттестата, и профильную — для поступления в вузы.

Дальше «курс», взятый после переломного для ЕГЭ 2014 года, продолжился: экзамен становился все более совершенным и объективным, а количество нарушений снижалось из года в год.

Становятся более защищенными методы доставки заданий в регионы — используются защищенные интернет-каналы. Бланки печатаются прямо в аудиториях.

Из всех предметов ЕГЭ исчезла так называемая «угадайка», когда для правильного ответа можно было выбрать какой-то вариант наугад. Задания во всех предметах стали более творческими, заставляющими выпускника мыслить аналитически.

Как пандемия повлияла на ЕГЭ

В 2020 году пандемия COVID-19 внесла очень серьезные коррективы в единый госэкзамен. Его сдавали только те ребята, кто поступал в вузы. А школьные аттестаты выпускники-2020 получили без экзаменов. При этом на ЕГЭ появились строгие санитарные меры противоэпидемической безопасности. На экзамены привлечены 12 тысяч медицинских работников. Они бесконтактно измеряли температуру выпускника и определяли, допускать его или нет, если она повышена. Организаторы ЕГЭ, учителя и наблюдатели в 2020 году надели маски и перчатки.

Школьные классы перед каждым экзаменом проветривались, их убирали с дезинфицирующими средствами. На входе были установлены дозаторы с антисептиками. А еще во многих школах дети приходили на ЕГЭ группами, в разное время, чтобы избежать толпы на входе.

Следили за ходом экзаменов общественные наблюдатели через камеры, а помогали им нейросети и искусственный интеллект. Если «егэшника» ловили в аудитории с мобильником — результаты аннулировали.

— Нейросеть и наблюдатели отслеживали «картинку» с сотни тысяч камер — из всех школ, где было видеонаблюдение. Определяли нестандартное поведение выпускников, вычисляли посторонние предметы. Например, мобильные устройства или шпаргалки. Наша нейросеть еще достаточно молодая, она постоянно учится. Но и сейчас с задачей справляется очень хорошо: при малейшем подозрении автоматически ставит специальную метку на видео — «подозрение на нарушение». По ее «наводке» трансляцию с камеры начинает отсматривать уже оператор — человек. Он может передать информацию в пункт проведения экзамена. И уже там, на месте, учителя, члены комиссии могут принять решение удалить ли нарушителя с ЕГЭ. За использование мобильных телефонов, шпаргалок, микронаушников, справочных материалов в основные дни ЕГЭ-2020 удалили 850 человек, — рассказал ранее в интервью «Российской газете» руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. — Мы работаем над тем, чтобы ни у кого не осталось сомнений: списать не получится. А еще с помощью нейросети сверяем почерка. Сначала машина автоматически ставит метки на подозрительные работы, а потом уже почерковедческую экспертизу проводит специалист-человек. В этом году мы выявили работы трех ребят, у которых почерк на ЕГЭ и на итоговом сочинении не совпадал. То есть сочинение за них написал кто-то другой.

В 2021 году все эти меры сохранятся. Но будет и кое-что новенькое.

ЕГЭ спустя 20 лет

Сегодня ЕГЭ — объективный механизм оценки знаний выпускников. И одновременно это «социальный лифт»: благодаря единому экзамену у ребят из провинции появилось больше возможностей поступать в сильные столичные вузы.

— Важная задача ЕГЭ — обеспечение равных условий и возможностей для всех его участников. И с этой задачей ЕГЭ в полной мере справляется: единые задания, единые условия, возможность поступить в вуз независимо от места жительства и учебы, — рассказал начальник организации и проведения государственной итоговой аттестации Рособрнадзора Игорь Круглинский. — Ежегодно ЕГЭ совершенствуется и технологически развивается. Так с 2021 года экзамен по информатике будет проведен на компьютерах. Сегодня ЕГЭ — это высокотехнологичный экзамен, обеспечивающий объективную и независимую оценку знаний обучающихся, получивший хорошие отзывы международных экспертов. Трансформацию ЕГЭ мы видим только если изменятся внешние требования и запросы общества.

В 2021 году из-за пандемии ЕГЭ по-прежнему будут сдавать только те ребята, кто хочет поступать в вуз. Все санитарные меры сохраняются. Планируется, что основной период ЕГЭ-2021 пройдет с 31 мая по 2 июля (основные дни — с 31 мая по 25 июня, резерв — с 28 июня по 2 июля). Дополнительный период ЕГЭ — с 12 по 17 июля (основные дни — с 12 по 14 июля, резерв — 17 июля).

OG&E — Обзор компании

Кто мы

OGE Energy Corp. со штаб-квартирой в Оклахома-Сити, штат Оклахома, торгуется на Нью-Йоркской фондовой бирже под символом OGE. Это материнская компания Oklahoma Gas and Electric (OG&E), регулируемого коммунального предприятия, и владеет 25,6-процентной долей партнера с ограниченной ответственностью и 50-процентной долей общего партнера в Enable Midstream Partners, LP со штаб-квартирой в Оклахома-Сити.

Основанная в 1902 году, компания OG&E является старейшей и крупнейшей электроэнергетической компанией Оклахомы, принадлежащей инвестору.Мы обслуживаем более 858 000 клиентов в 267 городах в районе 30 000 квадратных миль в Оклахоме и западного Арканзаса. В крупнейшем городе нашей системы, Оклахома-Сити, проживает около 1,5 миллиона человек. Но мы также обслуживаем такие города, как Энид, Ардмор, Маскоги, Норман, Дюран, Форт. Smith Arkansas, а также многих других небольших сообществ на территории нашего обслуживания. У нас около 2200 сотрудников, которые живут и работают в тех самых сообществах, которые мы обслуживаем.

Наши электростанции, расположенные по всей Оклахоме, вырабатывают электроэнергию, используя природный газ, уголь, энергию ветра и солнца. Мы очень гордимся тем фактом, что у нас, как у компании, одни из самых низких показателей во всей стране. А благодаря высокой надежности нашей системы и высокой степени удовлетворенности клиентов мы постоянно оцениваем в опросах как одну из самых эффективных коммунальных компаний в стране.

Наша миссия

Безопасно обеспечивайте надежное электроснабжение и сопутствующие услуги, жизненно важные для наших сообществ, по разумной цене.

Кому мы обслуживаем

Мы не только обслуживаем более 830 000 потребителей электроэнергии, от отдельных жителей до крупных промышленных предприятий, мы также обеспечиваем энергоснабжение населенных пунктов другими способами. Мы являемся крупнейшими плательщиками адвалорных налогов в Оклахоме, около 80 миллионов долларов в год , большая часть которых идет непосредственно на финансирование государственного образования. Более того, наши сотрудники щедро жертвуют своим временем и деньгами на поддержку сообществ, в которых они живут и работают.Благодаря своей щедрости OG&E неизменно входит в число крупнейших спонсоров United Way — выделяет почти 1,2 миллиона долларов сотням партнерских агентств, которые улучшают здоровье, безопасность, образование и экономическое благополучие людей в Оклахоме и Арканзасе. Наши сотрудники также являются силой в своих сообществах благодаря волонтерской деятельности. Мы даем каждому сотруднику до 16 часов оплачиваемого волонтерского времени каждый год для поддержки личных целей, таких как образование, искусство, организации социальных услуг и многое другое.В прошлом году сотрудники наработали приблизительно 20 000 часов волонтерского времени в течение своих рабочих дней, но многие также работают волонтерами в нерабочее время и в выходные дни.

Как мы обслуживаем

Имея около 7,122 мегаватт мощности , наш портфель генерации представляет собой сбалансированный подход к производству электроэнергии с использованием разнообразных видов топлива — 50 процентов природного газа, 39 процентов угля и 11 процентов возобновляемых источников энергии. Совсем недавно мы предложили клиентам возможность записаться в 2.5 МВт солнечной генерации и в настоящее время строят солнечную электростанцию ​​мощностью почти 10 мегаватт (переменного тока) в Ковингтоне, штат Оклахома, которая, как ожидается, будет обслуживать потребности более 10 000 средних домов в Оклахоме. Такое разнообразие видов топлива позволяет нам поддерживать надежность системы и продолжать поддерживать низкие затраты на электроэнергию для людей, которых мы обслуживаем.

Наши сотрудники

Мы называем наших сотрудников «членами» и делаем это уже очень давно. Для наших более чем 2200 членов работа здесь — это больше, чем просто работа — это привилегия и страсть.Фактически, в опросах вовлеченности самые высокие оценки наших участников — это PRIDE в компании. Эта гордость воплощается во всем, что мы делаем: в операторах электростанций, которые вырабатывают электроэнергию, в линейных бригадах, обслуживающих нашу систему энергоснабжения, в представителях службы поддержки клиентов, которые помогают нашим клиентам, и во всех тех, кто работает в наших офисах и следит за бесперебойной работой компании. .

Наше финансовое положение

За годы применения надежных финансовых и операционных методов компания OGE Energy сохранила прочное финансовое положение, демонстрируя стабильный рост прибыли и увеличение дивидендов для наших акционеров.Компания достигает своего финансового успеха, используя множество направлений для развития своего бизнеса, поддерживая диверсифицированную позицию активов, продолжая развивать широкий спектр навыков для достижения успеха с изменениями в отрасли, эффективно предоставляя продукты и услуги клиентам, эффективно управляя рисками и поддерживая строгие нормативные требования. и законодательные отношения.

Зная, что многие наши акционеры рассчитывают на наши дивиденды для получения дохода, мы гордимся тем, что являемся одной из избранной группы коммунальных предприятий, которая ни разу не уменьшала наши дивиденды с момента выхода на биржу в 1947 году — это 73 года последовательных выплат дивидендов ! И мы последовательно увеличивали дивиденды в течение последних 14 лет.

Признание за хорошо выполненную работу

Хотя мы ценим множество полученных нами наград, мы считаем это признание лишь подтверждением наших ежедневных усилий по обеспечению надежной и безопасной электроэнергией, помогая при этом снижать расценки клиентов. Некоторое признание, которое мы получили, включает:

  • Премия Эдисона за «выдающееся лидерство, инновации и вклад в развитие электроэнергетики на благо всех.«
  • Награда журнала Electric Light & Power «Утилита года»
  • Семикратное первое место в рейтинге J.D. Power Residential Customer Satisfaction Award — South Large Segment — и мы постоянно занимаем место среди лучших коммунальных предприятий страны.
  • Двенадцатикратный обладатель награды Emergency Assistance Award Edison Electric Institute (EEI) за выдающиеся усилия по быстрому восстановлению обслуживания населения после шторма или стихийного бедствия (для компаний, которые приходят на помощь другой компании)
  • Восьмикратный обладатель награды EEI’s Emergency Response Award за выдающиеся усилия по быстрому восстановлению обслуживания населения после шторма или стихийного бедствия (для компаний, непосредственно пострадавших).
  • Федерация окружающей среды Оклахомы Премия Фрэнка Кондона за выдающиеся достижения в области охраны окружающей среды

Гордостью, преданностью и упорным трудом наших сотрудников OGE Energy неоднократно доказывала, что наша компания, а также продукты и услуги, которые мы предоставляем, будут продолжать играть сильную, стабильную и жизненно важную роль в повседневной жизни этих людей. мы обслуживаем.

USOGE | Около

Антикоррупционные законы и политика в США начались с Конституции Соединенных Штатов. В течение первых 200 лет в стране политика этики медленно развивалась и эволюционировала, создавая лоскутное одеяло из политик, постановлений и законов, применимых к некоторым или всем органам исполнительной власти.

26 октября 1978 г. в соответствии с Законом об этике в правительстве было учреждено Управление по этике правительства (OGE) как часть Управления по управлению персоналом. Цель офиса: обеспечить некоторую преемственность и единообразие этической политики в исполнительной ветви власти и создать систему раскрытия финансовой информации для старших должностных лиц и должностных лиц, занимающих должности с повышенным риском конфликта интересов.

ОГЭ работало быстро. К 1979 году OGE работала с Сенатом над установлением процесса проверки раскрытия финансовой информации и соблюдения этических норм для кандидатов на должности, требующие утверждения Сенатом. Это был большой шаг вперед в обеспечении прозрачности. Впервые американский народ смог увидеть финансовые активы самых высокопоставленных должностных лиц исполнительной власти и использовать эту информацию, чтобы убедиться, что оставшиеся должностные лица свободны от конфликта интересов.

Следующая важная веха для нового офиса: 3 ноября 1988 года НГЭ получила автономию от Управления кадров.Впервые исполнительная власть имела отдельное агентство, отвечающее за реализацию программы этики исполнительной власти.

В 1992 году по указанию президента Джорджа Х.В. Буша, НГЭ установила Стандарты этического поведения для сотрудников исполнительной власти. Опять же, первое: единый набор этических норм для всех сотрудников исполнительной власти.

В середине девяностых годов OGE продолжала внедрять и совершенствовать нормы этики, в частности, издав имплементирующее постановление для закона об уголовном конфликте интересов и ограничений на внешний доход, содержащихся в Законе об этике в правительстве.

Новое тысячелетие принесло новые перемены. Закон «Остановить торговлю знаниями Конгресса» поручил OGE расширить регистрацию финансовой информации и перенести этот процесс в онлайн. Всего за три года OGE спроектировала, построила и развернула электронную систему раскрытия финансовой информации Integrity. Система используется практически всеми лицами, подающими публичную финансовую информацию в исполнительной власти.

Сегодня OGE продолжает совершенствовать этическую политику, совершенствовать системы раскрытия финансовой информации и возглавляет более 5000 специалистов по этике, которые следят за тем, чтобы в каждом агентстве исполнительной власти была эффективная программа этики.

Программа ветроэнергетики OG&E отмечает годовщину

Признана одной из самых успешных программ в стране

Всего через год после запуска программы по ветроэнергетике на нее подписались почти 9 000 клиентов OG&E Electric Services. Около одной трети абонентов вырабатывает 100% электроэнергии за счет ветра, что делает программу OG&E одной из ведущих в стране.

«Наши клиенты сказали нам, что им нужна программа использования возобновляемых источников энергии, и они отреагировали смело», — сказал Брайан Алфорд, представитель OG&E.«Их желание участвовать в энергетической программе с нулевым уровнем выбросов в сочетании с эффективным образовательным планом сделало программу OG&E общепризнанной историей успеха».

Оклахома считается восьмым лучшим ветроэнергетическим ресурсом в стране, а OG&E признана работающей с одной из программ с наименьшими затратами для клиентов.

Компания OG&E представила свою кампанию по ветроэнергетике в прошлом году на Ярмарке штата Оклахома. Тысячи клиентов стекались к стенду OG&E, чтобы получить информацию, в то время как сотни подписались, чтобы частично или полностью вырабатывать свою электроэнергию с помощью ветра.Также в это время OG&E открыла свой интерактивный веб-сайт по ветроэнергетике, который позволяет клиентам оформлять подписку онлайн. Кроме того, клиенты могут ввести в калькулятор различные значения энергии ветра, вплоть до 100 киловатт (кВтч), чтобы узнать эквивалентную экологическую выгоду от посадки деревьев.

«Наши образовательные усилия оказались чрезвычайно успешными в повышении осведомленности общественности о ветроэнергетике», — сказал Алфорд. «Мы предоставляем клиентам брошюры, рекламируем их на телевидении, радио и в печати, а также на массовых мероприятиях.Мы также удовлетворили высокий спрос на презентации для различных клубов и организаций ».

Алфорд сказал, что компания приложила особые усилия для обучения детей ветроэнергетике. «Мы подготовили учебное пособие по возобновляемым источникам энергии для учеников начальной школы», — сказал он. «Он доступен учителям в сфере обслуживания OG&E в нашем руководстве по учебным материалам, фильмам и видео на 2004–2005 годы». Учителя могут получить копию руководства, связавшись с координатором по связям с общественностью OG&E в их районе или позвонив в службу поддержки клиентов по телефону 272-1010 для Оклахома-Сити или (800) 522-0280 для всех остальных.

Абоненты ветроэнергетики OG&E варьируются от частных потребителей до крупных корпораций. Некоторые из них включают Университет Оклахомы, Государственный университет Оклахомы, Методистскую церковь и крупные корпорации, такие как Hitachi.

Дениз Боде, председатель комиссии корпорации Оклахомы, была первым потребителем в жилищном секторе, подписавшимся на ветроэнергетику.

«Я рад, что в Оклахоме есть возобновляемые источники энергии как часть топливного баланса», — сказал Боде. «Это демонстрирует приверженность Оклахомы защите окружающей среды.”

OG&E покупает электроэнергию у 34 ветряных турбин, расположенных в Центре ветроэнергетики Оклахомы, расположенном примерно в 10 милях к северу от Вудворда, недалеко от шоссе № 34. Каждая турбина имеет высоту 212 футов и является высотой с 17-этажное здание. Компания FPL Energy из Флориды владеет и эксплуатирует турбины, которые вырабатывают 50 мегаватт энергии ветра для OG&E — этого достаточно для снабжения электроэнергией около 15 000 домов.

«Ветряные электростанции очень полезны для экономики», — сказала Дорис Эймс, менеджер гостиницы Northwest Inn, расположенной в Вудворде, и подписчик ветроэнергетики OG&E.«Во время строительства ветряной электростанции мы были очень заняты, и после завершения строительства здесь было несколько человек. . . Мы также работаем над туристическим аспектом фермы и привлекаем сюда людей, чтобы увидеть ее ».

Ветряная электростанция также имеет экономические преимущества для Оклахомы, особенно для города Вудард. На данный момент OG&E заплатила более 307 000 долларов налогов за школы и другие услуги в районе Вудворда. Чтобы получить подробную информацию о программе OG&E в области ветроэнергетики или зарегистрироваться, клиенты должны позвонить в OG&E по телефону 272-1010 в районе Оклахома-Сити или (800) 522-0280 по всему штату или посетить ее веб-сайт по адресу www.oge.com.

OG&E — крупнейшее коммунальное предприятие Оклахомы, обслуживающее приблизительно 730 000 клиентов на территории обслуживания, охватывающей 30 000 квадратных миль в Оклахоме и западном Арканзасе. OG&E является дочерней компанией расположенной в Оклахома-Сити компании OGE Energy Corp. (NYSE: OGE), которая также является материнской компанией Enogex Inc., компании по производству трубопроводов природного газа с основными операциями в Оклахоме и Арканзасе.

Заместитель советника по этике NIH (DEC) отвечает за определение категорий должностей сотрудников, требующихся для подачи конфиденциального отчета о раскрытии финансовой информации, при необходимости с учетом информации от DEC института / центра (IC).IC DECs должны применять критерии, опубликованные в 5 CFR § 2634.904 в сочетании с расширенными определениями NIH, представленными в разделе C, чтобы идентифицировать и назначать сотрудников в их соответствующих сферах ответственности в качестве конфиденциальных заявителей. Отдельные лица или группы лиц, которые могут подпадать под критерии назначения, также могут быть оценены на предмет исключения в соответствии с руководящими принципами в 5 CFR § 2634.904 (b) (см. Раздел E. Исключения ниже).

Охватываемые сотрудники включают все механизмы оплаты, включая назначенных по Разделу 42.В консультативном заключении OGE от 11 февраля 1998 г. (OGE Opinion 98 x 2) указано, что «базовая ставка оплаты труда» означает самую низкую заработную плату, доступную для данного конкретного механизма оплаты. Для Раздела 42 самая низкая заработная плата ниже порога для отчета о публичном раскрытии финансовой информации, поэтому, даже если фактическая заработная плата сотрудника может превышать порог, сотрудник не будет подавать стандартную форму 278 , если только он не занимает должность, уже определенную директором , НГЭ, к равной классификации. См. Руководство NIH, глава 2400-02, Система раскрытия публичной финансовой информации для сотрудников исполнительной власти, стандартная форма 278 (ожидает публикации).

Конфиденциальная отчетность о раскрытии финансовой информации требуется, когда обязанности и ответственность должности требуют от сотрудника личного и существенного участия посредством принятия решений или вынесения значимых суждений и без регулярного личного участия надзорного органа в определенных действиях правительства. Личное и существенное участие происходит, когда сотрудник участвует в конкретном деле посредством: прямого участия; непосредственный и активный контроль за вовлеченностью подчиненных; решение; одобрение; неодобрение; рекомендация; изучение; или дать совет.Подумайте, является ли решение сотрудника независимым или принимается ли он практически без рассмотрения со стороны руководителя. Решение является существенным, даже если оно не определяет результат, то есть когда участие сотрудника имеет значение для успеха или неудачи в деле. Личное и существенное участие не включает общие знания, поверхностное участие или участие в административных или второстепенных вопросах, связанных с конкретным вопросом.

Следовательно, раскрытие информации требуется, когда официальные обязанности предполагают личное и существенное участие без существенного надзора и контроля в принятии официальных решений или использовании значительных суждений в деятельности, описанной ниже.Каждый DEC должен вести основной список лиц, подающих документы, и отслеживать запросы и получение отчетов, включая документирование того, когда и почему сотрудники добавляются или удаляются из требований к регистрации.

Лица или группы лиц или должности, подпадающие под критерии назначения, могут быть исключены из требований подачи заявок, если они соответствуют определенным критериям исключения. См. 5 CFR § 2634.904 (b) и Раздел E. Исключения.

  1. Контрактные работы или закупки: Охваченные должности включают:
    1. Должностные лица и специалисты по контрактам, аналитики и агенты по закупкам, а также любой другой сотрудник, имеющий право выделять федеральные средства.Включены:
      • Все лица с ордером, независимо от уровня, т. Е. Все лица с более чем полномочиями по микропокупкам, поскольку у каждого человека есть ордер;
      • Все сотрудники по контрактам, специалисты и аналитики по закупкам уровня 13 или выше или эквивалентного * и другие лица на вышеуказанных должностях, которые соответствуют любым другим критериям подачи документов; и
      • Все административные сотрудники (AO) уровня 12 или выше или эквивалент *, а также AO и другие лица более низкого уровня, отвечающие любым другим критериям подачи документов.
      * Примечание. «Или эквивалент» означает лиц, участвующих в других механизмах оплаты труда, которые несут равный уровень ответственности, включая, помимо прочего, уполномоченных должностных лиц и лиц, назначенных по Разделу 42. Административный сотрудник, чей механизм назначения является механизмом назначения уполномоченного сотрудника, может иметь тот же уровень полномочий, что и GS-12 AO. «Или эквивалент» намеревается захватить этих людей. Исключаются сотрудники и должности, единственное участие в которых заключается в отправке запроса на покупку от имени другого лица, независимо от стоимости предлагаемой покупки.Также исключены сотрудники, чье участие ограничивается держанием карты покупки, независимо от полномочий по закупке, если у сотрудника нет ордера. В этих двух случаях общие обязанности таких должностей исключают возможность того, что сотрудник будет вовлечен в реальный или очевидный конфликт интересов. См. Также Раздел E. Исключения.
    2. Руководители проекта и другие сотрудники, которые несут ответственность за технический мониторинг контракта или которые лично и существенно участвуют в инициировании и разработке контракта, e.g., обеспечивая личный и существенный вклад в техническое задание, переговоры по контракту или выбор поставщика.
  2. Администрирование или мониторинг грантов, лицензий или других льгот: Охватываемые должности включают:
    1. Сотрудники по управлению грантами и специалисты с полномочиями сотрудника по управлению грантами (GMO) (официальные полномочия по выделению федеральных средств).
    2. Специалисты по трансферу технологий и специалисты по лицензированию трансфера технологий.
    3. Внештатные ученые-медики Администраторы, администраторы научных обзоров, сотрудники по научным обзорам и другие сотрудники, которые контролируют научную программу и ход грантов в его / ее портфолио или области научных знаний. Примеры других покрываемых должностей: руководитель группы научного обзора, руководитель программы или должностное лицо программы.

    Пример 1: Как администратор-ученый-медик, в обязанности Пэта входит помощь в рассмотрении заявок, определении соответствия программам внутреннего контроля и выработке рекомендаций по финансированию.Пэт также управляет портфелем уже профинансированных заявок на гранты. В частности, Пэт принимает непосредственное участие в выработке рекомендаций по финансированию конкретных исследовательских приложений. Руководитель Пэта обычно принимает эти рекомендации без дополнительных разъяснений. Такое независимое управление и возможность повлиять на финансовые интересы сторонней организации послужили бы основанием для назначения Пэта подателем формы 450 OGE.

    Пример 2: Нехад — младший специалист по управлению грантами, который помогает в администрировании грантов.Участие Nehad в таких вопросах зарезервировано для проведения более технического анализа заявок на гранты, но не предполагает выполнения заданий независимо или без значительных указаний. Следовательно, Nehad не нужно подавать конфиденциальный отчет о раскрытии финансовой информации. Как только Nehad получит значительные полномочия для проведения технического обзора заявок на гранты и вынесения рекомендаций и решений, которые будут общепринятыми без дальнейшего рассмотрения (например, полномочия по ГМО), участие Nehad станет личным и существенным без значительного надзора.Затем Нехад заполнял форму OGE Form 450.

  3. Должности с обязанностями, имеющими экономический эффект для нефедеральных организаций: Охватываемые должности включают:

    1. Все сотрудники, входящие в Наблюдательный совет NIH Institutional Review Board (IRB) или Совет по мониторингу данных и безопасности (DSMB).

    2. Все сотрудники, которые выступают в качестве главного исследователя или соруководителя исследования по таким вопросам, как клинический протокол, Соглашение о совместных исследованиях и разработках (CRADA) или M-CRADA.

    3. Должностные лица высшего звена, которые имеют личный и существенный вклад в программы и направления ИК, например, сотрудники, в обязанности которых входит определение новых областей исследований, анализ портфелей грантов или контрактов, или предоставление советов или предложение политики высшему руководству ИК. Примеры таких должностей включают старшего советника по политике, старшего советника по научной политике, специального помощника и аналогичные должности, которые оказывают существенное влияние на программы и руководство IC.

    4. Любой сотрудник NIH, являющийся членом Национального консультативного совета (NAC), Программного консультативного комитета (PAC), включая Совет научных консультантов (BSA) или Совет научных консультантов (BSC) (если он еще не является членом OGE 278). файлер).

    Пример 1: Мерсед — недавно назначенный научный сотрудник, специализирующийся на очном обучении, чей специализированный опыт поддерживает работу в качестве главного исследователя по новому клиническому протоколу.Компания Merced необходима для подачи формы OGE Form 450.

    Пример 2: Джони — недавно назначенный штатный научный сотрудник, который только что закончил постдокторскую подготовку и начинает новую карьеру. Джони будет работать в качестве младшего исследователя в нескольких проектах, но не в качестве главного исследователя. Джони не обязана заполнять форму OGE Form 450.

    Пример 3: Как специальный помощник директора независимой комиссии, в обязанности Кима, помимо прочего, входит анализ портфелей исследовательских грантов и контрактов на предмет соблюдения политики.На этой руководящей должности Ким имеет личный и значительный вклад в политику IC в отношении присуждения исследовательских грантов и контрактов. Ким требуется подать форму OGE Form 450.

    Пример 4: Тим, ученый из NIAID, является членом ПКК. Его обязанности в NIAID не требуют от него заполнения формы раскрытия финансовой информации; следовательно, у него нет ни одного файла. Тим должен будет заполнить форму OGE Form 450 для работы в консультативном комитете.

  4. Другие должности: Охватываемые сотрудники включают тех, кто работает на любой другой должности, которую, по мнению заместителя советника по этике NIH, требует от должностного лица подачи документов для предотвращения конфликта интересов, проявления фаворитизма или потери беспристрастности (т. Е. Реального или очевидного конфликта интереса) или другое нарушение. Другие закрытые должности включают:

    1. Надзорные органы, когда от любого подчиненного требуется подавать Конфиденциальный отчет о раскрытии финансовой информации, независимо от того, требуют ли его другие обязанности надзорного органа.

    2. Назначенные и подробные сотрудники Межправительственного кадрового управления (IPA), должности которых не требуют заполнения формы OGE 278 для раскрытия информации о государственных финансах, но чьи обязанности в остальном соответствуют любому из критериев подачи документов.

    3. Заместители советников по вопросам этики (DEC) и специалисты / координаторы IC по этике (EC), которые в остальном не соответствуют ни одному из вышеперечисленных критериев, а также другие сотрудники, которые лично и существенно участвуют в действиях по этике, e.g., принятие окончательного решения в отношении запроса по этике или отчета о раскрытии финансовой информации, например, руководители и специалисты комитетов.

У НГЭ «нет реальных правоприменительных органов», но Дом Демов старается дать ему больше зубов

Демократы Палаты представителей выдвинули масштабный законопроект о реформе этики исполнительной власти, часть которого сосредоточена на укреплении независимого Управления по этике правительства (OGE).

Председатель комитета палаты представителей по надзору и реформам Элайджа Каммингс (демократ) назвал пакет законопроектов одним из «одного из самых смелых пакетов реформ, который должен был быть рассмотрен в истории этого органа» во время слушаний по закону в среду.

Закон «Для народа» укрепит независимость OGE, разрешив смещение директора только за «неэффективность, халатное отношение к своим обязанностям или должностные преступления». Законопроект также позволит директорам НГЕ продолжать работать сверх пятилетнего срока, пока не будет назначен преемник.

Уолтер Шауб, бывший директор OGE, сказал, что у агентства «нет реальных правоприменительных полномочий», помимо его полномочий, чтобы давать рекомендации, и сказал, что HR 1 поможет заполнить пробелы в надзоре исполнительной власти.

OGE может запрашивать записи и от агентств, просить агентства провести расследования и рекомендовать дисциплинарные меры. Однако Шауб сказал, что OGE «бессильно», если агентства игнорируют запросы и рекомендации.

Руди Мербани, старший советник Центра правосудия Бреннана, сказал, что пакет законопроектов станет «первым сильным шагом к восстановлению веры в правительство» и сделает закон тем, что раньше было давним президентским обычаем.

«К сожалению, эту здравую практику, которой президенты обеих партий следовали на протяжении десятилетий, нельзя больше воспринимать как должное», — сказал Мехрбани.

Законопроект вводит двухлетний запрет на получение должностными лицами агентств по контракту любых компенсаций от поставщиков, с которыми они, возможно, работали при заключении государственного контракта, — вдвое больше периода времени, запрещенного законом.

Скотт Эйми, главный юрисконсульт Проекта по надзору со стороны правительства, сказал, что это положение контракта поможет замедлить «вращающуюся дверь» между промышленностью и правительством.

Каждый Конгресс, партия большинства в Палате представителей, обычно резервирует HR 1 для своего законодательного приоритета. В 2017 году республиканцы в Палате представителей представили HR 1 в качестве законопроекта о налоговой реформе, который позже стал Законом о сокращении налогов и занятости, который Трамп подписал в декабре 2017 года.

Однако республиканцы Комитета

отодвинули рамки законопроекта о Демократической партии, который также включает разделы, посвященные реформе финансирования избирательных кампаний и праву голоса, и выразили сомнение в том, что он получит достаточную поддержку, чтобы стать законом.

«Не будет преувеличением назвать многие из этих предложений радикальными», — сказал высокопоставленный член Джим Джордан (штат Огайо).

Брэдли Смит, председатель Института свободы слова, сказал, что HR 1 представляет собой «кладовую» разрозненных законодательных идей, которые следует разбить на более мелкие законопроекты.

HR 1 также включает Закон о совершенствовании этики переходной группы, представленный сенатором Томом Карпером (демократ от штата Массачусетс) и Элизабет Уоррен (демократ от штата Массачусетс). общественные.

Контроль над гостиницей Трампа усиливается

Перед тем, как покинуть свой пост в июле 2017 года, Шауб призвал Трампа полностью избавиться от своей доли в отеле Trump Hotel.

«Люди платят деньги Trump Organization за использование его помещений, и прямым бенефициаром этих денег является президент Трамп, потому что он является бенефициаром траста, который их держит», — сказал Шауб. «Таким образом, деньги текут к президенту Трампу, и шаги, которые он предпринял, чтобы отойти от них, ни в коей мере не повлияли на снижение финансового интереса и поступающих денег».

Договор аренды, заключенный Трампом с Управлением общего обслуживания в отношении участка старого почтового отделения, в последние годы стал объектом пристального внимания.

Генеральный инспектор GSA в отчете, опубликованном в прошлом месяце, заявил, что GSA «проигнорировала» шаги при определении того, будет ли аренда Трампом Старого почтового отделения нарушением статьи Конституции США о вознаграждении.

Ранее на этой неделе член палаты представителей Джим Джордан и сенатор Рон Джонсон попросили GSA IG Кэрол Очоа передать документы в поддержку этих требований.

Генеральные прокуроры Мэриленда и округа Колумбия подали иск, оспаривая, является ли Трамп в соответствии с положением о вознаграждении U.С. Конституции, может получить выгоду от иностранных правительств, ведущих бизнес с отелем Трампа

Окружной суд разрешил рассмотрение иска в ноябре прошлого года после того, как он отклонил ходатайство Министерства юстиции о приостановлении разбирательства.

В чем секрет успеха динамичного ценообразования OGE?

[Примечание редактора: если вы хотите узнать больше о программе динамического ценообразования OGE, Альянс Peak Load Management Alliance проведет вебинар с 12:30 до 1:00.м. Четверг, 5 декабря по восточному времени. Зарегистрироваться можно здесь]

В то время как другие программы потерпели неудачу, динамическое ценообразование успешно применяется для 90 000 потребителей коммунальных услуг в Оклахоме.

По словам спонсоров программы, ключ к успеху заключается в подходе OGE к обучению своих клиентов.


Программа динамического ценообразования НГЕ

Oklahoma Gas and Electric (OGE) находится на втором году трехэтапного развертывания программы динамического ценообразования, которая к концу следующего года охватит 120 000 жилых домов и малых предприятий, или около 20% клиентов OGE.

Чтобы ознакомить клиентов с ответом на спрос, OGE начала крупную рекламную кампанию по представлению программы, а также по расширению своего веб-сайта. Целью было трехлетнее развертывание для 40 000 клиентов в год, начиная с 2012 г., с общим числом участников до 120 000 к концу 2014 г.

Программа действует с 1 июня по 30 сентября. Вне-пиковые цены составляют 5 центов за киловатт-час, включая выходные, праздничные и будние дни с 19:00. до 14:00 Четырехуровневая пиковая ставка может достигать 46 центов за киловатт-час во время экстремальных явлений, но обычно она составляет в среднем 23 цента за эти пять часов.Постоянные клиенты платят смешанную ставку около 11 центов за киловатт-час 24/7.

Утилита предоставляет клиентам программируемые термостаты, а связь через Интернет отправляет им ценовые сигналы с 15-минутными интервалами. Клиенты по-прежнему контролируют свои термостаты и могут реагировать на ценовые сигналы по своему усмотрению. И они выбирают.


Покупатели экономят деньги. НГЕ сокращает пиковый спрос. Все выигрывают.

«[Программа динамического ценообразования] позволяет сэкономить 180 долларов на одного клиента с мая по октябрь, в зависимости от цикла выставления счетов», — говорит Майк Фаррелл, руководитель программы OGE.«Дело в деньгах. Дело не в том, чтобы быть зеленым «.

«Мы наблюдаем значительное сокращение спроса в 14:00. и снижение на одного потребителя примерно на 2 киловатта в 17:00 », — говорит Фаррелл. Это означает сокращение примерно на 40%. И если модель ценообразования не сможет обеспечить экономию сверх стандартной ставки, OGE предоставит этим клиентам кредит на следующий год.

Однако начало программы было тяжелым, когда пилотный проект 2008 года с 25 клиентами не сработал, признает Фаррелл.Но поскольку внедрение интеллектуальных счетчиков OGE началось в 2010 году, программа была расширена на следующие два года с помощью гранта на стимулирование экономики. Программа в Нормане, штат Оклахома, с 6000 клиентов, в конечном итоге «оказала значительное влияние на снижение спроса участников» и убедила коммунальное предприятие продолжить широкомасштабную модель динамического ценообразования.

«Достигнут потрясающий результат — снижение пикового спроса на 59%», — говорит Фаррелл.

Что мы можем узнать из успеха НГЭ

Ахмад Фаруки, руководитель The Brattle Group, говорит, что при использовании многих программ динамического ценообразования клиент должен отказаться от возврата к стандартному тарифу.Но результаты будут неоднозначными, если коммунальное предприятие не выполняет надлежащую работу по обучению потребителей или увеличиваются счета, что является риском.

«По сравнению с другими программами динамических цен, OGE очень впечатляет», — говорит он. Программы подписки обычно имеют более низкий уровень участия, поскольку для их успеха требуется большое количество мотивированных или информированных клиентов.

«OGE действительно выделяется среди программ с подпиской. Это наиболее впечатляюще, клиенты участвуют, а осведомленность очень высока », — добавляет он.

Что касается коммунальных услуг, OGE полагает, что может отложить приобретение 500 мегаватт нового поколения на три-четыре года, отложив как минимум 300 миллионов долларов капитальных затрат. Ценник программы динамического ценообразования в 60 миллионов долларов для сравнения кажется дешевым.

Забегая вперед, Фаррелл задается вопросом, достигнет ли программа в конечном итоге точки насыщения или число привлеченных клиентов будет продолжать расти.

Но пока все идет неплохо.


Понравилось то, что вы прочитали? Вы также можете прочитать взгляд Utility Dive на 8 подрывных компаний, за которыми коммунальные службы должны следить в 2014 году.

Отменят ли ЕГЭ в 4 классе?

Вопрос отмены экзаменов неимоверно актуален для всех выпускников, но ни в 4, ни в 9, ни уж тем более в 11 классах отменять Государственную Итоговую Аттестацию руководство страны не планирует. Министр просвещения акцентирует внимание на том, что все изменения, принятые в 2020 году в связи с эпидемией коронавируса, были временными, и в 2021 году учащиеся будут сдавать экзамены в 4 классе, как и было запланировано ранее.

Будут ли экзамены для 4 классов в 2021 году

Список предметов

Выпускникам младшей школы предстоит продемонстрировать знания по трем основным предметам – русскому языку, математике и дисциплине «окружающий мир» (природоведение).

Экзамен по русскому языку для учеников 4-го класса будет проходить в два этапа:

  • диктант;
  • тесты (15 вопросов).

Каждый из блоков по длительности занимает 1 стандартный урок – 45 минут. При этом учитель должен провести испытания в разные дни (проведения в один день двух экзаменов недопустимо).

Проверочная работа по математике занимает 45 минут и состоит из 12 заданий, охватывающих такие блоки, как:

  • начальные знания;
  • элементарная арифметика;
  • геометрия;
  • работа с информацией

Помимо устного счета и знания особенностей геометрических фигур, ученикам предстоит продемонстрировать умение работы с информацией, представленной в текстовом, графическом или табличном виде, а также составлять выражения и решать прикладные задачи (до 4-х действий).

В предмете «окружающий мир» детям будет предложено дать ответ на 10 вопросов, которые охватывают такие основные темы:

  • человек и природа;
  • человек и общество;
  • правила безопасности.

В 2021 году на ЕГЭ в 4 классе школьникам также предстоит продемонстрировать знания основных фактов о России. Спросить могут про государственные праздники, географическое положение, важные факты из культуры и истории страны.

Какие экзамены будут сдавать в 2021 году выпускники 4 классов

Уже не раз звучало мнение о том, что при переходе от I ко II ступени образования, ученики должны сдавать 6 предметов. Предлагалось дополнить список такими предметами, как: иностранный язык, литература и рисование. Тем не менее, в 2021 году, скорее всего, эти нововведения не будут приняты, и выпускникам 4-х классов по прежнему будет достаточно сдать 3 предмета.

Особенности ВПР в начальной школе

Эксперты утверждают, что сравнивать ОГЭ, ЕГЭ и ВПР для 4-х классов абсолютно некорректно. Действительно, именно по окончанию 1-й ступени обучения дети впервые сталкиваются с таким понятием, как «экзамен», но ВПР максимально приближены по своему формату к хорошо знакомым для малышей контрольным работам и если не акцентировать внимание школьников на том, что им предстоит писать именно «всероссийскую проверочную работу», они не ощутят особой разницы.

Родителям важно знать такие основные факты о ВПР-4:

  • результат проверочной работы никак не влияет на факт перевода ребенка в 5 класс;
  • все экзамены в 4 классе в 2021 году дети пишут в своих кабинетах и со своим учителем;
  • на проведение испытания отводится 1 урок – 45 минут;
  • как и на ЕГЭ, всем выпускникам в 4 классе будут предложены одинаковые наборы вопросов, независимо от того, в каком учебном заведении страны они учатся в 2021 году.

Какие предметы будут сдавать школьники в 2021 году в 4 классе

Часто учителя сильно преувеличивают важность ВПР, буквально доводя детей и родителей до состояния сильного стресса. Но, на самом деле, результат первого экзамена больше важен для учителя и школы, чем для ребенка и его родителей, ведь целью проведения ВПР является проверка качества работы учителей и уровня образования, предоставляемого учебными заведениями страны.

Дополнительная подготовка к ВПР

Нужна ли особенная (специальная) подготовка к экзаменам в 4 классе по примеру подготовки к ОГЭ и ЕГЭ? Этот вопрос из года в год задают специалистам родители, которых еще начиная с 3-го класса, учителя регулярно пугают предстоящими экзаменами.

Мнение Министерства просвещения неизменно – никаких дополнительных уроков и специальных подготовительных занятий к ВПР на базе школ или за ее стенами быть не должно. Если учитель должным образом выполняет свою работу и дает детям материал в должном объеме в соответствии с требованиями ФГОС, то выпускники 4-го класса в полной мере готовы к проверочным работам.

Необходимость в дополнительных занятиях может возникнуть у часто болеющих ребят, много пропускавших уроки, а также у детей, имеющих те или иные сложности в обучении. Но, занятия с репетиторами таким детям показаны не по причине приближающихся ВПР, а как способ догнать сверстников и освоить учебную программу в должном объеме.

ВПР в 4 классе в 2021 году что нужно знать родителям

Чего точно быть не должно, так это дополнительных групповых занятий (тем более на платной основе), натаскивания детей на типовые задания ВПР, нагнетания обстановки вокруг экзамена (запугивания детей и родителей).